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厌氧折流板反应器处理染料中间体废水参数研究及工程设计

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厌氧折流板反应器处理染料中间体废水参数研究及工程设计

作者：韩明迪北京林业大学

学位级别：硕士

染料中间体废水存在含盐量高、有机污染物含量高、难降解、可生化性差、色度高等特征,对染料中间体废水的处理一直是环保领域的难点和痛点。本论文针对河北某染料中间体生产厂的污水处理站水解酸化池后的出水为研究对象,通过填料的投加... 详细信息

染料中间体废水存在含盐量高、有机污染物含量高、难降解、可生化性差、色度高等特征,对染料中间体废水的处理一直是环保领域的难点和痛点。本论文针对河北某染料中间体生产厂的污水处理站水解酸化池后的出水为研究对象,通过填料的投加构成厌氧折流板反应器(ABR),向其中接种活性污泥,通过逐级增长负荷法启动反应器。启动完成后研究了进水COD浓度、添加填料和水力停留时间对ABR处理效果的影响,通过对pH、色度、COD去除率、B/C、NH4+-N、TN、污泥活性等指标监测ABR的处理效果。并且研究了反应器中微生物群落的丰度和多样性,分析出其中的功能菌和优势菌群。最后依据小试试验参数进行了 ABR的工程设计。ABR启动阶段分为污泥适应阶段和逐级增长负荷启动阶段,共历时73 d,在污泥适应阶段,进水COD控制在500.0 mg/L,经过33 d的适应后COD去除率近53%。之后采用逐级增长负荷法启动ABR,直到达到厂区污水浓度,此时反应器内COD的去除率达70%。启动完成后即对HRT进行了优化研究,控制HRT分别为144 h、120 h、96 h、72 h、48 h以及24 h时分析COD的去除效果,当HRT为48 h时,COD的去除效果最好,为65%。并在最优HRT条件下对ABR运行特征进行研究,分析整体工艺的去除效果,在HRT为48 h条件下,ABR出水pH稳定在7.5-7.7之间,COD去除率最终稳定在70%,MLVSS/MLSS保持在0.5左右,由于进水中的有机N在微生物的作用下转化为NH4+-N,因此ABR出水NH4+-N较高为39.0 mg/L,出水TN为35.0 mg/L。通过高通量测序表明物种总体数量在ABR各格室缓慢上升,各指数均表明反应器中微生物群落的丰富度逐渐增加。ABR三、四格室产甲烷阶段的物种丰富度最大,大于一、二格室产氢阶段的物种。反应器中优势菌群为厚壁菌门和变形菌门,具有脱氮功能的微生物有变形菌门和浮霉菌门,以及能够强化对工业有毒废水降解能力的Thermovirga。研究生物处理中的微生物群落结构并将其与处理过程的环境关联起来,有助于探索不同微生物种群在处理过程中所起的作用。从试验结果来看,向ABR中投加填料可以加快反应器的启动速度,并且污泥附着在填料上可增加污泥量,增强反应器对污染物的去除效果。最终ABR对目标废水COD的去除率稳定在70%,可强化水解酸化池出水,降低工厂废水站最终出水污染指标,本次试验工艺ABR适合于处理某染料中间体生产厂的污水处理站水解酸化池后的出水。

关键词：染料中间体废水 ABR 填料功能菌

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三聚氟氰合成文献综述及工业化前景分析

染料与染色 2009年第6期46卷 31-35,51页

作者：尉宏伟王瑛苗雨韩明迪沈阳化工研究院有限公司沈阳110021

三聚氟氰是合成氟代均三嗪活性染料的关键中间体。由于国内的三聚氟氰没有形成大规模工业化生产,价格昂贵,影响了下游氟代均三嗪活性染料的发展,而低价格的三聚氟氰将促进氯代均三嗪活性染料的更新换代。本文综述了三聚氟氰的各种合成方... 详细信息

三聚氟氰是合成氟代均三嗪活性染料的关键中间体。由于国内的三聚氟氰没有形成大规模工业化生产,价格昂贵,影响了下游氟代均三嗪活性染料的发展,而低价格的三聚氟氰将促进氯代均三嗪活性染料的更新换代。本文综述了三聚氟氰的各种合成方法,着重探讨了在工业上可行的氟化氢法和氟化钠法的优缺点。通过对原料成本、设备腐蚀程度、能耗和"三废"量三个方面进行比较,认为氟化氢法更适合于大规模的工业化生产。

