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地质科学 2024年第6期 1500-1515页

作者：夏连军季红军谢成龙张弛刘俊成韦祥中国石油化工股份有限公司江苏油田分公司物探研究院合肥工业大学资源与环境工程学院

海安凹陷位于苏北盆地东南缘，与苏北盆地其余凹陷相比具有不同的盆地结构和断裂构造特征。本次工作利用地球物理及区域地质等资料，在详细分析海安凹陷断裂走向、活动强度、构造性质、盆地结构、构造极性等基础上，结合区域地质背景和... 详细信息

海安凹陷位于苏北盆地东南缘，与苏北盆地其余凹陷相比具有不同的盆地结构和断裂构造特征。本次工作利用地球物理及区域地质等资料，在详细分析海安凹陷断裂走向、活动强度、构造性质、盆地结构、构造极性等基础上，结合区域地质背景和构造对比分析工作，阐明了海安凹陷内部、不同凹陷间的构造差异性及其成因。海安凹陷以海中断隆为界可以分为南北两部分，两者在构造性质、断裂走向、构造极性等方面均具有完全不同的特征。海中断隆以北以扭张构造为主，以南则以伸展构造为主；海中断隆以北断裂走向为NE-NEE向，以南则以EW向为主；海中断隆以北断裂以北倾为主，以南则以南倾为主。与同处于建湖隆起以南的金湖、高邮、溱潼凹陷相比，海安凹陷具有截然不同的分割程度、盆地结构、盆地性质、断陷方式和伸展强度，海安凹陷具有强分割、分散断陷、多方位断超和弱伸展的特点，其余凹陷则具有弱分割、集中断陷、单断单超和强伸展的特点。另外，海安凹陷在断裂展布方位、断裂性质、活动强度等方面也均与其余凹陷有显著的差异，海安凹陷主干断裂以NEE-EW走向、北部北倾、南部南倾为特征，其余凹陷则以NE-NEE走向、NW倾向为主。分析认为，海安凹陷处于构造强极性区的边缘、前陆逆冲前锋带的边缘、主动松弛伸展区的边缘、印支构造与燕山构造的分界带、前陆变形地壳加厚区的外缘和强弱挤压变形变换带，上述复杂的构造背景是造成海安凹陷与其余凹陷的盆地结构和断裂特征差异的根本原因。印支和燕山基底构造分列海中断隆两侧，是造成海安凹陷南北构造差异性的关键原因。印支期强弱挤压变换带的存在，不仅造成了苏北盆地内东西两部分的区域构造差异，也造成了曲塘次凹有别于海安凹陷其余次凹的构造特征。郯庐断裂带的存在则是苏北盆地区域构造线方位转变的关键原因，也是区域基底断裂后期差异性复活的根本原因。

关键词：海安凹陷印支运动燕山运动断裂成因构造差异性盆地结构

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圆弧抽芯注塑模具优化设计

塑料 2024年第2期53卷 142-146,153页

作者：荣星肖国红韦祥轩蔡部林集美大学海洋装备与机械工程学院福建厦门361021 厦门部林科技有限公司福建厦门361100

基于圆弧抽芯注塑模具,根据塑件结构及材料性能特点,对浇口的位置及结构进行了优化设计,通过CAE模拟分析得到位于填充末端、最大壁厚处的塑件最大变形量为0.739 mm,变形量在设计允许范围内。以油缸作为驱动动力源,通过齿条驱动齿轮、内... 详细信息

基于圆弧抽芯注塑模具,根据塑件结构及材料性能特点,对浇口的位置及结构进行了优化设计,通过CAE模拟分析得到位于填充末端、最大壁厚处的塑件最大变形量为0.739 mm,变形量在设计允许范围内。以油缸作为驱动动力源,通过齿条驱动齿轮、内齿轮旋转,实现抽芯动作;将内齿轮设计为异形非标齿轮,减少了所占空间,实现了1模2腔布局。为解决圆弧型芯冷却水路难以加工的问题,设计的加工工序为先按照直型芯进行粗加工,钻孔加工型芯冷却水路,然后,将型芯加热弯曲为所需形状,并进行调质处理,最后对型芯进行精加工使其满足设计要求,达到了随形冷却效果。传动机构关键参数采用理论计算与CAE模拟分析相结合的法验证,测试结果表明,计算校核效率提高了约4倍。

