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检索条件"作者=青桂玲"
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基于陶艺的幼儿美感培养策略研究
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陶瓷科学与艺术 2024年 第1期58卷 24-25页
作者: 桂玲 江苏省海安市角斜镇中心幼儿园 江苏海安226621
本文研究了基于陶艺的幼儿美感培养策略。通过对陶艺在幼儿美感培养中的作用进行分析,探讨了丰富多样的陶艺材料和工具、观摩和模仿、主动创作以及艺术欣赏与交流等策略的实施。通过案例分析,发现陶艺可以作为情感表达媒介、促进创造力... 详细信息
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音乐护理联合童趣诱导在先心病患儿围手术期护理中的应用效果
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中国实用乡村医生杂志 2024年 第8期31卷 28-30+34页
作者: 桂玲 聊城市第二人民医院儿科重症监护室
目的 探讨音乐护理联合童趣诱导在先心病患儿围手术期护理中的应用效果。方法 选择2022年12月—2023年7月在聊城市第二人民医院行手术治疗的先心病患儿70例作为研究对象,随机分为对照组和研究组各35例。对照组围手术期常规护理,观察... 详细信息
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雁江区油菜有机肥替代化肥田间试验初探
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基层农技推广 2024年 第8期 44-47页
作者: 桂玲 四川省资阳市雁江区农业技术推广中心
为了解决长期单一施用化肥造成的土壤板结、农产品质量下降、面源污染等问题,雁江区实施了油菜有机肥替代化肥试验,以期解决上述问题。试验地设置在南津镇迎桥村,以天府油188为实验材料,设置空白对照、常规施肥、化肥优化施肥、替代... 详细信息
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《岩石矿物学杂志》第六届编辑委员会成立大会暨第一次工作会议在北京召开
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岩石矿物学杂志 2024年 第1期43卷 199-200页
作者: 杨之
2024年1月8日上午,《岩石矿物学杂志》第六届编辑委员会成立大会暨第一次工作会议在北京顺利召开。侯增谦院士、张宏福院士、李献华院士等70多位编辑委员会专家出席了会议。地质所副所长迟振卿、杨志明,副总地质师、科技处处长翟庆国、... 详细信息
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基于强化学习的多无人车协同围捕方法
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工程科学学报 2024年 第7期46卷 1237-1250页
作者: 苏牧 王寅 濮锐敏 余萌 南京航空航天大学航天学院 南京211106 南京航空航天大学航空航天结构力学及控制全国重点实验室 南京210016
本文面向无人车协同围捕问题开展研究,提出了一种基于柔性执行者-评论家(SAC)算法框架的协同围捕算法.针对多无人车之间的协同性差的问题,在网络结构中加入长短期记忆(LSTM)构建记忆功能,帮助无人车利用历史观测序列进行更稳健的决策;... 详细信息
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企业成本管理存在的问题及对策探析
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中文科技期刊数据库(全文版)经济管理 2024年 第1期 0027-0030页
作者: 桂玲 天津力生制药股份有限公司 天津300385
随着我国经济社会的发展和信息化时代的到来,企业之间的竞争日益激烈,很多企业面临着巨大的机遇和挑战。提升企业成本管理的绩效和水平,可以有效提高其盈利能力。本文基于成本管理相关概述,对于当前企业在成本管理过程中存在的问题及其... 详细信息
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急性肺栓塞患者复发的危险因素分析与护理
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中国科技期刊数据库 医药 2024年 第7期 0099-0102页
作者: 宁淼 桂玲 南京鼓楼医院 江苏南京210000
分析急性肺栓塞患者复发的危险因素分析与护理策略。方法 以我院收治的50例急性肺栓塞患者作为研究对象(患者入院时间为:2020年1月-2023年12月),采取简单随机法将其分为对照组、观察组,每组各25例,分别展开常规护理、防止复发的预见性护... 详细信息
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人工智能赋能法治的风险及其应对
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理论探索 2024年 第2期 121-128页
作者: 史翰 于浩 华东师范大学 上海200241
人工智能可以赋能法治已是不争的事实,通过赋能使法治主体扩增并形成多元共治格局、法治内容持续扩充并使其发生根本性重塑、法治方式创新并促成法治效果提升。人工智能在赋能法治的同时,也引发法治主体边界不清或替代危机、法治内容呈... 详细信息
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探讨经输尿管镜输尿管结石钬激光碎石术后患者的护理策略及应用效果
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中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生 2024年 第1期 0166-0169页
作者: 芮雪芹 桂玲 解放军63680部队医院 江苏无锡214431
探究综合护理策略对经输尿管镜输尿管结石钬激光碎石术的影响。方法 将泌尿外科输尿管解释患者作为调查对象,在符合要求的患者中挑选80例,均在2021年1月-2023年6月入选,分组依据为入院顺序,对照组40例患者均为前面入院,研究组40例患者... 详细信息
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以读促写在初中英语写作教学中的实践应用探究
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求知导刊 2024年 第2期 71-73页
作者: 桂玲 甘肃省定西市临洮县改河初级中学
基于对初中英语写作教学中学生写作能力提升有限、部分教师英语教学方法单一这两个问题的分析,提出了以读促写教学策略的实践应用方法:通过选择恰当的语篇以及探索主题帮助学生深入理解语篇内容;引导学生深入阅读,帮助学生挖掘语篇中的... 详细信息
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