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“每……（都）”中“都”的隐现及其对外汉语教学

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“每……（都）”中“都”的隐现及其对外汉语教学

作者：鞠淋女南昌大学

学位级别：硕士

隐现是语言学的重要范畴,也是对外汉语教学中容易产生偏误的知识板块。基于此本文以“每……(都)”结构为研究对象,从形式语言学和语用层面出发考察“都”的隐现机制,并对“都”的隐现偏误进行分析,探讨其偏误成因,提出相关教学建议。... 详细信息

隐现是语言学的重要范畴,也是对外汉语教学中容易产生偏误的知识板块。基于此本文以“每……(都)”结构为研究对象,从形式语言学和语用层面出发考察“都”的隐现机制,并对“都”的隐现偏误进行分析,探讨其偏误成因,提出相关教学建议。论文首先探讨了“每……(都)”结构中“都”的三种隐现规律,分别是“都”必须出现、“都”可隐可现和“都”必须隐去,并结合BCC语料库和CCL语料库的实际例句,针对这三种规律探讨了他们各自对应的语言条件及语言形式特征。接着从数理逻辑和语用机制的角度出发,对“都”的隐现规律进行考察。从数理逻辑的角度来看,“都”的隐现主要与斯科林函数有关,句子需要出现引导变量的成分以满足斯科林函数的要求;从语用机制的角度来看,“每……(都)”结构的语用限制是决定“都”出现与否的关键因素。然后在HSK动态作文语料中统计“都”必须出现和可隐可现时的偏误,将偏误类型分为“都”的必现偏误和“都”的可隐可现偏误两大类,并做出下位分类,发现其中“都”的遗漏最为常见,其次是“都”的误用。同时辅以问卷调查,收集汉语学习者在“都”必须隐去的情况下出现的偏误。最后归纳偏误产生的原因,以英语为例探讨母语负迁移对留学生学习“每……(都)”结构的影响,分析过度泛化致使学习者产生偏误的机制,并选取六本对外汉语教材考察编排原因。对于存在的问题,文章从教师、学生、教材这三个方面提出针对“都”的隐现的教学建议。

关键词：每都隐现规律对外汉语教学

电力企业绿色转型行为的动因及效果研究 ——以华润电力为例

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电力企业绿色转型行为的动因及效果研究 ——以华润电力为例

作者：鞠美懿上海师范大学

学位级别：硕士

VUCA时代背景下公共图书馆用户隐私信息披露意愿研究

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VUCA时代背景下公共图书馆用户隐私信息披露意愿研究

作者：鞠蜜蜜郑州航空工业管理学院

学位级别：硕士

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辽人文化自豪心理探论

北方文物 2024年第5期 96-103页

作者：鞠贺杨军东北大学秦皇岛分校马克思主义学院吉林大学文学院

在五代、宋人所撰文献中,多将辽朝视为“胡”“虏”,这与辽人自我认知相去甚远。在辽人观念中,辽朝形象乃为“修文物彬彬,不异中华”者。辽人对本朝文化有着强烈的自豪感和优越感,并对自身文化的整体发展水平给予了充分肯定,在政治、佛... 详细信息

在五代、宋人所撰文献中,多将辽朝视为“胡”“虏”,这与辽人自我认知相去甚远。在辽人观念中,辽朝形象乃为“修文物彬彬,不异中华”者。辽人对本朝文化有着强烈的自豪感和优越感,并对自身文化的整体发展水平给予了充分肯定,在政治、佛教等文化层面的自豪心理尤为强烈。辽人的文化自豪心理建立在对中原文化的认同、摄取和吸收及对契丹文化的传承基础之上。辽人的文化自豪心理使其自身对辽政权产生了更多好感,有利于强化辽朝境内各族对辽朝的文化认同和政治认同,在铸牢辽朝境内各民族间共同体意识方面发挥了重要作用。

