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护理人员人格特征调查分析

中国医科大学学报 2012年第10期41卷 945-947页

作者：靳永萍孙鑫河南大学护理学院公共卫生研究所河南开封475004 河南大学教育科学学院河南开封475004

目的探讨护理人员的个性品质,为护理人才的选拔和培养提供理论依据。方法采用卡特尔16PF人格问卷对569名护理人员进行测试,所有数据都通过统计学分析。结果护士在有恒性、世故性、忧虑性、新环境中成长能力上得分高于护理专业大学生(P<0... 详细信息

目的探讨护理人员的个性品质,为护理人才的选拔和培养提供理论依据。方法采用卡特尔16PF人格问卷对569名护理人员进行测试,所有数据都通过统计学分析。结果护士在有恒性、世故性、忧虑性、新环境中成长能力上得分高于护理专业大学生(P<0.01);而在恃强性、幻想性、实验性、独立性、怯懦与果敢、心理健康得分低于护理专业大学生(P<0.01);优秀护士在怀疑性、自律性、专业而有成就、新环境成长能力方面得分高于一般护士(P<0.01)。结论护理人员既具有有利于护理事业发展的人格因素,也存在可能阻碍护理事业发展的人格因素;不同护理人员的人格因素具有显著差异性;建议以优秀护士的人格特征为指标,有针对性地培养护理人员优秀的职业化人格特征。

关键词：人格特征护理专业大学生护士

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儿科护理学实践指导

护理专业大学生心理健康状况及其与人格特征的相关分析

2007年

作者：靳永萍王培席

本书包括儿科护理学的基本理论和基本技术，儿科常见疾病的程序护理以及儿科常见疾病的健康教育程序。本书包括儿科护理的基本理论、儿科护理的基本技术、儿科常见疾病的程序护理和儿科健康教育程序四大部分。

ISBN: (纸本)9787810916318

关键词：儿科学:护理学

来源：汇雅图书（南通市图书馆... 评论

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汇雅图书（南通市图书馆）

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第三军医大学学报 2012年第5期34卷 463-464页

作者：靳永萍李霞王学志河南大学护理学院公共卫生研究所河南开封475004

随着心理健康问题对人们的影响越来越大,心理健康的研究已成为当今的热门课题。作为大学生这个特殊的群体,尤其是护理专业大学生,其心理健康问题也受到诸多学者的关注[1]。本研究就护理专业大学生心理健康问题和人格特征进行了对比和研... 详细信息

随着心理健康问题对人们的影响越来越大,心理健康的研究已成为当今的热门课题。作为大学生这个特殊的群体,尤其是护理专业大学生,其心理健康问题也受到诸多学者的关注[1]。本研究就护理专业大学生心理健康问题和人格特征进行了对比和研究,旨在探讨护理专业大学生心理健康教育及健康人格的培养。

关键词：学生,护理心理健康人格

婴儿家庭的人口学特征、社会支持和抚触应用调查

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中国妇幼保健 2010年第35期25卷 5235-5237页

作者：靳永萍张国增杨凡河南大学护理学院.公共卫生研究所河南开封475001 河南省开封市妇幼保健院护理部

目的:了解婴儿抚触在社区的应用状况,探讨其影响因素,为社区婴儿卫生保健工作提供依据。方法:使用自行设计的问卷和社会支持评定量表,采用入户调查法,设抚触组和非抚触组行对比研究。结果:应用抚触者占29.29%,抚触组的父母亲文化程度、... 详细信息

目的:了解婴儿抚触在社区的应用状况,探讨其影响因素,为社区婴儿卫生保健工作提供依据。方法:使用自行设计的问卷和社会支持评定量表,采用入户调查法,设抚触组和非抚触组行对比研究。结果:应用抚触者占29.29%,抚触组的父母亲文化程度、人均月收入、有培训经历和需要等方面得分高于非抚触组,非抚触组社会支持总分的均值低于抚触组,差异均具有统计学意义(P<0.01)。结论:婴儿家庭的不同人口社会学特征决定了不同的社会支持状况,同时也导致了抚触应用的不同情况。对抚触的认知、操作和应用能力是抚触在社区推广和应用的主要影响因素。正确评估婴儿抚触在社区的应用状况,提高认识和强化健康教育,形成科学的育儿理念,强化和拓宽社会支持网络,有效利用资源,加强培训和指导,提高应用水平,以实现促进婴幼儿健康的目的。

关键词：抚触社会支持婴儿社区

护理本科生健康评估教学中运用双语教学的效果评价

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上海护理 2004年第5期4卷 49-51页

作者：张璐靳永萍河南大学护理学院河南开封475001

目的通过护理本科生健康评估双语教学效果的调查,评价学生对双语教学的态度,探索开展双语教学的方法。方法以2001级70名护理本科生为时象,以翻译英文病例方式对教学效果进行总体评价,并自编调查问卷进行反馈调查。结果双语教学开展... 详细信息

目的通过护理本科生健康评估双语教学效果的调查,评价学生对双语教学的态度,探索开展双语教学的方法。方法以2001级70名护理本科生为时象,以翻译英文病例方式对教学效果进行总体评价,并自编调查问卷进行反馈调查。结果双语教学开展前、后学生的专业英语应用能力提高,差异有显著性(P<0.01)。结论双语教学有助于提高学生专业英语水平和自学能力,在护理本科生中开展双语教学是可行的。

