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作者：韦俊卿兰州理工大学

学位级别：硕士

近十年来,我国国家公园的建设已进入了全新的发展阶段。然而,新的阶段依然面临着多重困难因素的挑战,其中,国家公园生态保护与周边社区经济发展的人地约束冲突日益凸显。因此,社区参与对该类问题的解决起到重要的作用,其中,社区居民的... 详细信息

近十年来,我国国家公园的建设已进入了全新的发展阶段。然而,新的阶段依然面临着多重困难因素的挑战,其中,国家公园生态保护与周边社区经济发展的人地约束冲突日益凸显。因此,社区参与对该类问题的解决起到重要的作用,其中,社区居民的参与意愿作为检验社区参与的关键指标,关系到社区参与在国家公园建设中所能发挥的最大影响。同样也为日后祁连山国家公园的规划发展提供可行的路径。本研究采用计划行为理论的扩展模型及结构方程模型,以甘肃省祁连山国家公园内的原住民社区天祝藏族自治县、肃南裕固族自治县为例。基于230份有效问卷探究了祁连山国家公园政策试点对当地社区居民参与意愿的影响程度并提出相关修正建议。研究结果显示:祁连山国家公园试点、行为态度、主观规范、知觉行为控制正向影响社区居民参与意向,同时祁连山国家公园试点也驱动行为态度、主观规范、知觉行为控制对社区居民参与意向实施正向影响,且影响排序为:知觉行为控制(路径系数0.89)(29)参与行为态度(路径系数0.68)(29)相关影响系统(路径系数0.41)(29)主观规范(路径系数0.38)。根据研究结果提出三点建议:(1)施行多途径教育引导,确保在国家公园建设时期试点政策能对社区参与意向形成有效的正向影响关系(2)充分利用知觉行为控制的作用,发挥社区居民主观能动性,增强其参与国家公园建设的意愿。(3)加强主观规范的影响,认识社区参与的重要性,提升国家公园社区参与的软文化,形成以国家公园建设为目标的社区文化景观的“再塑造”,树立社区居民作为国家公园建设者的自豪感。研究创新点在于:(1)探讨在重大政策实施的大背景下,居民主观意愿对社区参与的认可程度所发生的变化(2)国家公园政策试点为唯一自变量影响因素,探究社区参与是否受到影响,并深化其影响路径;(3)差异化分析中间变量(行为态度、主观规范、知觉行为控制)对社区参与意愿的影响,并在一定程度上明晰社区居民参与意愿的核心影响条件及不足之处,为今后国家公园社区参与建设提供具有可量化性的参考意见。

关键词：祁连山国家公园社区参与计划行为理论扩展模型政策试点结构方程模型

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浅谈中小学心理健康教育的效果评价

广西教育学院学报 2000年第A2期 23-27页

作者：韦俊卿

中小学心理健康教育的效果评价，目前还没有一个统一的标准和科学的完善和评价体系，这乃是一个需要深入探索的急待解决的问题，本文仅就评价的基本内容和方法作一般性分析，并介绍心理健康教育效果评价相关的一些检测工具的特点及用法。

关键词：师生关系中小学心理健康教育情绪教育效果评价评价体系人际关系自我认识适应能力

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谈心理教育科研论文的撰写

广西教育学院学报 2002年第B5期 54-55页

作者：韦俊卿邮编530023

文章阐述教育科研论文撰写的技巧和方法,介绍论文写作的基本知识与经验。

关键词：心理教育科研论文中小学论文写作心理健康教育

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改革给新圩农中带来生机

广西社会科学 1985年第3期 7-8页

作者：韦俊卿广西教育学会

灵山县新圩农中创办于一九六四年,到一九八四年秋,该校已经为本县农村培养了一千六百多名毕业生,据不完全统计,有447人成为本县农、林、牧、副、渔各业的科研员,有235人当了民办教师、拖拉机手、乡镇干部、乡村企业管理人员和技术员。... 详细信息

灵山县新圩农中创办于一九六四年,到一九八四年秋,该校已经为本县农村培养了一千六百多名毕业生,据不完全统计,有447人成为本县农、林、牧、副、渔各业的科研员,有235人当了民办教师、拖拉机手、乡镇干部、乡村企业管理人员和技术员。近年来,由于学校领导人不断端正办学指导思想,树立和坚持农中为农服务的正确方向,试行各方面改革,学校越来越多地吸引着乡村干部和群众的兴趣,学校越办越有特色。目前,这所学校共有定

