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检索条件"作者=韦嵚"
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加拿大B-SLIM教学模式与高职英语教学设计改革思路
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教育与职业 2010年 第36期 124-126页
作者: 韦嵚 广西水利电力职业技术学院公共基础部
文章从理论基础、内容流程和意义等方面介绍了"以学生为主体"的B-SLIM语言教学模式,并利用该模式从高职学生英语学习状况与需求、教学目标、内容选取、能力训练方式、评价方式和观念改变等方面探究了高职英语教学设计的新思路。
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高职公共英语项目化教学改革探析
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大家 2011年 第15期 221-222页
作者: 韦嵚 广西水利电力职业技术学院
《高职高专教育英语课程教学基本要求》(试行)中明确指出,'高职高专教育培养的是技术、生产、管理、服务等领域的高等应用型专门人才。英语课程不仅应打好语言基础,更要注重培养实际使用语言的技能,特别是使用英语处理日常和涉
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跨文化交际中广告文化的传递及对译
跨文化交际中广告文化的传递及对译
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作者: 韦嵚 广西大学
学位级别:硕士
随着中国加入WTO,我国社会经济的迅速发展,全球化不断推进,不同文化背景的人们进行跨文化交际日益频繁,广告在社会生活中的作用越来越大,广告翻译也随之显得越来越重要。 广告是一种交际行为,而广告翻译是一种更高层次的跨文化交际行为... 详细信息
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广西高职公共英语教师‘双师素质’现状调查与培养研究
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科学中国人 2015年 第3X期 125-127 129,129页
作者: 韦嵚 广西水利电力职业技术学院
本文以问卷调查的形式了解了广西高职公共英语教师"双师素质"的现状与问题,分析了问题存在的原因,并从培养机制、培养方式、培养途径方面探讨高职英语师资队伍"双师素质"培养的发展策略。
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广西高职公共英语教师‘双师素质’现状调查与培养研究
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科学中国人 2015年 第9期 125-127+129页
作者: 韦嵚 广西水利电力职业技术学院
本文以问卷调查的形式了解了广西高职公共英语教师"双师素质"的现状与问题,分析了问题存在的原因,并从培养机制、培养方式、培养途径方面探讨高职英语师资队伍"双师素质"培养的发展策略。
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高职英语教学团队建设实践探索
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新课程学习(下) 2014年 第1期 13-14页
作者: 韦嵚 广西水利电力职业技术学院
建设具有高职特色的英语教学团队对课程建设、教师职业能力发展以及人才培养质量的提高有十分重要的意义。以广西水利电力职业技术学院高职英语教学团队的建设实践为例,探讨了教学团队在教学理念更新、教学改革、教学研究、师资队伍建... 详细信息
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FPGA中嵌入式块存储器的IP软核设计
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微电子学 2019年 第4期49卷 524-528页
作者: 许莉 韦嵚 车书玲 西安电子科技大学综合业务网理论及关键技术国家重点实验室 西安710000 西安智多晶微电子有限公司 西安710000
以集成电路的快速发展与广泛应用为契机,针对FPGA开发过程中IP软核可复用的特点,提出一种提升FPGA嵌入式块存储器工作频率的IP软核设计方法。利用软件对不同读写类型和不同输入位宽的数据进行预处理,获取所需的硬件资源开销,并生成相应... 详细信息
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基于项目化教学改革的高职英语教学团队建设
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职业 2011年 第26期 56-57页
作者: 韦嵚 广西水利电力职业技术学院
在经济全球化趋势和我国高职高专教育蓬勃发展的新形势下,高职高专应用性、技术性的英语教育越来越重要。如何构建具有高职特色的英语教学,使之更好地适应新形势下职业教育教学改革的发展需要,英语课程建设与改革是关键。承担教学的... 详细信息
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高职公共英语课项目化教学改革探析
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广西教育 2011年 第15期 83-85页
作者: 韦嵚 广西水利电力职业技术学院
项目化教学是让学生在完成项目任务过程中掌握知识、培养技能、提高素质的教学方法,是高职公共英语课程教学改革的发展方向。结合高职公共英语课的特点,在教学改革中对课程进行项目化改造的尝试和探索,以培养和提高学生的职业英语能力。
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试论加拿大TESL教学特点及其启示
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长春理工大学学报 2010年 第10期 153-154页
作者: 韦嵚 广西水利电力职业技术学院
在参与学习了加拿大北阿尔伯塔理工学院Northern Alberta Institute of Technology(简称NAIT)英语教师培训项目(TESL)的基础上,以现代语言教学理论为指导,从教师素质、教学模式、教材内容、课堂组织、课外作业等方面分析了该院TESL项目... 详细信息
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