关键词：双语教学教学中学生自学能力教学效果护理本科生应用能力健康评估效果评价

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穴位按摩在新生儿抚触中应用的效果评价

中国妇幼保健 2012年第8期27卷 1237-1239页

作者：靳永萍刘芳丽樊建科河南大学护理学院.公共卫生研究所河南开封475001

目的:探讨提高新生儿抚触效果的方法,为婴儿卫生保健工作提供借鉴。方法:将184例健康新生儿随机设为技改组90例和对照组94例。技改组在实施抚触常规方法的基础上增加小儿穴位和特定部位的按摩,对照组实施抚触常规方法。自设评价指标,采... 详细信息

目的:探讨提高新生儿抚触效果的方法,为婴儿卫生保健工作提供借鉴。方法:将184例健康新生儿随机设为技改组90例和对照组94例。技改组在实施抚触常规方法的基础上增加小儿穴位和特定部位的按摩,对照组实施抚触常规方法。自设评价指标,采用观察法行对比研究。结果:技改组的各项评价指标均优于对照组,新生儿1天睡眠总时间、摄奶量、体重等差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:改进的新生儿抚触技术更符合新生儿的安全舒适需要,能提高新生儿的应激能力,促进新生儿的正常生长发育,更有利于新生儿的神经运动发育。

关键词：穴位按摩新生儿抚触效果评价

用间期荧光原位杂交技术检测人慢性粒细胞白血病微小残留病的研究

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河南大学学报（医学版） 2018年第3期37卷 175-178页

作者：李霞靳永萍河南大学护理与健康学院护理与健康研究所河南开封475004

[目的]探讨间期荧光原位杂交技术检测慢性粒细胞白血病(CML)骨髓和外周血细胞的bcr-abl融合基因的临床价值,并和常规染色体分析方法相比较。[方法]应用FISH技术和常规染色体分析技术对CML患者及正常对照组骨髓和外周血细胞bcr-abl融合... 详细信息

[目的]探讨间期荧光原位杂交技术检测慢性粒细胞白血病(CML)骨髓和外周血细胞的bcr-abl融合基因的临床价值,并和常规染色体分析方法相比较。[方法]应用FISH技术和常规染色体分析技术对CML患者及正常对照组骨髓和外周血细胞bcr-abl融合基因进行分析。[结果]FISH检测对照组骨髓和外周血细胞阳性率为0.8%～3.7%,其临床分界值为2.67%,CML慢性期患者骨髓和外周血细胞bcr-abl阳性率分别为(59.9±24.6)%和(66.4±21.9)%,加速期分别为(76.2±17.9)%和(84.8±13.2)%,急变期分别为(78.3±20.1)%和(79.5±19.9)%,两者和CML慢性期相比差异具有明显的统计学意义(P <0.05)。Pearson相关系数分析发现,外周血细胞和骨髓细胞融合基因bcr-abl阳性率呈现典型的线性关系,同时发现在临床症状缓解的患者中,经骨髓移植的CML患者较药物治疗患者有较高的分子生物学缓解率(P <0.05)。[结论]间期荧光原位杂交技术(FISH)较常规染色体分析技术(CC)可特异性的检测CML患者治疗前后微残留状态,具有较高的准确性、可靠性、灵敏性。

关键词：荧光原位杂交技术慢性粒细胞白血病融合基因bcr-abl 微残留病

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护理专业动态实验课程体系构建与实践

卫生职业教育 2015年第24期33卷 7-8页

作者：靳永萍刘芳丽河南大学护理学院河南开封475004

采用调研论证、转变实验教学理念、制订实验教学培养目标、整合优化实验内容、创新实验项目、更新实验课程等方法探索构建以能力培养为主线的三层面、多模块护理专业动态实验课程体系,为社会和护理学科发展培养高素质护理人才创造条件。

关键词：实验课程动态课程体系护理专业

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评估方法在护理实验教学中的应用

上海护理 2005年第5期5卷 14-16页

作者：靳永萍乔玲宋海青河南大学护理学院河南开封475001 河南大学医学院河南开封475001 河南省开封市体育运动学校河南开封475001

目的探讨评估方法在护理实验教学中的应用,以提高护生综合实践能力。方法将160名护生按入校时自然分班,分为实验班80名和对照班80名,以口腔护理为例,实验班将评估方法应用于护理实验教学中,对照班按照传统方式进行教学。1周后,对两班学... 详细信息

目的探讨评估方法在护理实验教学中的应用,以提高护生综合实践能力。方法将160名护生按入校时自然分班,分为实验班80名和对照班80名,以口腔护理为例,实验班将评估方法应用于护理实验教学中,对照班按照传统方式进行教学。1周后,对两班学生在漱口液的选择及技能等方面进行测试。结果实验班在漱口液的选择和技能测试成绩均优于对照组(P<0．01)。结论将评估应用于护理实验教学对培养护生的整体护理意识,提高护理实验教学效果,最终达到提高护生的综合实践能力有较好效果。

关键词：护理教学护生评估应用