关键词：农中专业班灵山县学校学堂农业学校农业中学定向培养

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中小学心理健康教育专项督导若干问题探讨

广西教育学院学报 2004年第Z1期 35-37页

作者：韦俊卿广西教育学院广西南宁530023

本文结合广西中小学心理健康教育实践,提出了开展中小学心理健康教育专项督导督导评估的意义、内容以及组织指导方法,以推进心理健康教育科学、健康地发展。

关键词：中小学心理健康教育专项督导

广西推进农村中小学心理健康教育若干问题探索

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广西教育学院学报 2005年第Z1期 1-5页

作者：韦俊卿广西中小学心理健康教育指导中心广西南宁530023

本文简要回顾了广西中小学心理健康教育十多年来的发展历程,分析了存在的主要问题,提出了推进广西农村中小学心理健康教育的八点建议:加强教育行政立法;抓好试点,分类推进;系统培训心理辅导教师;明确目标导向,强化心理健康教育的科学性... 详细信息

本文简要回顾了广西中小学心理健康教育十多年来的发展历程,分析了存在的主要问题,提出了推进广西农村中小学心理健康教育的八点建议:加强教育行政立法;抓好试点,分类推进;系统培训心理辅导教师;明确目标导向,强化心理健康教育的科学性实效性;坚持五育并举德育心育同构共建;求真务实,营造发展性心理环境;加强心理辅导质量管理;加强心理教育科研工作。

关键词：农村中小学心理健康教育发展研究

广西贫困地区中小学心理健康教育状况调查研究

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国际中华应用心理学杂志 2006年第4期3卷 323-325页

作者：张旭叶发钦耿春华韦俊卿中国·广西教育学院南宁530023 南宁市教科所

我国的心理健康教育从20世纪80年代中期开始至今已有二十多年，目前，学校心理健康教育工作在全国各大城市基本得以普及，而中国农村的心理健康教育情况如何？通过对维普信息库的查构，没有找到相关的农村中小学或贫困地区中小学开展心... 详细信息

我国的心理健康教育从20世纪80年代中期开始至今已有二十多年，目前，学校心理健康教育工作在全国各大城市基本得以普及，而中国农村的心理健康教育情况如何？通过对维普信息库的查构，没有找到相关的农村中小学或贫困地区中小学开展心理健康敬首的研究论文。本研究拟通过对广西贫困地区中小学校的心理健康教育状况进行调查，为广西中小学校开展心理健康墩育提供实证数据。

关键词：贫困县中小学心理健康教育状况

基于多源数据的黄河滨水景观带活力评价研究——以兰州市为例

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城市建筑 2022年第11期19卷 184-188页

作者：韦俊卿戚路辉贾丽奇澳门城市大学创新设计学院广州大学建筑与城市规划学院兰州理工大学设计艺术学院

黄河滨水景观带是兰州市核心的公共空间资源,本文通过多源数据活力评价研究,以期为滨水景观带的发展及未来规划提出合理建议。本文研究结果表明:兰州市城市上位规划对滨水景观带各段活力度评析结果起到了核心影响作用;区域腹地商业经济... 详细信息

黄河滨水景观带是兰州市核心的公共空间资源,本文通过多源数据活力评价研究,以期为滨水景观带的发展及未来规划提出合理建议。本文研究结果表明:兰州市城市上位规划对滨水景观带各段活力度评析结果起到了核心影响作用;区域腹地商业经济发展水平对滨水带活力度有较高程度的影响;滨水景观带在兰州市城市结构中具有较高穿行度,但是整合度相对较低,因此应加强相应节点的功能完善与开发,以差异化提升相应滨水段的活力度。政策建议:遵循各节点主题,完善相应区段配套设施,结合腹地商业经济对滨水景观带发展的带动作用,平衡环境社会效益和商业经济活力,为未来滨水景观带优化更新提供理论支撑与改造方向。

关键词：城市滨水景观带空间句法地图术数据热力图河谷型城市

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和合共生:中华文明“和合”观念的传播考古与当代价值阐释

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新疆社会科学 2024年第4期 134-141页

作者：韦俊全厦门大学新闻传播学院福建厦门361005

中华文明具有突出的连续性,“和合”观念生成的独特气质,培育出中华文明“共生传播”的基本形态。“和合共生”既内含着我国“以和为贵”的价值遵循、“天人合一”的终极理念,也彰显为世界多元文明主体、多元文明时空有机联结、和谐互... 详细信息

中华文明具有突出的连续性,“和合”观念生成的独特气质,培育出中华文明“共生传播”的基本形态。“和合共生”既内含着我国“以和为贵”的价值遵循、“天人合一”的终极理念,也彰显为世界多元文明主体、多元文明时空有机联结、和谐互动的实践形态。“和合”将“和”之理念与“合”之行为整合,在中华文明传播过程中,成为中国人的核心气质禀赋,并指引着我国开展各领域的“共生传播”实践。同时,“和合”为塑造中国形象与民族气质提供理念支撑,为人类文明交流互鉴提供中国智慧,具有重要的理论与实践价值。

关键词：和合和合共生中华文明共生传播