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单壁纳米碳管对小鼠中枢神经系统毒性的研究

单壁纳米碳管对小鼠中枢神经系统毒性的研究

作者：韦巧慧浙江大学

学位级别：硕士

【目的】纳米材料因其小尺寸而具有独特的理化和生物特性,越来越广泛地被应用于生产生活的各个领域。纳碳米管(Carbon nanotube, CNT)是纳米材料中当前研究热点之一,主要包括单壁纳米碳管(Single-walled carbon nanotube, SWCNT)和多壁... 详细信息

【目的】纳米材料因其小尺寸而具有独特的理化和生物特性,越来越广泛地被应用于生产生活的各个领域。纳碳米管(Carbon nanotube, CNT)是纳米材料中当前研究热点之一,主要包括单壁纳米碳管(Single-walled carbon nanotube, SWCNT)和多壁纳米碳管(Muti-walled carbon nanotube, MWCNT)。SWCNT因其特殊的理化特性,使用范围包括空间结构、热控制装置、传感技术、能源、电子学和生物医药等多个领域。纳米材料(包括SWCNT)的应用带来了巨大的经济效益,但同时由于尺寸小及生物体暴露几率大大增加而产生的潜在的生物安全性与环境安全性等问题引起了世界范围的广泛关注。已有研究表明空气中纳米粒子的浓度与呼吸道,心血管疾病等多种疾病的发病率和死亡率呈正相关,而SWCNT在体外试验中可引起细胞存活率下降、细胞凋亡、细胞周期改变等细胞毒性,体内试验发现SWCNT可经呼吸道、皮肤、消化道及注射等多种途径进入机体,并经血或淋巴循环分布到心、肝、脾、肾、胃、脑、皮肤、血液等多个组织器产生毒性效应。目前对SWCNT的呼吸系统毒性研究较多,结果发现SWCNT吸入后可引起肺炎性反应和氧化应激,产生肺组织纤维化和肉芽肿;并且进入肺间质部位后还可经多种途径转移到肺外组织从而分布到多个器官引起损伤,这使得人们更加重视SWCNT的肺外系统毒性。虽然相关研究较少,但已有研究发现SWCNT可引起主动脉线粒体损伤和氧化应激并可加速动脉粥样硬化的形成,并可跨越血脑屏障(blood brain barrier, BBB)进入脑内。中枢神经系统(central nervous system, CNS)是神经系统的主要部分,大量的神经细胞聚集构成网络或回路,是学习、记忆、人类意识、心理、思维活动的基础,且神经组织的再生能力非常有限,其损伤多具有不可逆性。而BBB是存在于血液和脑组织之间的生物屏障,具选择透过性,对维持CNS的稳定有重要的作用。现有的研究表明,碳纳米材料可跨越BBB进入脑内,还可经鼻腔黏膜摄入至嗅球后经嗅神经转运或经感觉神经末梢直接转运至脑内并对CNS产生影响。虽然目前关于纳米材料的神经生物效应研究尚处于起步阶段,但已有研究报道显示进入CNS的纳米颗粒可引起一定的神经毒性效应,导致神经组织损伤。鉴于SWCNT可经多种途径进入体内,对呼吸系统和心血管系统产生炎性损伤和氧化应激等毒性反应,同时还可跨越BBB在脑内分布,且CNS损伤多具有不可逆性,因此研究SWCNT对CNS的影响及其机制有积极的意义。本实验拟以小鼠为研究对象,探索SWCNT对BBB及CNS的损伤效应及其机制,通过组织病理学、神经损伤标志物、氧化损伤标志物和炎性因子等方面的改变,阐明SWCNT对不同脑区的损伤情况。【材料和方法】2.1实验动物清洁级雄性ICR小鼠,体重22±2g,温度24±0.5℃,湿度55±5%,每日12h灯照,自由摄取食物和水,适应1周后开始实验。2.2实验材料及配制溶剂：生理盐水与吐温80(T80)配成0.1%T80生理盐水液,超声400 w,8 s×15次;材料：单壁纳米碳管(SWCNT),先配成1 mg/ml的悬液,用细胞粉碎仪分散,超声功率400 w,8 s×15次。分散后立即按比例稀释成0.5、0.2、0.1 mg/ml不同浓度的悬液,稀释后立即超声(同前),现配现用。2.3给药方法实验分成两部分,一部分研究剂量效应关系,另一部分研究时间效应关系。剂量效应研究,5组,包括1个对照组(0.1%T80生理盐水液)和4个实验组(2.5、5、12.5、25 mg/kg的SWCNT悬液),尾静脉注射0.5 ml/只,连续染毒5天,第5天给药结束后观察7天,共100只。时间效应研究,8组,共设对照组(0.1%T80生理盐水液)和实验组(12.5 mg/kg的SWCNT悬液),尾静脉注射0.5 ml/只,连续染毒5天,第5天给药结束后观察1,7,14和28天四个时间点,共220只。分组织病理学实验、抗氧化酶测定、western blotting、qPCR4部分实验,各部分各剂量组5只小鼠。开始给药前及到观察时间点时分别测定小鼠体重,用于组织病理学实验的小鼠经心脏灌流固定后取脑分小脑、纹状体、海马和皮质4个脑区,然后固定、包埋、切片后染色观察;其余3部分实验的小鼠颈椎脱臼处死取脑,于冰上进行分区(小脑、纹状体、海马和皮质),置于1.5 ml EP管中,于-80℃保存待用,qPCR实验的组织用无RNA酶和DNA酶的1.5 ml EP管置于-80℃保存待用。2.4材料特性鉴定