关键词：辽朝文化自豪认同心理

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基于机器学习的服装生产线员工效率预测

纺织学报 2024年第5期45卷 183-192页

作者：鞠宇王朝晖李博一叶勤文东华大学服装与艺术设计学院上海200051 现代服装设计与技术教育部重点实验室上海200051 上海市纺织智能制造与工程一带一路国际联合实验室上海200051

在服装生产线中,管理者通常凭借直觉和经验进行工人调度和工序编排,缺少基于历史生产相关数据的分析,难以进行产前预判。为此,充分利用历史生产数据,使用机器学习技术科学地预判工人产前效率,以提高生产线的平衡率。首先,收集了某工厂1... 详细信息

在服装生产线中,管理者通常凭借直觉和经验进行工人调度和工序编排,缺少基于历史生产相关数据的分析,难以进行产前预判。为此,充分利用历史生产数据,使用机器学习技术科学地预判工人产前效率,以提高生产线的平衡率。首先,收集了某工厂13个订单的526个生产数据并通过分位数划分法对效率进行等级划分。其次,基于生产数据的特征,在员工生产效率预测任务中选择了随机森林集成学习模型,并与其它8个模型进行了综合比较。最后,通过递归式特征消除法,从15个初始特征中筛选出实现模型最大预测性能的最优特征组以优化模型。优化后结果显示,随机森林模型展现出优异的预测性能,在回归任务中,验证集R^(2)值为0.836,而均方根误差值为0.116;在分类任务中,其验证集平衡F分数值为0.823。研究结果表明,使用随机森林模型可以实现产前工人效率的有效预测,预测结果可避免管理者在调度时做出错误决策,同时为生产线的优化和柔性调度提供参考。

关键词：服装生产数据机器学习产前效率预测递归式特征消除柔性调度

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习近平经济思想的历史演进

海南大学学报(人文社会科学版) 2024年

作者：佟家栋鞠欣张千南开大学经济学院

十八大以来，习近平总书记对开放型经济新体制、构建开放型经济发展的新格局提出了系统性观点，为开放型经济制度建设提供了基本思想遵循。基于此，本文对十一届三中全会以来中国开放型经济制度建设与市场经济体制探索的演进历程进行梳... 详细信息

十八大以来，习近平总书记对开放型经济新体制、构建开放型经济发展的新格局提出了系统性观点，为开放型经济制度建设提供了基本思想遵循。基于此，本文对十一届三中全会以来中国开放型经济制度建设与市场经济体制探索的演进历程进行梳理，提出中国开放型经济制度建设的基本路径之一即是通过不断包容市场经济因素和不断吸收市场经济理论，拓展中国特色社会主义的制度包容性，最终构筑具有开放包容特点的制度基础。本文着重思考了中国特色社会主义开放型市场经济理论形成的历史必然性及习近平对开放型市场经济理论的历史性贡献，这有助于更加充分的认识和理解习近平经济思想形成的历史脉络及现实意义。

关键词：习近平经济思想开放型经济制度制度型开放

含高比例光伏配电网中计及需求侧响应的混合储能配置优化

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高电压技术 2024年第4期50卷 1416-1425页

作者：马丽李伟裴玮肖浩鞠力顾靖达中国科学院电工研究所北京100190 长时规模储能重点实验室(中国科学院) 北京100190 国网北京市电力公司北京100031 北京电力经济技术研究院有限公司北京100055

大力发展光伏等可再生能源是我国实现“双碳”目标的重要途径,而光伏高比例接入配电网后随之带来一系列问题。以含高比例光伏配电网为研究对象,提出了计及用户侧需求响应的混合储能优化配置方法。针对负荷和光伏出力的双重不确定性,提... 详细信息