关键词：三聚氟氰氟化氢氟化钠氟化

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聚六亚甲基胍对象鼻溞的毒性评估

聚六亚甲基胍对象鼻溞的毒性评估

作者：明迪扬州大学

学位级别：硕士

球壳散射影响下的倾斜小尺度矢量阵三维波束形成

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声学学报 2024年第3期49卷 513-532页

作者：韩明潜郭俊媛哈尔滨工程大学水声技术全国重点实验室哈尔滨150001 工业和信息化部海洋信息获取与安全工信部重点实验室(哈尔滨工程大学) 哈尔滨150001 哈尔滨工程大学水声工程学院哈尔滨150001

在阵体倾斜、球壳散射引起的方位依赖幅相误差和固定幅相误差同时存在的情况下,建立了一种基于小尺度矢量平面阵的三维波束形成方法。首先使用球谐波函数展开统一了矢量阵各通道接收数据的表达式,再利用多个辅助声源求解出球谐波函数展... 详细信息

在阵体倾斜、球壳散射引起的方位依赖幅相误差和固定幅相误差同时存在的情况下,建立了一种基于小尺度矢量平面阵的三维波束形成方法。首先使用球谐波函数展开统一了矢量阵各通道接收数据的表达式,再利用多个辅助声源求解出球谐波函数展开系数,通过联立阵列波束输出与理想波束响应表达式,最终实现了三维波束形成并利用波束扫描实现了目标方位估计。理论和仿真结果验证了算法的可行性,该算法基于矢量阵实现,阵型相同时相比声压阵具有更高的稳健性,且辅助声源布放越分散,算法稳健性越高。

关键词：球壳散射方位估计波束形成倾斜阵

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面向心理学的虚拟现实实验开发工具

心理科学进展 2024年

作者：韩明蒯曙光华东师范大学脑科学与教育创新研究院心理与认知科学学院华东师范大学-纽约大学脑与认知科学联合研究中心

在使用虚拟现实技术进行心理学研究时,建立一个高质量的虚拟实验环境至关重要。然而,对于部分缺乏计算机编程经验的心理学研究者来说,这一任务常常充满挑战。为应对这一难题,领域内的研究者开发了多种专门用于虚拟现实实验的工具,借助... 详细信息

在使用虚拟现实技术进行心理学研究时,建立一个高质量的虚拟实验环境至关重要。然而,对于部分缺乏计算机编程经验的心理学研究者来说,这一任务常常充满挑战。为应对这一难题,领域内的研究者开发了多种专门用于虚拟现实实验的工具,借助游戏引擎等技术,大大降低了研究者对专业技术知识的依赖。这些工具各具特色,一部分提供实验框架,帮助研究者从整体上更轻松地搭建实验环境,而另一部分则专注于解决特定的技术难题,在特定环节或范式上为研究者提供必要的技术支持和开发范例。未来,实验工具还可能会采用“元框架”的理念,为开发者提供更高效、灵活的开发模式。

关键词：虚拟现实 3D实验刺激实验开发工具元框架可重复性开放科学

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数字永生虚拟人的主体问题及其伦理向度

科学技术哲学研究 2024年第2期41卷 79-85页

作者：张彭松王明迪黑龙江大学哲学学院哈尔滨150080

“数字永生”是指基于个人信息数据创建具有个体特征的虚拟人,将其作为人的数字化身接替人实现“永生”。虚拟人是否具有主体性是数字永生得以成立的前提。文章考察了数字永生的三种形态,针对虚拟人是否具有主体性的立场,分别从数字身... 详细信息

“数字永生”是指基于个人信息数据创建具有个体特征的虚拟人,将其作为人的数字化身接替人实现“永生”。虚拟人是否具有主体性是数字永生得以成立的前提。文章考察了数字永生的三种形态,针对虚拟人是否具有主体性的立场,分别从数字身份、虚拟意识与虚拟人格三个方面论证虚拟人无法具备主体性,不能帮助人实现永生。尽管如此,数字永生仍有其伦理价值,在情感疗愈等方面发挥着独特作用,宏观上还会影响死亡伦理观的发展趋势。对虚拟人主体问题的探究有助于人们理解数字永生的实质,正确看待数字永生在人类社会生活中的作用与位置。

