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基于评估与数据的学生心理档案建立
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江苏教育 2024年 第20期 14-16页
作者： 鞠瑞利 上海市七宝中学党委 上海201101
在当前数字技术赋能教育的背景下,探索基于评估与数据的学生心理档案有着重要价值和意义。学校可结合传统心理档案的内容,建立基于评估与数据的学生心理档案系统,做好心理评估与数据的档案收集,开展学生心理档案数据的分析与挖掘,加强... 详细信息
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常态防疫背景下学校心理健康教育工作的实践探索
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现代教学 2022年 第23期 14-15页
作者： 鞠瑞利 上海市七宝中学
本文从“校园心理健康宣传、落实“减负增效”工作、实施“全员成长导师制”、加强个别心理辅导、提供家庭心理健康教育指导等维度阐述了常态防疫背景下学校心理健康教育工作的新思路和实践路径。
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“双减”政策背景下中小学家长的焦虑心态及其应对策略
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现代教学 2022年 第3期 93-96页
作者： 鞠瑞利 上海市七宝中学 上海201101
实施“双减”政策旨在为学生全面健康成长创造有利环境。文章剖析了实施“双减”政策以来家长出现的焦虑心态及其原因,并从承担家庭教育责任、调整家庭教育重心、提升家庭教育能力等方面,为家长克服教育焦虑提出相应的对策和建议。
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开心钥匙
开心钥匙
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2002年
作者： 鞠瑞利
作为学生的你，是不是已经厌倦了别人的说教？但你从不会讨厌那些充满智慧和哲理的小故事、寓言和优美的小散文！因为它们常常让我们在不经意间明白了许多生活的真谛，启迪了我们的心灵，帮我们走向成熟。
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普通高中特色办学与学校文化特色的创建——以上海市七宝中学为例
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上海教育科研 2014年 第9期 65-67,70页
作者： 鞠瑞利 上海市七宝中学 201101
普通高中特色办学成为当前高中教育转型和内涵发展的努力方向,本文在分析了普通高中特色办学与学校文化特色之间关系的基础上,结合上海市七宝中学学校文化特色建设的实际,阐述了学校文化特色建设的一般路径,并提出了学校文化特色建设的... 详细信息
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谈普通高中办学特色创建与育人模式创新——以上海市七宝中学为例
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上海教育科研 2014年 第1期 55-58页
作者： 鞠瑞利 上海市七宝中学 201101
本文在梳理办学特色内涵的基础上,提出普通高中办学特色的创建应当在办学理念的指导下,聚焦于学校整体育人模式的改革与创新。本文着重介绍七宝中学"全面发展,人文见长"办学特色的育人模式,并就这一育人模式的育人理念、育人目标和育人... 详细信息
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以理念引领办学特色创建——上海市七宝中学的实践探索
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当代教育科学 2014年 第4期 47-50页
作者： 鞠瑞利 上海市七宝中学
以上海市七宝中学"全面发展,人文见长"这一办学特色为例,总结并提出了从办学理念到办学特色的一般过程:在分析学校历史与办学环境基础上选择形成办学理念、将办学理念落实到具体办学实践中、总结办学实践并围绕办学理念进行办学的系统... 详细信息
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团体心理游戏设计与案例
团体心理游戏设计与案例
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2010年
作者： 杨敏毅 鞠瑞利
本书巧妙地将团体心理辅导的理念、技术与班级管理、团队活动融合在一起，设计出大量生动、有意义的心理游戏。有针对性地指导解决学生存在的自我意识、学习潜能、情绪调控、沟通交往、生存意志、心灵成长等方面的困惑，有效地帮助班主... 详细信息
来源： 汇雅图书（南通市图书馆... 评论
学校团体心理游戏教程与案例
学校团体心理游戏教程与案例
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2006年
作者： 杨敏毅 鞠瑞利
本书在长期实践的基础上对熟练操作的100余个心理游戏加以精选和提炼，编制成“环境适应篇”、“沟通交往篇”、“竞争合作篇”等八个单元。
来源： 汇雅图书（南通市图书馆... 评论
现代认知心理学关于概念表征的研究
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上海教育科研 1998年 第10期 32-35页
作者： 王小明 鞠瑞利 华东师范大学心理系 200062
长期以来,认知心理学家一直致力于寻找智力的关键成分。虽然到目前为止还没有找到完满的答案,但现在至少可以说,有两种成分与智力行为密切相关。一是通过经验习得知识或技能的能力,即学习能力;二是运用习得的知识技能解决问题的能力,即... 详细信息
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