关键词：单壁纳米碳管血脑屏障神经毒性 ROS 炎症反应中枢神经系统

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谈声乐之“声”与“乐”

歌海 2010年第2期 58-62页

作者：韦巧慧广西艺术学院音乐学院

一直以来声乐被大多数人认为等同于唱歌,两者其实有质的区别。从声乐的"声"与"乐"两方面着手,可以从最基础的层面层层解析"制声"和"造乐"中值得注意的问题,并探讨最终实现"声"与"乐"相结合的问题以及声乐学科与一般歌唱的不同之处,进而... 详细信息

一直以来声乐被大多数人认为等同于唱歌,两者其实有质的区别。从声乐的"声"与"乐"两方面着手,可以从最基础的层面层层解析"制声"和"造乐"中值得注意的问题,并探讨最终实现"声"与"乐"相结合的问题以及声乐学科与一般歌唱的不同之处,进而可以阐明声乐作为一门学科的意义所在。

关键词：声乐唱歌制声造乐

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试论声乐教师的基本素质

艺术探索 2006年第6期20卷 119-121页

作者：韦巧慧广西艺术学院音乐教育学院广西南宁530022

一直以来,声乐教师在声乐教学中担任着主要的角色。“教”是整个教学的核心,这本是无可非议的事。但纵观声乐教育发展的历史,一名合格的声乐教师除了应具备专业的教学能力外,更重要的是还应具备其他一些相应的基本素质,如歌唱的能力、... 详细信息

一直以来,声乐教师在声乐教学中担任着主要的角色。“教”是整个教学的核心,这本是无可非议的事。但纵观声乐教育发展的历史,一名合格的声乐教师除了应具备专业的教学能力外,更重要的是还应具备其他一些相应的基本素质,如歌唱的能力、舞台经验以及良好的个人修养等。本文试图从这几个方面来分析这些基本素质是作为一名声乐教师的最基本的条件。

关键词：声乐基本素质修养

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高师声乐课程改革的几点思考

歌海 2013年第6期 112-114页

作者：韦巧慧广西艺术学院艺术教育学院

声乐课程是高等师范院校音乐教育专业学生的必修科目,作为音乐教育专业学生的主要必修课程,长期以来都是侧重以单一性的技能训练为课堂主要内容,这对以"教育性"为主要培养目标的音乐教育专业学生来说无疑是不够全面的。在声乐教学中,可... 详细信息

声乐课程是高等师范院校音乐教育专业学生的必修科目,作为音乐教育专业学生的主要必修课程,长期以来都是侧重以单一性的技能训练为课堂主要内容,这对以"教育性"为主要培养目标的音乐教育专业学生来说无疑是不够全面的。在声乐教学中,可以从"声乐理论"、"声乐技能"、"声乐实践"三个方面着手,促使声乐课程内容的改革突出音乐教育声乐专业学生的"全面性"特征。

关键词：声乐课程改革

多媒体技术辅助健康教育对肿瘤PICC置管患者生活质量的影响

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中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2022年第3期 217-219页

作者：韦巧慧柳州市人民医院广西柳州545000

肿瘤PICC置管患者接受由多媒体技术辅助的健康教育后对其住院期间生活质量影响。方法:选取柳州市人民医院肿瘤科住院的100例首次PICC置管的肿瘤患者进行多媒体技术辅助健康教育研究,采用中心数字分层法将其分为甲组50例肿瘤PICC置管患者... 详细信息

肿瘤PICC置管患者接受由多媒体技术辅助的健康教育后对其住院期间生活质量影响。方法:选取柳州市人民医院肿瘤科住院的100例首次PICC置管的肿瘤患者进行多媒体技术辅助健康教育研究,采用中心数字分层法将其分为甲组50例肿瘤PICC置管患者(常规PICC健康教育)与乙组50例肿瘤PICC置管患者(多媒体技术辅助健康教育),对比两组患者生活质量、导管并发症发生率的差异。结果:甲组患者生活质量低于乙组,甲组导管并发症高于乙组。结论:采用多媒体技术辅助健康教育可提高肿瘤PICC置管患者生活质量、知识知晓率,减少导管并发症的发生,临床推荐使用。

