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养鱼

养鱼

丛书名：家庭饲养技术丛书

1984年

作者：雷润中编

来源：汇雅图书（南通市图书馆... 评论

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汇雅图书（南通市图书馆）

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“三节”高标准浅圆仓多目标优化设计研究

“三节”高标准浅圆仓多目标优化设计研究

作者：雷咏润河南工业大学

学位级别：硕士

教育理念在民办高校校园文化建设中的凝结再凝结——以西安外事学院为例

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黄河科技学院学报 2024年第10期 18-21页

作者：雷润玲西安外事学院民办教育研究中心

校园文化建设是学校价值体系积淀中价值的不断凝结和再凝结。民办高校校园文化建设中价值的凝结和再凝结，最核心最重要的是价值体系共识基础、价值体现实践基础和价值实现路径基础。西安外事学院校园文化建设基本依托举办者黄藤理事长... 详细信息

校园文化建设是学校价值体系积淀中价值的不断凝结和再凝结。民办高校校园文化建设中价值的凝结和再凝结，最核心最重要的是价值体系共识基础、价值体现实践基础和价值实现路径基础。西安外事学院校园文化建设基本依托举办者黄藤理事长的教育理念。在他的教育理念逐步催生下，西安外事学院校园文化建设价值体系愈加完善，校园文化建设价值体现愈加丰满，校园文化建设价值实现愈加通达。

关键词：教育理念民办高校校园文化建设价值凝结

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“八棵树精神”的挖掘与提升

中国公路 2024年第10期662卷 88-91页

作者：雷润祥甘肃省嘉峪关公路事业发展中心

“扎根戈壁、艰苦奋斗、无私奉献、甘当路石”的“八棵树精神”，是以甘肃嘉峪关公路事业发展中心生动的创业实践为基础，以甘肃交通人为代表的群体精神的高度概括与升华；是甘肃交通人和嘉峪关人深入践行“两山”理论、传承“两路”精...

“扎根戈壁、艰苦奋斗、无私奉献、甘当路石”的“八棵树精神”，是以甘肃嘉峪关公路事业发展中心生动的创业实践为基础，以甘肃交通人为代表的群体精神的高度概括与升华；是甘肃交通人和嘉峪关人深入践行“两山”理论、传承“两路”精神的具体行动和生动实践。近年来，“八棵树精神”被确立为新时代甘肃交通精神谱系的“根文化”、

关键词：

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住宅建筑光伏一体化设计探究

美与时代（城市） 2024年第4期 15-17页

作者：雷咏润张华河南工业大学

随着全球能源危机和环境污染问题的不断加剧,可再生能源的开发与利用早已被各个国家置于重要位置。作为清洁能源的重要代表,太阳能光伏技术凭借其独特优势,在全球范围内得到了广泛的推广与应用。特别是在住宅建筑领域,光伏技术与建筑设... 详细信息

随着全球能源危机和环境污染问题的不断加剧,可再生能源的开发与利用早已被各个国家置于重要位置。作为清洁能源的重要代表,太阳能光伏技术凭借其独特优势,在全球范围内得到了广泛的推广与应用。特别是在住宅建筑领域,光伏技术与建筑设计的深度融合——住宅建筑光伏一体化,不仅显著提升了建筑的能源效率,降低了碳排放,还为居民提供了清洁、安全的电力供应。因此,深入研究住宅建筑光伏一体化的设计策略,对于推动建筑行业向绿色低碳、节能减排、可持续方向发展,以及实现全球能源转型和环境保护目标,具有重大的战略意义和实际价值。

关键词：光伏建筑一体化 BIPV 太阳能利用设计策略低碳发展

绿色金融提高企业全要素生产率了吗?——基于绿色金融改革创新试验区的准自然实验

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济南大学学报（社会科学版） 2024年第2期34卷 86-100,174页

作者：张小勇郭爱君雷中豪兰州大学经济学院甘肃兰州730000 西北民族大学经济学院甘肃兰州730030

发展绿色金融既是实现“双碳”目标的战略举措,也是赋能企业绿色转型和促进经济高质量发展的重要途径。基于绿色金融改革创新试验区政策构建多期DID和DDD模型,利用2010—2021年中国沪深A股上市公司数据,分析绿色金融对企业全要素生产率... 详细信息

