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当前西方心理学研究的重点取向

国外社会科学 2001年第3期 19-24页

作者：霍涌泉陕西师范大学教育心理学系!710062

近 2 0年来 ,西方发达国家的心理学研究又进入了一个新的迅速发展的重要时期。心理学研究的主流和范式出现了许多重要的变化 ,特别是当前西方心理学的三大前沿发展取向———认知心理学、生理心理学、人文心理学领域所取得的一系列新的... 详细信息

近 2 0年来 ,西方发达国家的心理学研究又进入了一个新的迅速发展的重要时期。心理学研究的主流和范式出现了许多重要的变化 ,特别是当前西方心理学的三大前沿发展取向———认知心理学、生理心理学、人文心理学领域所取得的一系列新的进展成果 ,已经对世界心理学的发展格局和秩序形成了新的规范及导向 ,同时也对处于非主流地缘国家的心理学研究范式产生了日益重要的影响与冲击

关键词：认知心理学生理心理学人文心理学西方

能力本位能否成为新文化价值观的核心理念?——对能力本位论的疑议

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陕西师范大学学报（哲学社会科学版） 1998年第2期27卷 148-152,176页

作者：霍涌泉陕西师范大学教育科学学院心理系

能力本位论观点，从文化深层意义上探讨了市场经济社会发展迫切需要的核心价值观问题。但如果认为２１世纪中国社会发展的“新思路”及“核心文化理念”是能力本位，则仍有需要进一步研究探讨的必要。以能力为本位的价值观念在现阶段仍... 详细信息

能力本位论观点，从文化深层意义上探讨了市场经济社会发展迫切需要的核心价值观问题。但如果认为２１世纪中国社会发展的“新思路”及“核心文化理念”是能力本位，则仍有需要进一步研究探讨的必要。以能力为本位的价值观念在现阶段仍属于应然的理想设计，并非实为的必然状态；２０世纪中期以来西方推行的能力主义政策加剧了社会发展的危机；

关键词：能力本位新文化价值观人格本位成就本位

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后现代主义能否为心理学提供新的精神资源

南京师大学报（社会科学版） 2004年第2期 86-91页

作者：霍涌泉南京师范大学心理学研究所江苏南京210097

作为后现代主义文化重要组成部分的后现代心理学,不仅在反思现代主义心理学的基础性前提方面提供了批判性的精神资源,而且在社会认识论、方法论和实践应用等方面取得了一定的元理论建设性成就。后现代主义对当代心理学的贡献主要表现在... 详细信息

作为后现代主义文化重要组成部分的后现代心理学,不仅在反思现代主义心理学的基础性前提方面提供了批判性的精神资源,而且在社会认识论、方法论和实践应用等方面取得了一定的元理论建设性成就。后现代主义对当代心理学的贡献主要表现在对现代科学公共知识的进一步约束和完善上。在实质性的知识贡献方面,社会建构主义这一后现代心理学的核心假设丰富了认识论和反映论,其中也存在着很多潜在的危险。

关键词：后现代主义现代主义后现代心理学精神资源现代主义心理学认识论方法论实践

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健康人格模式与马克思的全面发展人格思想

陕西师范大学学报（哲学社会科学版） 1997年第1期26卷 160-165页

作者：霍涌泉陕西师范大学教育系

探究人的全面成长、个性潜能的全面发挥已成为当前心理科学的核心主题之一。人本心理学的健康人格模式将人类自在的理想人格范畴从广阔的层面上提升为自为的现实人格内容，这种新的人格规范型态，为我们进一步加深对马克思的人的全面发... 详细信息

探究人的全面成长、个性潜能的全面发挥已成为当前心理科学的核心主题之一。人本心理学的健康人格模式将人类自在的理想人格范畴从广阔的层面上提升为自为的现实人格内容，这种新的人格规范型态，为我们进一步加深对马克思的人的全面发展学说的认识与理解，提供了良好的参照线索。马克思的全面发展人格思想与人本心理学的健康人格模式有很多相近之处。

关键词：人本心理学健康人格模式马克思人的全面发展学说理想人格

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关怀性:理论范式与实践探索

国外社会科学 2014年第5期 143-150页

作者：王华霍涌泉西安文理学院陕西师范大学

长期以来,学术界对批判性研究十分重视,而对关怀性的探讨则比较少。随着当代社会现实危机的日益加剧,近20年来对于关怀性问题的研究格外重视,形成了不少有意义的理论范式立场与实践探索途径,涌现出基于心理学、伦理学、教育学和认知神... 详细信息

长期以来,学术界对批判性研究十分重视,而对关怀性的探讨则比较少。随着当代社会现实危机的日益加剧,近20年来对于关怀性问题的研究格外重视,形成了不少有意义的理论范式立场与实践探索途径,涌现出基于心理学、伦理学、教育学和认知神经科学的代表性学科及流派。建立在理性的批判性思维基础上的关怀性具有更强的生命力。关怀性领域的学术研究进展,对于解决当今国民物质生活条件不断改善而精神追求渐趋旁落的悖论问题,可以提供不少具有内生性的发展线索。

关键词：关怀性理论立场实践探索

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试论乔姆斯基对认知心理学发展的重要贡献

心理科学 2013年第6期36卷 1524-1529页

作者：柳强陈永涌霍涌泉陕西师范大学心理学院西安710062

乔姆斯基是当代著名的语言学家和公共知识分子,但他对认知心理学的贡献却很少为学术界所研究。实际上,乔姆斯基是两次认知革命的代表性人物。他对斯金纳行为主义的批评为认知心理学的发展扫除了障碍;他所提出的哲学思想和语言学理论已... 详细信息

