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金属有机框架材料在多相催化中的研究进展

化工新型材料 2020年第9期48卷 24-28页

作者：赵晶晶杨志远孟茁越宋晓宇鞠晓茜龙江西安科技大学化学与化工学院西安710054 国土资源部煤炭资源勘查与综合利用重点实验室西安710021

金属有机框架材料(MOFs)是一种金属离子或金属簇与能提供孤对电子的有机配体通过自组装的方式形成的网状配位聚合物,具有高比表面积、有机配体可功能化、活性位点多且分布均匀等特点。由于MOFs材料本身具有较多孔道,且孔道内存在大量均... 详细信息

金属有机框架材料(MOFs)是一种金属离子或金属簇与能提供孤对电子的有机配体通过自组装的方式形成的网状配位聚合物,具有高比表面积、有机配体可功能化、活性位点多且分布均匀等特点。由于MOFs材料本身具有较多孔道,且孔道内存在大量均匀分布的不饱和金属位点,这赋予了其优异的催化性能。主要从MOFs材料作为催化载体材料,金属离子、金属簇、有机配体或修饰过的有机配体作为活性位点进行催化反应等方面介绍其在多相催化方面的应用,并对MOFs材料在催化领域的应用前景进行展望。

关键词：金属有机骨架材料组成结构多相催化进展

新时代中外合作办学院校学生思想政治教育长效机制研究

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科教文汇 2020年第16期 40-41页

作者：邓睿雯李艳荣鞠晓茜海南大学海南海口570228

本研究立足新时代背景,对中外合作办校院校思想政治教育工作中存在的问题进行了归纳与分析,探索构建中外合作办学院校思想政治教育工作的长效机制,明确了新时代中外合作办学院校思想政治工作的着力点。

关键词：新时代中外合作办学学生思想政治教育长效机制

数智农产品品牌感知价值对消费者溢价支付意愿的影响研究

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数智农产品品牌感知价值对消费者溢价支付意愿的影响研究

作者：浦晓茜兰州财经大学

学位级别：硕士

数字经济背景下数字技术应用推动了农产品数字化、智慧化发展。发展数智农业是乡村振兴的新引擎,是2023年“两会”期间的焦点和热点。但是,目前我国数智农业品牌相对较少、发展水平落后于发达国家,数智农业品牌农产品的高价格成为特色... 详细信息

数字经济背景下数字技术应用推动了农产品数字化、智慧化发展。发展数智农业是乡村振兴的新引擎,是2023年“两会”期间的焦点和热点。但是,目前我国数智农业品牌相对较少、发展水平落后于发达国家,数智农业品牌农产品的高价格成为特色农产品销售的重大障碍,消费者的支付能力和支付信心也不足。因此,提高消费者对数智农业生产的农产品的溢价支付意愿,从而促进数智农业企业的发展是现阶段迫切需要解决的问题。结合现实情况,本研究从计划行为理论和人格特质理论出发,选取了数智农产品品牌感知价值的三个维度,即情感、功能和社会价值作为研究的自变量,消费者的溢价支付意愿为因变量,构建了数智农产品品牌感知价值各维度与溢价支付意愿的模型。通过问卷法,获取研究所需数据,并通过数据分析研究数智农产品品牌感知价值各维度与溢价支付意愿之间的关系。基于对314份消费者问卷数据的分析,本研究得出以下结论:第一,消费者品牌感知价值能够积极影响数智农产品溢价支付意愿;第二,消费者品牌感知价值能积极影响品牌信任;第三,品牌信任在消费者品牌感知价值与溢价支付意愿之间起中介作用;第四,消费者创新性调节了数智农产品品牌感知价值对溢价支付意愿的影响。综上所述,本研究依据计划行为理论和人格特质理论,探讨了数智农产品品牌感知价值对消费者溢价支付意愿的影响,不仅明晰了数智农产品品牌感知价值与消费者溢价支付意愿之间的具体作用机制,也有助于企业家客观全面地理解消费者对数智农产品的看法,为企业制定数智农产品的营销活动提供了借鉴与启示。

关键词：品牌感知价值品牌信任溢价支付意愿数智农产品

太阳能-地源热泵系统控制策略及运行特性研究

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太阳能学报 2024年第1期45卷 95-101页

作者：孙畅张磊张广宇鞠晓磊鲁永飞中国建筑设计研究院有限公司北京100044

为解决西北村镇地源热泵系统应用中土壤温度逐年降低的问题,设置太阳能-地源热泵系统(SGSHP),分析SGSHP的适用区域。以某小学为测算对象,使用文献调研、数字化模拟等方法,仿真模拟运行策略。结果表明,农业设施和学校适合采用SGSHP,非供... 详细信息

为解决西北村镇地源热泵系统应用中土壤温度逐年降低的问题,设置太阳能-地源热泵系统(SGSHP),分析SGSHP的适用区域。以某小学为测算对象,使用文献调研、数字化模拟等方法,仿真模拟运行策略。结果表明,农业设施和学校适合采用SGSHP,非供暖季太阳能为土壤补热,供暖季优先太阳能供暖为最佳控制策略,太阳能集热器面积86 m^(2),水箱容积3.9 m^(3),换热器截面积0.4 m^(2),循环泵流量6.6 m^(3)/h,换热管长度120 m,可在1个自然年恢复土壤温度。

关键词：地热能供暖控制策略 TRNSYS仿真太阳能供暖地源热泵

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干细胞治疗坐骨神经损伤的研究进展

当代医学 2024年第1期30卷 184-187页

作者：刘杏邓佳茜胡莹郑玲鞠晓军湖南医药学院人体解剖学教研室湖南怀化418000 湖南医药学院临床医学院湖南怀化418000

坐骨神经损伤在临床上较为常见,损伤后神经再生和功能恢复一直是基础研究和临床治疗的热点和难点,如何最大程度实现神经修复与再生是改善坐骨神经损伤患者功能恢复的关键。干细胞移植治疗坐骨神经损伤成为近年来的研究热点,并已证实其... 详细信息