发展绿色金融既是实现“双碳”目标的战略举措,也是赋能企业绿色转型和促进经济高质量发展的重要途径。基于绿色金融改革创新试验区政策构建多期DID和DDD模型,利用2010—2021年中国沪深A股上市公司数据,分析绿色金融对企业全要素生产率的影响效果及其作用机制。研究发现:绿色金融能够显著提升企业全要素生产率。绿色金融通过促进技术创新与缓解融资约束两个中间机制影响企业全要素生产率,且这种影响在不同融资需求、产权性质、发展规模的企业之间和“两高一剩”与非“两高一剩”的行业之间存在显著异质性。为此,进一步推进绿色金融改革创新,持续增加绿色金融产品供给,加大对中小型民营企业技术创新的支持,帮助企业有效缓解融资约束,对于全面提升企业全要素生产率有着重要作用。

关键词：绿色金融企业全要素生产率三重差分模型准自然实验

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新课标下小学数学课堂情境的创设

数学大世界(下旬) 2024年第1期 53-55页

作者：乔中雷淄博市张店区齐润小学

新课标对小学数学教学提出了新的要求，强调教师需要在课堂中创造真实的情境，以情境带动学生的学习，增强学生的学习体验感，促进学生各项能力素养的快速发展。创设情境作为小学数学教学的重要方式，能够有效吸引学生的注意力，提高学...

新课标对小学数学教学提出了新的要求，强调教师需要在课堂中创造真实的情境，以情境带动学生的学习，增强学生的学习体验感，促进学生各项能力素养的快速发展。创设情境作为小学数学教学的重要方式，能够有效吸引学生的注意力，提高学生的学习主动性。在传统的小学数学教学中，教师也经常使用情境教学的方式，让学生对照情境开展学习活动，但是教学效果并不理想，原因在于教师并未真正掌握创设情境的方法和技能，创设的情境缺乏真实性、多样性和趣味性，容易让学生产生负面情绪，不利于学生的学习与发展。因此，在新课标下，教师需要重点开展情境教学法的相关研究工作，确保在课堂上创设的情境能够发挥出最大的价值，能够切实有效地提升学生的学习品质。

关键词：

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扛起担当之责做大抓落实的“行动派”

时代主人 2024年第7期 36-37页

作者：雷中蕙西湖区人大常委会

为者常成,行则将至。习近平总书记强调,“要坚持真抓实干、狠抓落实,一切工作都要往实里做、做出实效。”为深入学习贯彻习近平总书记关于抓落实的重要论述和考察江西重要讲话精神,贯彻落实全省“大抓落实年”活动部署安排,聚焦“走在... 详细信息

为者常成,行则将至。习近平总书记强调,“要坚持真抓实干、狠抓落实,一切工作都要往实里做、做出实效。”为深入学习贯彻习近平总书记关于抓落实的重要论述和考察江西重要讲话精神,贯彻落实全省“大抓落实年”活动部署安排,聚焦“走在前、勇争先、善作为”的目标要求,南昌市西湖区人大常委会围绕党委中心工作和人大年初工作安排,锚定目标、大抓落实,切实以高质量落实推进高质量发展。

关键词：南昌市西湖区人大常委会真抓实干重要讲话精神抓落实习近平总书记担当

小学数学“先学后教,自主学习”教学模式初探

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天津教育 2024年第15期 56-58页

作者：乔中雷山东省淄博市张店区齐润小学

“先学后教,自主学习”教学模式是一种强调学生主动参与学习过程、展开自主探究的教学方法,有助于激发小学生的探究兴趣,培养学生独立思考、合作学习的能力,在小学数学教学课堂上有广泛的运用空间。在应用“先学后教,自主学习”教学模... 详细信息

“先学后教,自主学习”教学模式是一种强调学生主动参与学习过程、展开自主探究的教学方法,有助于激发小学生的探究兴趣,培养学生独立思考、合作学习的能力,在小学数学教学课堂上有广泛的运用空间。在应用“先学后教,自主学习”教学模式的过程中,教师要把握好学与教、自主与合作这两层的关系,既要充分发挥教师在数学课堂上的组织和引导作用,也要激发学生的自主性。

关键词：先学后教小学数学探究兴趣自主学习自主与合作学与教自主探究教学模式

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