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数字经济发展成效对共同富裕水平的影响研究——以京津冀地区为例

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商业经济研究 2024年第9期 120-125页

作者：吕静韦陈滢天津社会科学院京津冀协同发展研究中心天津社会科学院数字经济研究所天津300191

本文从数字人才投入、数字设施建设、数字产业化、产业数字化四个维度测度数字经济发展成效对京津冀共同富裕水平的影响,结论如下:第一,数字经济发展成效对京津冀共同富裕水平提升的显著影响主要来自数字设施建设,受数字人才投入、产业... 详细信息

本文从数字人才投入、数字设施建设、数字产业化、产业数字化四个维度测度数字经济发展成效对京津冀共同富裕水平的影响,结论如下:第一,数字经济发展成效对京津冀共同富裕水平提升的显著影响主要来自数字设施建设,受数字人才投入、产业数字化和数字产业化的影响相对较弱;第二,雄安新区建设等国家重大战略部署能够有效增强数字经济对京津冀共同富裕的促进作用,且对京冀两地的影响较天津更为明显。建议京津冀地区加快数字人才协同引育,构建数字商务协同发展生态,增强数字经济协同发展能力,高标准构建京津冀数字效益分配机制,夯实促进共同富裕的数字经济基底。

关键词：京津冀数字经济共同富裕

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公共管理硕士研究生知识转移影响因素分析

管理现代化 2024年第3期44卷 139-148页

作者：韦惠惠河南大学哲学与公共管理学院地方治理研究中心河南开封475004

文章旨在探究公共管理硕士研究生知识转移的影响因素及作用机理。基于已有文献构建假设模型,借助问卷调查数据,采用偏最小二乘法结构方程建模方法(PLS-SEM)对假设模型进行验证。研究发现:转移动机对项目知识转移有显著正向影响,且在转... 详细信息

文章旨在探究公共管理硕士研究生知识转移的影响因素及作用机理。基于已有文献构建假设模型,借助问卷调查数据,采用偏最小二乘法结构方程建模方法(PLS-SEM)对假设模型进行验证。研究发现:转移动机对项目知识转移有显著正向影响,且在转移过程中发挥中介作用;学习结果对项目知识转移有显著正向影响,学习结果、感知内容效度通过转移动机对项目知识转移产生间接影响;使用机会对项目知识转移有显著正向影响,主管支持分别经由转移动机、使用机会对项目知识转移产生间接影响。基于研究结果提出实践建议:激发公共管理硕士研究生的知识转移动机;优化公共管理硕士教育项目的内容和形式;加强公共部门主管支持,创造更多使用机会。

关键词：公共管理硕士研究生知识转移偏最小二乘法结构方程模型

上海历史文化风貌区内旧住区更新实践与策略探讨——基于徐汇区案例

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上海城市规划 2024年第3期3卷 72-77页

作者：韦思彤上海现代城市更新研究院

在以存量更新为主导的城市发展背景下,上海历史文化风貌区内旧住区成为重要的更新对象,更新工作承载着风貌保护与民生改善的双重使命。以城市更新的可持续性理念为基础,上海历史文化风貌区的更新工作应注重空间规划的整体性、实施模式... 详细信息

在以存量更新为主导的城市发展背景下,上海历史文化风貌区内旧住区成为重要的更新对象,更新工作承载着风貌保护与民生改善的双重使命。以城市更新的可持续性理念为基础,上海历史文化风貌区的更新工作应注重空间规划的整体性、实施模式的创新性和广泛参与更新的多样性。基于上海市徐汇区衡山路—复兴路历史文化风貌区内旧住区更新案例,总结更新实践中的经验和挑战,并提出提升历史文化风貌区内旧住区更新可持续性的实施建议,包括扩大更新范围以统筹城市空间格局与发展、创新更新路径以实施因地制宜的更新方式、鼓励多元主体参与以实现全周期管理,以期有序推进历史文化风貌区旧住区的更新工作和实现可持续的城市更新目标。

