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两相杨氏模量匹配度对碳基钙钛矿太阳能电池界面力学相容性及光电性能影响的研究

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两相杨氏模量匹配度对碳基钙钛矿太阳能电池界面力学相容性及光电...

第四届全国太阳能电池材料与器件大会

作者：刘文武雷怡潇阙郁伦有色金属先进加工与再利用国家重点实验室兰州理工大学台湾清华大学材料科学与工程学院

碳基空穴传输层的无层钙钛矿太阳能电池（PSCs）具备光伏性能好、成本低等优势成为最具发展前景的光伏器件之一。然而,钙钛矿的本征缺陷和碳/钙钛矿界面应力集中导致的韧性分层严重阻碍了光电性能和稳定性的提高。因此,在空气环境中,我... 详细信息

碳基空穴传输层的无层钙钛矿太阳能电池（PSCs）具备光伏性能好、成本低等优势成为最具发展前景的光伏器件之一。然而,钙钛矿的本征缺陷和碳/钙钛矿界面应力集中导致的韧性分层严重阻碍了光电性能和稳定性的提高。因此,在空气环境中,我们引入了具有较低杨氏模量的长链氟化物全氟辛二酸（dodecafluorosuberic acid,缩写DFSA）,改善界面的机械相容性。首先,DFSA中羰基-C=O和F–的引入可以钝化钙钛矿的本征缺陷。同时,DFSA能有效降低钙钛矿薄膜的杨氏模量,减轻钙钛矿退火过程中产生的残余应力。最重要的是,DFSA显著提高了DFSA-MAPbI（35.8 GPa）与碳（6.3 GPa）之间的杨氏模量匹配度,减轻了界面应力集中。我们还对相关界面参数进行了定量分析,发现界面裂纹驱动能（G）从0.63 J m降低到0.43 J m,而界面粘接断裂能（G）从0.47 J m提高到0.54 J m,从而降低了裂纹扩展和韧性分层的概率,有利于光生载流子的提取和传输。有限元模拟也验证了这一结果。最后,PSC器件的光电转换效率（PCE）从10.27%提高到了最佳的14.12%。在相对湿度（RH）为50%至55%的室温和85°C的高温下使用720小时后,原始效率分别保持在72%和89%。

关键词：钙钛矿太阳能电池光电性能杨氏模量力学相容性匹配度

来源： cnki会议评论

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磷化铁掺杂硫化聚丙烯腈储锂动力学行为

兰州理工大学学报 2023年第5期49卷 10-19页

作者：刘文武徐志强雷怡潇郑雅文达世纪吴有智兰州理工大学材料科学与工程学院甘肃兰州730050 兰州理工大学省部共建有色金属先进加工与再利用国家重点实验室甘肃兰州730050

通过高温磷化法合成磷化铁掺杂硫化聚丙烯腈(FeP@SPAN).在FeP@SPAN材料中构建的P—S化学配位,在放电过程中增强亲核试剂S 2-的HOMO能级与亲电试剂Li+的LUMO能级匹配度,降低了还原产物Li 2 S的成键轨道σ能级,加快了正极储锂反应动力学行... 详细信息

通过高温磷化法合成磷化铁掺杂硫化聚丙烯腈(FeP@SPAN).在FeP@SPAN材料中构建的P—S化学配位,在放电过程中增强亲核试剂S 2-的HOMO能级与亲电试剂Li+的LUMO能级匹配度,降低了还原产物Li 2 S的成键轨道σ能级,加快了正极储锂反应动力学行为.探讨了FeP@SPAN正极材料的物相结构、电化学性能和在电池运行过程中对氧化还原动力学的影响.结果表明:FeP通过P—S键与SPAN连接,并且FeP的引入对SPAN形貌的影响可以忽略不计.FeP@SPAN作为电池的正极,有效提高了电池的导电性,降低了正极的阻抗,缓解了多硫化物的溶解,提高了氧化还原动力学.较初始的SPAN正极,FeP@SPAN正极电池在0.2 A/g的电流密度下初始容量可达到1285.8 mAh/g.在1 A/g电流密度下经过500次循环后,仍能够保持615.2 mAh/g的容量,平均每圈容量衰减为0.079%.

关键词：磷化铁锂-有机硫电池电化学性能

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智能传播场域道德建设的现实风险及其应对

廊坊师范学院学报(社会科学版) 2025年第1期 70-77页

作者：邵潇涵吴屹萱同济大学马克思主义学院

加强智能传播场域道德建设是新时代网络空间道德建设的重要内容，是筑牢网络意识形态安全和提升网民思想道德素质的应有之义。智能传播是网络环境下道德建设的重要方式，道德建设作为承载权力主体道德要求和选择的意识形态活动，具有引... 详细信息