关键词：多媒体技术健康教育肿瘤患者 PICC置管生活质量

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死刑适用与否——以拐卖儿童罪为例

法制与社会 2015年第21期 68-69页

作者：韦巧慧中南财经政法大学刑事司法学院

拐卖儿童行为可罚性一直存在,但是面对死刑废除趋势,部分民众主张一律判处死刑。本文基于死刑定义、刑法的目的、死刑的具体适用标准以及民意与死刑的关系,分析拐卖儿童罪是否应适用死刑。

关键词：死刑罪行民意

高师声乐学生演唱能力“多元化”培养的几点思考

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歌海 2014年第4期 113-114页

作者：韦巧慧广西艺术学院艺术教育学院

高师音乐教育专业培养的学生主要是以为中小学校输送合格的音乐教师为主。在社会飞速发展的当下,单一的培养模式已不能满足人才建设的需求,如何将课堂教学与社会需求接轨,培养符合社会需求的人才是高师声乐教学应该思考的问题。因此,转... 详细信息

高师音乐教育专业培养的学生主要是以为中小学校输送合格的音乐教师为主。在社会飞速发展的当下,单一的培养模式已不能满足人才建设的需求,如何将课堂教学与社会需求接轨,培养符合社会需求的人才是高师声乐教学应该思考的问题。因此,转变声乐教学观念,调整声乐教学模式是高师声乐学生演唱能力"多元化"培养方式的关键举措。

关键词：高师声乐演唱能力多元化

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浅谈“中国唱法”可续发展的能动性

流行色 2019年第10期 82-83页

作者：韦巧慧广西艺术学院音乐教育学院

中国民族声乐与西方声乐艺术在五十年代曾出现过激烈的"土""洋"之争并历时数年;但随着社会的不断发展及人们对声乐学习的不断认识,这样的争论之声也从最初的"水火不容"阶段进入到了理性的"中西并存"状态。虽然争论之声渐渐平息,但由争... 详细信息

中国民族声乐与西方声乐艺术在五十年代曾出现过激烈的"土""洋"之争并历时数年;但随着社会的不断发展及人们对声乐学习的不断认识,这样的争论之声也从最初的"水火不容"阶段进入到了理性的"中西并存"状态。虽然争论之声渐渐平息,但由争论之声引发的一系列中西声乐艺术的关系问题,却是值得年轻一辈们永远探讨的领域。本文试图通过两者间在声音审美、基础发声等方面的对比,尝试探讨"中国唱法"应如何借鉴西方声乐艺术"精髓"之处,并如何在融合中完善"中国唱法",从而能将中国的声乐艺术更科学、更好地服务于人民群众,进而更好地提高大众的艺术审美意识。

关键词：对比借鉴融合关系

小儿支原体肺炎合并急性支气管炎患儿应用盐酸氨溴索联合阿奇霉素治疗的效果分析

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中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生 2021年第7期 35-35,37页

作者：韦巧慧合肥天使儿童医院安徽合肥230022

研究分析小儿支原体肺炎合并急性支气管炎患儿临床治疗中,比较有效的临床治疗方式,旨在为后续的临床治疗提供方法参考。方法:研究对象为2019年1月~2020年12月期间在我院接受治疗的112例诊断为支原体肺炎合并急性支气管炎的患儿,将以上... 详细信息

研究分析小儿支原体肺炎合并急性支气管炎患儿临床治疗中,比较有效的临床治疗方式,旨在为后续的临床治疗提供方法参考。方法:研究对象为2019年1月~2020年12月期间在我院接受治疗的112例诊断为支原体肺炎合并急性支气管炎的患儿,将以上的两组患儿进行分析,设立为对照组和观察组。给予两组患儿不同的临床治疗模式,其中对照组接受阿奇霉素治疗,观察组在此基础上加入盐酸氨溴索治疗,对比两组疗效以及安全性。结果:对照组和观察组的临床治疗总效率分别为87.5%及98.2%;观察组患儿的CD3+等免疫功能指标治疗后改善效果显著优于对照组(P<0.05);两组的不良反应分别为5.4%及7.1%。结论:支原体肺炎和急性支气管炎是儿科比较常见的呼吸系统疾病,临床治疗中可采取联合用药模式,比如使用盐酸氨溴索联合阿奇霉素达到有效治疗效果,且安全性高,值得推荐使用。

关键词：儿科疾病用药方法酸氨溴索小儿支原体肺炎急性支气管炎临床疗效