关键词：圆弧抽芯加工工序随形水路参数校核注塑模具

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新课改背景下初中地理实验教学探究

广西教育 2024年第10期 121-124页

作者：韦祥军贺州市教育研究所

初中地理实验教学具有落实课程基本理念、完善实验教学体系、培养学生综合能力、辅助常规课堂教学等现实意义。针对初中地理实验教学面临的困境,教师应依据新课程理念和具体学情,对地理实验进行筛选,从地理实验设计、编写地理实验报告... 详细信息

初中地理实验教学具有落实课程基本理念、完善实验教学体系、培养学生综合能力、辅助常规课堂教学等现实意义。针对初中地理实验教学面临的困境,教师应依据新课程理念和具体学情,对地理实验进行筛选,从地理实验设计、编写地理实验报告册、实验操作指导、实验与课堂教学相结合等方面优化地理实验教学,以加深学生对教材内容的理解和记忆,促进学生地理核心素养的发展。

关键词：初中地理核心素养地理实验

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现象学视角下的师生关系新解：超越他者性师生关系

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广西师范大学学报(哲学社会科学版) 2024年

作者：徐乐乐韦祥广西师范大学教育学部

近年来主体间性师生关系被批评为一种唯我主义，有学者提出以他者性理论重建师生关系，但他者性理论却滑入了“唯他主义”的极端，它与主体间性师生关系一样是一种单一主体理论，实际上并未超越后者。通过对他者性师生关系的分析，师生... 详细信息

近年来主体间性师生关系被批评为一种唯我主义，有学者提出以他者性理论重建师生关系，但他者性理论却滑入了“唯他主义”的极端，它与主体间性师生关系一样是一种单一主体理论，实际上并未超越后者。通过对他者性师生关系的分析，师生关系研究应当重点关注“关系”而非“主体”。进一步回溯主体间性理论发现，“意向关系”是师生交往关系之本源，也是解读师生关系的新视角。建构意向性师生关系的新样态，首先应以“意向关系”建构师生之间的“共在世界”；其次应当充分重视“注视”的交往对象特殊化功能；最后以反思呈现师生关系，保持自我指向的“意向性”。

关键词：主体间性他者性师生关系意向性

教育常识概念辨析——基于分析教育哲学的视角

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教育与教学研究 2024年第1期38卷 11-26页

作者：徐乐乐韦祥广西师范大学教育学部广西桂林541004

教育常识是在日常教育生活中人所共有的、经常并持续起作用的关于教育的认识。教育常识的世界观、思维方式和价值规范是深入理解教育常识的三个方面。教育常识的世界观呈现了个人对教育世界一般的、总体的理解,这种一般性理解并未得到... 详细信息

教育常识是在日常教育生活中人所共有的、经常并持续起作用的关于教育的认识。教育常识的世界观、思维方式和价值规范是深入理解教育常识的三个方面。教育常识的世界观呈现了个人对教育世界一般的、总体的理解,这种一般性理解并未得到深入反思,却直接影响着普通人(尤其是未受专业教育学训练的人)的教育行为;教育常识的思维方式是一个人依据教育常识实施具体教育行为的思考方式,显然这种思考方式会受到教育常识世界观的影响,同样是缺少反思的;教育常识的价值规范统摄着教育常识的世界观以及思维方式,它体现了教育常识背后的价值取向,从根本上决定了一个人的教育常识。教育常识的世界观具有重复性、给予性、非批判性、非系统性、矛盾性、差异性的特征。教育常识的思维方式具有非此即彼、简单归纳、模仿、类比和过分一般化的特点。教育常识的价值规范体现为有限的共同性和普遍性、僵化性和保守性、两极对立化的特点。为了更加系统地理解教育常识,需要辨析教育常识与其相似概念的差异,通过辨析教育常识与民间教育学、默会知识、教育习俗、教育民俗、教育习惯、教育信仰的异同,可以系统地了解教育常识在诸多相似概念中的位置。

关键词：教育常识分析教育哲学民间教育学默会知识教育习俗教育民俗教育习惯教育信仰

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小事不小办，让守护更有温度

小事不小办，让守护更有温度

广西法治日报

作者：张宸博韦祥鹏

龙胜各族自治县公安局龙胜镇派出所地处城区中心，全年警情占全县的80%，社会预防打击、治安管控压力大。该所充分发挥职能作用，坚持和发展新时代“枫桥经验”，探索推行交巡所合一、夜间警灯常亮等治理模式，全力守护一方平安。2023... 详细信息

龙胜各族自治县公安局龙胜镇派出所地处城区中心，全年警情占全县的80%，社会预防打击、治安管控压力大。该所充分发挥职能作用，坚持和发展新时代“枫桥经验”，探索推行交巡所合一、夜间警灯常亮等治理模式，全力守护一方平安。2023年至今，龙胜镇派出所查处各类案件171起，......