关键词：历史文化风貌区旧住区城市更新

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创造性学习环境评价量规SCALE的特点与应用研究

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上海教育科研 2024年第6期 54-60页

作者：青韦怡华中师范大学教育学院 430079

美国密歇根州立大学研发的评价量规SCALE,聚焦发展学生创造力的学习环境研究,形成了观察、识别和提升创造性学习环境的有效工具。基于评价量规SCALE的理论基础、内容结构及使用要求,分析SCALE的特点和局限,并应用SCALE进行课堂观察,对... 详细信息

美国密歇根州立大学研发的评价量规SCALE,聚焦发展学生创造力的学习环境研究,形成了观察、识别和提升创造性学习环境的有效工具。基于评价量规SCALE的理论基础、内容结构及使用要求,分析SCALE的特点和局限,并应用SCALE进行课堂观察,对专家型教师和新手教师的创造性学习环境营造水平进行对比分析。结果发现:第一,当前创造性学习环境的物质条件较为完善;第二,在与教师个人教学经验紧密联系的指标中,专家型教师表现优于新手教师;第三,受到传统教育观念、任务要求和时间限制影响的相关指标,两类教师得分普遍较低。

关键词：创造力学习环境评价量规 SCALE

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学习任务四“联动”

思想政治课教学 2024年第7期 55-57页

作者：韦传敏广东省恩平市第一中学

课程标准倡导基于任务驱动进行教学设计,引领学生深度学习的展开。学习任务融认识活动和实践体验为一体,是落实课程理解和课堂教学的重要指引。具体合理、操作明确的学习任务指向学习目标,在议学过程中处于“系统联动”的重要地位,对于... 详细信息

课程标准倡导基于任务驱动进行教学设计,引领学生深度学习的展开。学习任务融认识活动和实践体验为一体,是落实课程理解和课堂教学的重要指引。具体合理、操作明确的学习任务指向学习目标,在议学过程中处于“系统联动”的重要地位,对于整合学习内容、情境、方法等,促进学生“在认识指导下展开实践,在实践中获得或验证认识”具有重要价值。

关键词：深度学习实践体验课程理解任务驱动整合学习引领学生系统联动教学设计

林业改革、东北记忆、平民史诗——论电视剧《父辈的荣耀》

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电影评介 2024年第8期 79-84页

作者：韦恋娟广西大学文学院广西警察学院公共基础教研部

电视剧《父辈的荣耀》以东北林业改革为故事背景,讲述了时代变革中林业工人顾长山一家的命运沉浮。电视剧的叙事时空横跨1997至2015年,在这近20年的时间里,不仅以东北为视点,透视了林业改革的步伐,艺术性地完成了历史构建与场景再现,塑... 详细信息

电视剧《父辈的荣耀》以东北林业改革为故事背景,讲述了时代变革中林业工人顾长山一家的命运沉浮。电视剧的叙事时空横跨1997至2015年,在这近20年的时间里,不仅以东北为视点,透视了林业改革的步伐,艺术性地完成了历史构建与场景再现,塑造了典型的人物形象;同时,电视剧也从民情与社会变迁两个方面入手,展现了东北独特的世俗民情和社会面貌,使具有辨识度的“东北味”贯穿全剧;最后,更展现了与时代共生的人民群众如何在改革中坚守、求新和奋斗,突显了历史变迁中的民族底色,并在家国同构中讲述了人民坚守,最终谱写出时代洪流下的平民史诗。

关键词：《父辈的荣耀》改革东北史诗

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基于仿射不变算子的无人机多光谱影像匹配算法

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吉林大学学报（工学版） 2024年第7期54卷 2080-2085页

作者：唐毅潘杨郜明易虹辰韦安琦苏州科技大学环境科学与工程学院江苏苏州215009 苏州科技大学城市生活污水资源化利用技术国家地方联合工程实验室江苏苏州215009 四川大学机械工程学院成都610065