大力发展光伏等可再生能源是我国实现“双碳”目标的重要途径,而光伏高比例接入配电网后随之带来一系列问题。以含高比例光伏配电网为研究对象,提出了计及用户侧需求响应的混合储能优化配置方法。针对负荷和光伏出力的双重不确定性,提出了基于预测误差概率分布的不确定性场景确定方法。考虑系统不确定性,统筹运行阶段用户侧需求响应调控措施以及潮流约束,提出了储能配置的3层优化模型。针对优化模型提出了相应的分解方法,以及基于列和约束生成算法的求解实施流程。通过在IEEE-33节点测试系统中的应用,使得系统可平移负荷峰值下降了10%,节点电压维持在合理范围,并在指导储能配置等方面具备显著的应用效果。通过分析光伏比例灵敏性可知,不含光伏情况下的储能总容量相比100%光伏比例场景增加了90%。

关键词：储能配置优化光伏配电网需求侧响应系统不确定性

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数字普惠金融赋能城乡共同富裕的影响与机制研究--基于新质生产力视角

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云南民族大学学报（哲学社会科学版） 2024年第4期41卷 106-119页

作者：林建华鞠智超辽宁师范大学马克思主义学院辽宁大连116029

数字普惠金融能够提供更加平等、便捷的信贷融资机会,降低金融服务门槛,已成为弥合城乡发展“鸿沟”、扎实推进城乡共同富裕的加速器。立足于2012—2022年30个省区市(港澳台藏除外)面板数据,借助空间计量模型系统考察数字普惠金融与城... 详细信息

数字普惠金融能够提供更加平等、便捷的信贷融资机会,降低金融服务门槛,已成为弥合城乡发展“鸿沟”、扎实推进城乡共同富裕的加速器。立足于2012—2022年30个省区市(港澳台藏除外)面板数据,借助空间计量模型系统考察数字普惠金融与城乡共同富裕的逻辑关系。实证分析结果表明:数字普惠金融与城乡共同富裕均存在空间相关性。数字普惠金融不仅能够有效推动本地区城乡共同富裕,还可正向赋能毗邻地区城乡共同富裕。异质性检验结果表明,数字普惠金融对城乡共同富裕的驱动作用在东部地区与要素错配程度低地区更为显著。传导机制检验结果证实,数字普惠金融能够有效助力新质生产力发展,进而推动城乡共同富裕。进一步调节效应检验结果表明,随着金融监管程度不断加深,数字普惠金融作用于城乡共同富裕的正向影响逐步强化。研究结果为赋能新质生产力发展、推动城乡共同富裕提供有力参鉴。

关键词：数字普惠金融金融监管城乡共同富裕新质生产力

依循证据的教学是可行的吗——对“循证教学热”的冷思考

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课程．教材．教法 2024年第6期44卷 60-67页

作者：朱文辉鞠龙芳东北师范大学教育学部长春130024

当前有关循证教学的研究方兴未艾,并逐渐演化为教学领域的热门话题。服务于教育政策研究、提供政策论证依据,循证的旨趣得以形成;追捧实证研究范式、强调证据链条,循证的路径得以奠定;追随实验教育学、营造理想的运作环境,循证的根基得... 详细信息

当前有关循证教学的研究方兴未艾,并逐渐演化为教学领域的热门话题。服务于教育政策研究、提供政策论证依据,循证的旨趣得以形成;追捧实证研究范式、强调证据链条,循证的路径得以奠定;追随实验教育学、营造理想的运作环境,循证的根基得以夯实。以价值为准绳对循证教学进行审视可以发现:证据只是行动与结果之间的可能性联系,循证教学存在价值上的知识缺失;证据搭建的因果关系链随时可能断裂,循证教学存在价值方面的功效缺口;证据产生于有针对性的具体运作环境,循证教学存在价值领域的应用缺位。对“循证教学热”进行冷思考,需要以价值为红线划定循证教学的合理限度:教学决策要认清唯证据论的缺陷,基于价值进行全方位的考量;教学实践要转变唯证据论的观念,重视主体层面的非理性价值;教学运作要打破唯证据论的常规,聚焦教学环境的生成契机。

关键词：循证教学证据冷思考价值立场