关键词：数字永生虚拟人聊天机器人主体性情感价值

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高中生物学分层作业的设计与实践研究

高中生物学分层作业的设计与实践研究

作者：韩明贵州师范大学

学位级别：硕士

课后作业是课堂教学的延伸,是教育教学的重要组成部分。学生通过完成作业巩固基础知识和必备技能,教师通过学生作业情况了解自身教学效果、分析学生学习效果及反思改进自身教学方式或调整进程。当前教学中,作业形式“一刀切”,作业目标... 详细信息

课后作业是课堂教学的延伸,是教育教学的重要组成部分。学生通过完成作业巩固基础知识和必备技能,教师通过学生作业情况了解自身教学效果、分析学生学习效果及反思改进自身教学方式或调整进程。当前教学中,作业形式“一刀切”,作业目标、作业内容、作业评价均一致,这种情况严重忽视学生的差异性,不能很好适应学生的差异化发展需求。基于此,本研究设计分层作业并进行实践研究,旨在探索普遍适用的学生分层方式、学生动态分层方式,探索多维细目表作为分层作业设计工具的实践效果及比较分层作业在高一、高二年级的实践效果。具体研究如下:(1)采用文献研究法,从作业、分层教学、分层作业及多维细目表四方面进行现状梳理,结合生物学学科核心素养,对“分层作业”“多维细目表”进行概念界定。同时,研究教育学与心理学相关理论,确立因材施教、最近发展区、认知负荷理论为本研究的理论基础。(2)采用问卷调查法,对某中学学生及部分学校生物学教师进行调查,了解当前作业及教师设计作业的现状。调查结果显示:1)作业量偏多、作业难度偏大;2)作业形式单一,脱离日常生活;3)统一布置的作业不能很好适应差异性学生的发展要求;4)多维细目表与作业设计融合不够。(3)为了改善高中生物学作业现状,使作业设计与发展学生学科核心素养相切合,笔者结合相关理论提出分层作业设计要遵循“层次化”“多样化”“弹性化”三大原则;并以学生差异性、课程标准及作业多维细目表(作业多维细目表指明了每道题目所涉及的情境、考查的核心素养及素养考查水平)为依据,对作业目标、作业形式、作业评价进行分层设计。运用作业文本评价体系对设计出的分层作业进行评价,修改完善后实施分层作业。实施过程中,实验班发放分层作业,对照班发放常规作业,并采用学生自主分层、学生动态分层及教师隐性确定学生层次相结合进行实践研究。实施后,通过分析分层作业情况反馈问卷、学生学业成绩变化、学生层次变化来了解分层作业的实践效果。最终实践结果显示:两个年级中,实施分层作业的班级对待作业的态度更加认真,学生对完成作业的获得感更强;实验班的学习效果明显优于对照班,且学生层次的提升优于对照班;对比分析两个年级的实践效果,发现高二年级明显优于高一年级。综上所述,本研究得出以下结论:(1)分层作业能够极大地改善学生作业态度、提升学生学习兴趣;(2)分层作业对高二学生学业成绩的促进作用优于且早于高一学生;(3)利用多维细目表设计分层作业能够显著提高作业质量;(4)设计分层作业能够极大地促进教师专业化发展。文末对本研究存在的不足和展望进行了论述。在今后的教学中,可借助教研组各教师的力量,协同设计分层作业,为科学设计符合学生差异化发展的作业保驾护航。

关键词：高中生物学分层作业作业设计多维细目表动态分层

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为科技金融发展提供“广发动力”

中国金融 2024年第12期 68-69页

作者：韩明书不详

2023年召开的中央金融工作会议明确提出“做好科技金融、绿色金融、普惠金融、养老金融、数字金融五篇大文章”。2024年政府工作报告又将其进一步深化,指出“大力发展科技金融、绿色金融、普惠金融、养老金融、数字金融”。科技金融作... 详细信息

2023年召开的中央金融工作会议明确提出“做好科技金融、绿色金融、普惠金融、养老金融、数字金融五篇大文章”。2024年政府工作报告又将其进一步深化,指出“大力发展科技金融、绿色金融、普惠金融、养老金融、数字金融”。科技金融作为“五篇大文章”之首,被赋予了新的时代使命,也体现出党中央对科技发展的高度重视。近日,记者跟随广发银行调研团队赴深圳、东莞等地调研,感受科技金融新发展态势,了解广发银行聚焦大湾区战略性新兴产业、先进制造业、科技创新企业等重点领域,赋能产业升级的具体做法,探寻其为科技金融发展提供的“广发动力”之源。

关键词：战略性新兴产业普惠金融绿色金融广发银行先进制造业产业升级政府工作报告数字金融