针对传统的无人机多光谱影像匹配算法存在匹配精度不高、匹配准确度不高、整体效果不佳等问题,提出了一种基于仿射不变算子的无人机多光谱影像匹配算法。首先,通过直方图均衡方法对无人机多光谱影像进行增强处理并通过仿射不变算子提取... 详细信息

针对传统的无人机多光谱影像匹配算法存在匹配精度不高、匹配准确度不高、整体效果不佳等问题,提出了一种基于仿射不变算子的无人机多光谱影像匹配算法。首先,通过直方图均衡方法对无人机多光谱影像进行增强处理并通过仿射不变算子提取无人机多光谱影像的仿射不变区域;其次,通过多尺度乘积LoG方法完成无人机多光谱影像角点检测及特征点提取;最后,使用形状描述算子描述影像特征点,并利用高斯加权距离算法完成最终的影像匹配。实验结果表明,本文方法的无人机多光谱影像匹配精确度更高、误差更小、整体效果更佳。

关键词：仿射不变算子无人机多光谱影像图像匹配特征点提取

从对立到合作——欧洲社会民主党与“新左派”关系的历史沿革

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当代世界社会主义问题 2024年第2期 120-130,168页

作者：韦冲霄中共中央党校(国家行政学院)党的建设教研部北京100081

“新左派”思潮兴起于20世纪60年代,是一种从文化层面批判资本主义,关注边缘群体的革命价值的左翼思想,20世纪70年代后逐渐转变为一种推崇后物质主义价值观的左翼理念。欧洲“新左派”诞生之初曾与社会民主党对立,在前者的反建制色彩削... 详细信息

“新左派”思潮兴起于20世纪60年代,是一种从文化层面批判资本主义,关注边缘群体的革命价值的左翼思想,20世纪70年代后逐渐转变为一种推崇后物质主义价值观的左翼理念。欧洲“新左派”诞生之初曾与社会民主党对立,在前者的反建制色彩削弱后,社会民主党开始逐渐关注“新左派”重视的后物质主义议题。从总体上看,当下的欧洲社会民主党已经普遍认可了“新左派”的理念,各党所处的政治环境、政治地位及其领导人的个人风格则决定了它们对“新左派”思想的接受程度。虽然欧洲社会民主党在短期内很难得到“新左派”选民的彻底支持,但它们通过与其他左翼和自由主义政党在“新左派”议题上达成共识,结成政党联盟,不仅一定程度上缓解了自身的选举困境,也为左翼联合起来对抗兴起的极端右翼提供了可能。

关键词：社会民主党新左派后物质主义选举策略

当代中国阐释学话语体系构建的回顾与前瞻——张江教授访谈录

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首都师范大学学报（社会科学版） 2024年第3期 1-8页

作者：张江韦昊昱中国社会科学院大学阐释学高等研究院中国文学批评研究会首都师范大学艺术与美育研究院中国社会科学院

访谈中,张江教授认为,从“强制阐释”走向“公共阐释”的研究历程,揭示了阐释的边界性与公开性,而从传统训诂学等中国本土阐释学的独特方法入手,提出“阐衍学”的新颖概念,则既能够为训诂开拓出一个广阔的阐释前景,又能够为阐释打牢可... 详细信息

访谈中,张江教授认为,从“强制阐释”走向“公共阐释”的研究历程,揭示了阐释的边界性与公开性,而从传统训诂学等中国本土阐释学的独特方法入手,提出“阐衍学”的新颖概念,则既能够为训诂开拓出一个广阔的阐释前景,又能够为阐释打牢可靠的中国根基。因此,当代中国阐释学研究应当在吸收借鉴西方阐释学优秀理论成果的同时,深入挖掘博大精深的中华文化所蕴藏的丰富阐释学思想资源,使之融入新时代中国学术自主知识体系的有机组成部分之中,并结合时代精神和生活实践对其加以提炼和升华,实现现代转化,推动形成更加科学、更可持续、更具世界意义和历史意义的阐释学理论,从而成为我们把握当代生活、凝练时代主题的有效工具。

关键词：张江强制阐释公共阐释艺术阐释学当代中国阐释学