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O2／CO2与空气对燃煤汞形态分布的影响
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中国电机工程学报 2008年 第11期28卷 48-53页
作者： 刘彦 韦宏敏 徐江荣 周俊虎 岑可法 杭州电子科技大学理学院 浙江省杭州市310015 浙江中控技术股份有限公司 浙江省杭州市310053 浙江大学热能工程研究所 浙江省杭州市310027
为研究O2/CO2和空气燃烧方式对汞形态分布影响的差异,借助管式试验炉,对空气和O2/CO22种气氛下对4个煤种分别在600、800、1000℃下进行了堆燃。燃烧过程中烟气的汞排放,采用OntarioHydro方法进行吸收测试,比较了O2/CO2和空气气氛下的汞... 详细信息
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浅谈圆形刀杆与V型块配合使用
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湖南农机（学术版） 2011年 第6期38卷 57-58页
作者： 韦宏敏 广西南宁高级技工学校 广西南宁530031
文章通过对圆形刀杆与V型块配合使用粗、精车各种工件的内孔、外圆,内、外圆锥和用常规的内孔、外圆车刀粗、精车各种工件的内、外圆、圆锥的对比分析,找出在许多场合使用常规车刀车削存在的不足,并提出了应用圆形刀杆与V型块配合使用... 详细信息
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一体化师资队伍建设的探索
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现代职业教育 2016年 第27期 126-127页
作者： 韦宏敏 广西南宁高级技工学校
职业院校是目前较为新颖的教学体系,也是随着社会经济的发展,而显露头角的教学体系之一。给市场提供了人才的多样化选择,提供给更多的人受教育的机会,也提升整个国民素质水平和专业能力。在职业院校建设中,有不少特性化的教学体系,构建... 详细信息
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民用空调采用环保工质的研究
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流体机械 2002年 第9期30卷 53-54,43页
作者： 韦宏敏 浙江大学中控技术有限公司 浙江杭州310023
对两种国际上认同R2 2替代制冷剂R4 0 7c和R4 10a在民用空调系统中的基本特性的对比分析 ,结合理论研究及材料分析 。
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项目教学法在车工实训教学中的应用
项目教学法在车工实训教学中的应用
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2012年5月现代教育教学探索学术交流会
作者： 韦宏敏 广西南宁高级技工学校
技工学校的学生,在学习中自控能力比较差,缺乏主动学习的热情。按照传统的教学模式和教学方法,很难培养出符合企业要求的技能型人才,本人在车工实训教学中尝试使用一种新的教学方法——"项目教学法",使学生由被动学习转为主动探究式学... 详细信息
来源： cnki会议 评论
浅谈圆形刀杆与V型块配合使用
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时代农机 2011年 第11期38卷 57-58页
作者： 韦宏敏 广西南宁高级技工学校
文章通过对圆形刀杆与V型块配合使用粗、精车各种工件的内孔、外圆,内、外圆锥和用常规的内孔、外圆车刀粗、精车各种工件的内、外圆、圆锥的对比分析,找出在许多场合使用常规车刀车削存在的不足,并提出了应用圆形刀杆与V型块配合使用... 详细信息
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在O_2/CO_2-空气两种不同气氛下石灰石硫化特性的比较
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动力工程 2006年 第2期26卷 267-272页
作者： 刘彦 韦宏敏 齐学义 徐江荣 李德忠 周俊虎 岑可法 杭州电子科技大学理学院 杭州310015 浙江中控技术股份有限公司 杭州310053 兰州理工大学流体动力与控制学院 兰州730050 华中理工大学能源与动力工程学院 武汉430074 浙江大学热能工程研究所 杭州310027
热重分析表明:石灰石在O2/CO2-空气两种气氛下煅烧及硫化特性显示出较大差异。在O2/CO2气氛中,因较高CO2浓度使石灰石的煅烧分解推迟,一定条件下石灰石直接与SO2发生硫化反应,且过程具有较高的反应速率。通过对硫化样品的压汞仪孔隙结... 详细信息
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旋转喷射泵主要过流部件设计研究
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流体机械 2005年 第9期33卷 9-13页
作者： 李德忠 杨军虎 刘彦 韦宏敏 华中科技大学 湖北武汉430074 兰州理工大学 甘肃兰州730050 浙江电子科技大学 浙江杭州310015 浙江中控技术股份有限公司 浙江杭州310053
介绍了一种新型、小流量、高扬程旋转喷射泵设计参数与其性能之间的关系,分析了影响泵性能的主要参数。通过实际设计和样机试验,对旋转喷射泵主要过流部件的设计方法和参数选择进行分析、探讨,给出了旋转喷射泵复合叶轮及集流管主要参... 详细信息
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炉内钙基脱硫两种反应过程机理研究
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锅炉技术 2006年 第B4期37卷 67-71页
作者： 刘彦 徐江荣 李德忠 韦宏敏 周俊虎 岑可法 杭州电子科技大学理学院 浙江杭州310015 华中理工大学能源与动力工程学院 湖北武汉4300743 浙江中控技术股份有限公司 浙江杭州310053 浙江大学热能工程研究所 浙江杭州310027
为了控制SO2的排放,人们对燃煤锅炉采用钙基固硫的方法进行治理。传统方式脱硫过程,石灰石进入炉内首先发生煅烧分解,之后生成的CaO在O2、SO2出现时发生硫化反应。尽管研究者采用物理及化学方法来对石灰石的钙利用率加以提高,但终因伴... 详细信息
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浅谈立体教育
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群文天地 2012年 第2期 170-170页
作者： 韦宏敏 广西南宁高级技工学校
教育在横的方面包括德、智、体、美、劳五个要素,而在纵的方面应包括传习性、独立性、创造性的教育。本文主要介绍笔者在纵的方面具体实施的教学方法。
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