乔姆斯基是当代著名的语言学家和公共知识分子,但他对认知心理学的贡献却很少为学术界所研究。实际上,乔姆斯基是两次认知革命的代表性人物。他对斯金纳行为主义的批评为认知心理学的发展扫除了障碍;他所提出的哲学思想和语言学理论已成为认知心理学的一个重要理论源头;而其创立的转换-生成语法理论,为揭示人类的心智和语言能力的形成提供了一种理想的解释框架。在两次认知革命的学术转型历程中,乔姆斯基的理论一直影响着认知科学家们不断地探索前行。

关键词：乔姆斯基认知心理学贡献

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意识实质的新理解

中国临床康复 2005年第36期9卷 84-86页

作者：李西林霍涌泉西安音乐学院理论系陕西省西安市710061 陕西师范大学心理系陕西省西安市710062

目的:意识是一个十分重要而复杂的问题,近10年来意识科学和意识心理学取得了许多重要的实质性研究成果。意识本质问题涌现出了一些新学说,意识研究取得了新成就。资料来源:应用计算机检索PsycInfo1990-01/2004-12与意识实质问题相关的文... 详细信息

目的:意识是一个十分重要而复杂的问题,近10年来意识科学和意识心理学取得了许多重要的实质性研究成果。意识本质问题涌现出了一些新学说,意识研究取得了新成就。资料来源:应用计算机检索PsycInfo1990-01/2004-12与意识实质问题相关的文章,检索词“consciousness”,并限定语言种类为英文,同时检索万方数据库1995-01/2004-12与意识实质问题有关的相关文章,检索词为“意识学说”,限定语言为中文。并手工查阅相关内容的书籍。资料选择:对资料进行初审,选择与意识实质问题相关的文章,排除重复性研究。资料提炼:共收集72篇相关文章,参阅相关书籍8本。与本文密切相关的22篇,选择其中5篇对意识实质进行回顾性综述。资料综合:在意识的研究热潮中,涌现出许多解释人的意识本质的理论假设和模型,包括意识状态说、功能说、突现说和统一场说。基本上代表了对意识实质研究方面所取得的新成就和新水平。意识状态说认为一般说来,把意识设想为大脑警觉现象似乎更为合理。对于意识状态也可以作各种不同的分析,在正常条件下,意识具有4种不同的状态:①可控制的意识状态。②自动化的意识状态。③模糊状态。④睡眠状态。功能说认为意识始终处于一种社会环境之中。突现说强调人的意识、心理活动依赖于复杂的大脑,但不能还原为大脑活动本身。统一场说假设大脑需要有某种“综合空间”-信息交换台可以使神经系统中专门化了的无意识处理器彼此相互作用-这与剧场舞台很相似。结论:当前国际自然科学和心理学出现了一场意识研究的复兴运动,对于人的意识本质的理解和前理论模型的建构出现了不断递进的趋势。

关键词：意识科学理解综述文献

20世纪国际教育改革思想的三次转向与心理科学的贡献

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陕西师范大学学报（哲学社会科学版） 1999年第3期28卷 148-155,176页

作者：霍涌泉陕西师范大学教育科学学院陕西西安710062

从心理学角度梳理总结20世纪教育改革思想的转变趋势及其特点、经验，有助于我们在微观层面上认识与把握新世纪教育改革迫切需要解决的一些重要问题。20世纪的教育改革运动在指导思想上出现的三次重大转折及其所遇到的困难和矛盾，无一... 详细信息

从心理学角度梳理总结20世纪教育改革思想的转变趋势及其特点、经验，有助于我们在微观层面上认识与把握新世纪教育改革迫切需要解决的一些重要问题。20世纪的教育改革运动在指导思想上出现的三次重大转折及其所遇到的困难和矛盾，无一不是心理学的各种新科学理论正在不断探索的重要问题。当前心理科学的三大前沿发展取向将在学理意义和操作手段上对中国的素质教育改革理论及其实践产生多方面的影响。但心理学的理论和教改模式在推广过程中的实际成效问题，则仍有待于进一步的实践检验和学术上的不断检讨反省。

关键词：国际教育教育改革心理学基础理论

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认知神经科学的心理学理论价值

心理科学 2012年第5期35卷 1272-1278页

作者：包开亮霍涌泉陕西师范大学心理学院西安710062

从认知神经科学面临的三个挑战——(1)神经科学是"还原"的,不能完全解释一个人的心理活动过程;(2)认知神经科学无法真正解释人的心理与行为;(3)认知神经科学只能揭示出神经事件与认知活动或行为活动的相关性——入手来讨论其心理学理论... 详细信息

从认知神经科学面临的三个挑战——(1)神经科学是"还原"的,不能完全解释一个人的心理活动过程;(2)认知神经科学无法真正解释人的心理与行为;(3)认知神经科学只能揭示出神经事件与认知活动或行为活动的相关性——入手来讨论其心理学理论价值,阐明认知神经科学在心理学研究中的重要地位及主流趋势。同时指出,认知神经科学只是心理学学科门类中的一种,它能解决的问题也只限于特定的范围,对它要有科学理性的认识和定位。

关键词：认知神经科学还原相关性