坐骨神经损伤在临床上较为常见,损伤后神经再生和功能恢复一直是基础研究和临床治疗的热点和难点,如何最大程度实现神经修复与再生是改善坐骨神经损伤患者功能恢复的关键。干细胞移植治疗坐骨神经损伤成为近年来的研究热点,并已证实其在神经修复方面效果显著。除胚胎干细胞(ESCs)、神经干细胞(NSCs)及羊水干细胞(AFSc)外,从骨髓和脂肪组织中分离出干细胞,并定向诱导分化为施万细胞(SCs)亦为研究重点。在动物模型中将上述干细胞移植至横断的坐骨神经中,结果显示损伤处神经再生并伴有髓鞘合成。干细胞移植后促进损伤处细胞因子及神经营养因子产生、细胞外基质合成,并改变其微环境及进行免疫调节,进而促进损伤后神经再生。本文通过对近二十年来干细胞移植促进坐骨神经损伤修复和神经再生的研究进展进行综述,探讨干细胞移植治疗坐骨神经损伤可能的机制,为今后基础与临床试验研究提供新思路。

关键词：干细胞坐骨神经损伤神经再生

基于教育共同体的核专业区域产教融合虚拟教研室建设路径研究

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高教研究（西南科技大学） 2024年第1期40卷 36-40,44页

作者：代晓茜西南科技大学国防科技学院四川绵阳621010

总结核专业区域产教融合虚拟教研室建设实践经验,以核相关多个专业为核心,联合兄弟高校及周边企事业单位组成多元主体同盟,以信息化技术应用为基础,探索构建集“专业建设”、“课程建设”、“实践教学”、“产学融合”等功能于一体的“... 详细信息

总结核专业区域产教融合虚拟教研室建设实践经验,以核相关多个专业为核心,联合兄弟高校及周边企事业单位组成多元主体同盟,以信息化技术应用为基础,探索构建集“专业建设”、“课程建设”、“实践教学”、“产学融合”等功能于一体的“跨专业、跨领域、多主体、产教融合、协同育人”教育共同体,凝练形成一套具有地方特色的区域虚拟教研室组织管理模式及运行机制。

关键词：核专业产教融合虚拟教研室教育共同体

核心素养理念下通用技术在高中物理教学中的应用

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中学课程辅导 2024年第15期 9-11页

作者：鞠志晓山东省青岛市城阳区第三高级中学

通用技术作为一门培养学生综合素养的学科，将其应用于高中物理教学中具有重要意义。为探究核心素养视角下通用技术在高中物理教学中的应用策略，首先研究了通用技术在高中物理教学中的应用价值，强调了其不仅可以提高物理教学质量，还... 详细信息

通用技术作为一门培养学生综合素养的学科，将其应用于高中物理教学中具有重要意义。为探究核心素养视角下通用技术在高中物理教学中的应用策略，首先研究了通用技术在高中物理教学中的应用价值，强调了其不仅可以提高物理教学质量，还可以提升学生多方面的核心素养，接着从利用通用技术开展物理虚拟实验、构建信息技术教学平台、精准推送物理学习资源等方面提出具体策略，充分发挥通用技术的教学优势，为高中物理教学的改革与发展助力。

关键词：高中物理核心素养通用技术应用探究

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启发式教学在小学数学教学中的应用

小学生(上旬刊) 2024年第5期 85-87页

作者：戴晓茜江苏省东台市唐洋镇小学

数学作为一门重要的学科，对于培养学生的逻辑思维能力、问题解决能力以及创造力起着至关重要的作用。然而，长期以来，传统的数学教学模式往往只注重知识的灌输，而忽视了学生自主思考和发现问题的能力培养。启发式教学是一种以启发学... 详细信息

数学作为一门重要的学科，对于培养学生的逻辑思维能力、问题解决能力以及创造力起着至关重要的作用。然而，长期以来，传统的数学教学模式往往只注重知识的灌输，而忽视了学生自主思考和发现问题的能力培养。启发式教学是一种以启发学生思考和探索解题方法的教学方法，在小学数学教学中得到了广泛应用。本文将探究启发式教学在小学数学教学中的实践应用，并分析其对学生学习成效的影响。

关键词：小学数学启发式教学应用对策

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以“六个重视”推进幼小衔接

小学科学 2024年第18期 112-114页

作者：慎晓茜湖州市实验幼儿园浙江

幼小衔接工作是幼儿园教育的重要内容,也是小学教育的起点。在幼儿园科学教学活动中,教师应引导幼儿养成良好的学习习惯和生活习惯,掌握基本的生活技能,使幼儿在生活中积累丰富的经验,为他们进入小学做好铺垫。小学教师应根据科学教学... 详细信息

幼小衔接工作是幼儿园教育的重要内容,也是小学教育的起点。在幼儿园科学教学活动中,教师应引导幼儿养成良好的学习习惯和生活习惯,掌握基本的生活技能,使幼儿在生活中积累丰富的经验,为他们进入小学做好铺垫。小学教师应根据科学教学活动的目标与内容,制定科学的教学方案,从幼儿生活能力培养、科学知识学习、游戏活动开展三个方面进行幼小衔接工作。教师应树立正确的教育观念,根据幼儿自身特点开展科学教学活动,在游戏中渗透科学知识学习。基于此,本文就开展科学活动的“六个重视”以推进幼小衔接进行了探讨。

关键词：幼小衔接科学活动 “六个重视”