关键词：龙胜镇派出所公安局龙胜县摩托车

来源： cnki报纸评论

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单细胞测序在植物研究中的应用

科学通报 2024年第12期69卷 1586-1597页

作者：安妍妍张明惠谭何新上海理工大学健康科学与工程学院海军军医大学药学院同济大学附属上海第四人民医院

同一个基因在不同的细胞中表达存在一定的差异,常规的转录组测序方法(RNA-Seq)在组织或器官水平上进行分析,容易忽略细胞间的差异,但近几年迅速发展的高通量单细胞转录组测序技术在单细胞水平上分析,可以补充常规测序所忽略的异质性.目... 详细信息

同一个基因在不同的细胞中表达存在一定的差异,常规的转录组测序方法(RNA-Seq)在组织或器官水平上进行分析,容易忽略细胞间的差异,但近几年迅速发展的高通量单细胞转录组测序技术在单细胞水平上分析,可以补充常规测序所忽略的异质性.目前,植物生物学领域已经全面开始单细胞转录组学,多组学研究成为趋势.本文综述了单细胞测序发展历程以及分离单细胞的方法并总结了各种方法的优缺点,介绍了近年来单细胞转录组测序技术在揭示植物细胞发育和分化过程、生物合成途径、应对生物与非生物胁迫的响应及在分析不同物种间细胞类型分化等方面取得的显著进展.此外,多组学联合应用不仅有助于人们更深入地理解植物生物学,也为植物育种等领域提供了新的研究方向,可以为将来在更多物种中广泛开展单细胞水平的研究提供参考.

关键词：单细胞转录组学单细胞分离多组学植物研究

意图是制定法解释的核心吗?——对交流意图论的批判性检视

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法制与社会发展 2024年第6期 204-220页

作者：卢俊安中国人民大学法学院

交流意图论是一种关于制定法解释的意图主义理论。制定法内容由文义构成，文义的基础是言说者意义，而后者完全取决于立法主体的交流意图，因此，相关交流意图处在制定法解释的核心。然而，法律言说的现象学，表面上将字面意义而非交流... 详细信息

交流意图论是一种关于制定法解释的意图主义理论。制定法内容由文义构成，文义的基础是言说者意义，而后者完全取决于立法主体的交流意图，因此，相关交流意图处在制定法解释的核心。然而，法律言说的现象学，表面上将字面意义而非交流意图作为制定法文义的基础，对交流意图论构成威胁。通过预设法律人听者，将字面意义等要素安置在交流意图的概念之内，这样优化后的交流意图论就可以解除相关威胁。由此，立法主体的交流意图始终是制定法解释的核心。

关键词：制定法解释意图主义交流意图言说者意义法律人

基于双原子超-亚辐射态选择性驱动的空间定向关联辐射

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物理学报 2024年第14期73卷 87-98页

作者：张杰陈爱喜彭泽安浙江理工大学理学院杭州310018

对于两个二能级原子组成的系统,当受到方向性可调的激光场驱动,同时原子间存在偶极-偶极相互作用和自发辐射相干的条件下,我们研究系统的双光子发射现象.对于全同原子系统,原子在特殊的几何构型下,能够实现将原子系统选择性激发到超辐... 详细信息

对于两个二能级原子组成的系统,当受到方向性可调的激光场驱动,同时原子间存在偶极-偶极相互作用和自发辐射相干的条件下,我们研究系统的双光子发射现象.对于全同原子系统,原子在特殊的几何构型下,能够实现将原子系统选择性激发到超辐射态或亚辐射态,详细讨论了关联函数的角分布情况.对于非全同原子系统,由于原子间的失谐,选择性驱动减弱,但是通过失谐的改变,激光方向调节能够对能级间耦合强度产生显著影响.研究发现调整激光的入射角度和原子的失谐,能够改变原子一阶相干,进而可以优化关联函数的角分布图样,以获得良好的对称性.本研究能够实现单侧或双侧高定向双光子发射,这为纳米天线的双光子发射提供了理论依据.

关键词：超辐射亚辐射光子关联纳米天线

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