加强智能传播场域道德建设是新时代网络空间道德建设的重要内容，是筑牢网络意识形态安全和提升网民思想道德素质的应有之义。智能传播是网络环境下道德建设的重要方式，道德建设作为承载权力主体道德要求和选择的意识形态活动，具有引领道德取向的独特使命，并反作用于智能传播，同时赋予其价值承载性。然而，作为技术工具，智能传播场域中话语空间“把关转移”导致道德建设的内容辐射有限，生存样态“信息茧房”导致道德建设的阵地范围偏狭，社交互动“黑箱现象”导致道德建设的行为自律趋弱，这些都给道德建设带来了新的风险。为此，要以培育优质网络道德内容池为内容前提推动道德建设，以突破道德阵地的窄化局限为核心环节完善道德建设，以提升道德主体的综合素质为能力指向塑造道德建设，从而在直面风险挑战中发挥智能传播场域应有的价值。

关键词：智能传播场域道德建设现实风险网络意识形态治理

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长江经济带新型城镇化与空气污染的脱钩分析

生态经济 2025年第1期41卷 140-148,194页

作者：詹成郭明晶周文潇陈嘉浩中国地质大学(武汉)经济管理学院湖北武汉430074

城市的快速发展带来了污染物的集中。为了协调经济发展与环境污染之间的关系,中国制定并实施了新型城镇化战略。但是,对新型城镇化与空气污染的具体关系的研究尚不充足,仍不清楚空气污染是否与新型城镇化脱钩。因此,基于2009—2021年长... 详细信息

城市的快速发展带来了污染物的集中。为了协调经济发展与环境污染之间的关系,中国制定并实施了新型城镇化战略。但是,对新型城镇化与空气污染的具体关系的研究尚不充足,仍不清楚空气污染是否与新型城镇化脱钩。因此,基于2009—2021年长江经济带108个城市的面板数据,构建了人口、经济、空间、社会和生态五个维度的新型城镇化评价指标体系。利用Tapio脱钩模型和追赶脱钩模型探讨了新型城镇化与PM_(2.5)浓度之间的脱钩关系和区域异质性。结果表明:(1)长江经济带PM_(2.5)浓度在2013年后持续减少。(2)新型城镇化的驱动力主要来自经济城镇化和社会城镇化。(3)PM_(2.5)浓度与新型城镇化之间长期保持脱钩状态,但在短期尺度内存在脱钩和负脱钩的交替现象。(4)大部分追赶城市对模范城市的追赶并不理想,地区间的不平衡现象还将长期持续。

关键词：新型城镇化空气质量 PM2.5 Tapio模型

5岁儿童能够理解假装的心理表征:对Moe任务的质疑

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心理科学 2007年第3期30卷 741-745页

作者：雷怡李红认知与人格教育部重点实验室(西南大学)

本研究通过三个实验对Lillard的Moe假装任务进行了重复与改进,旨在探讨儿童对假装行为中知识状态作用的理解,进而讨论儿童对假装的心理本质的理解。实验一表明,“是否”问题使得5岁儿童在该任务上表现出肯定回答倾向;实验二表明,当改变... 详细信息

本研究通过三个实验对Lillard的Moe假装任务进行了重复与改进,旨在探讨儿童对假装行为中知识状态作用的理解,进而讨论儿童对假装的心理本质的理解。实验一表明,“是否”问题使得5岁儿童在该任务上表现出肯定回答倾向;实验二表明,当改变提问方式,在问题中提供选择项目后,5岁儿童在该任务上的通过率有显著提高,肯定回答倾向明显减弱;实验三表明,当减少指导语中相互矛盾的信息、明确指出主人公知道某物而不知道另一物以及减弱对未知状态和知道状态的强调的情况下,5岁儿童能根据主人公所知道的事物来推断出其行为是在假装成该事物,能理解到知识状态在假装行为中的作用。这一结果表明5岁儿童能够理解到假装中所隐含的心理表征,Lillard所提出的Moe任务范式低估了儿童对假装的心理本质的理解能力。

关键词：假装心理表征抑制控制 Moe任务

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作为生产要素的出版数据:缘起、价值与破局

中国出版 2024年第22期 41-46页

作者：蔡斐雷怡西南政法大学新闻传播学院

随着经济活动数字化转型加快,数据对提高生产效率的作用日益凸显,数据已经成为最具时代特征的生产要素。出版数据作为新型的生产要素,通过发挥要素功能,赋能出版业全链条,能够实现经济价值和社会价值的双释放。要发挥出版数据要素的乘... 详细信息

随着经济活动数字化转型加快,数据对提高生产效率的作用日益凸显,数据已经成为最具时代特征的生产要素。出版数据作为新型的生产要素,通过发挥要素功能,赋能出版业全链条,能够实现经济价值和社会价值的双释放。要发挥出版数据要素的乘数效应,亟需在数据要素市场化的过程中解决产业链运用数据要素不够充分、人才队伍数据化水平不足、法律体系亟待建立配套制度等问题。积极探讨出版数据作为生产要素的运用具有深刻的现实意义和时代价值,探索建设出版数据要素市场体系,完善出版数据要素确权、定价模式、交易体系和市场监督,将为构建出版高质量发展新格局提供新的契机。

关键词：出版数据生产要素数字出版出版数据要素

亚肺叶切除术后早期拔管和引流量影响因素的倾向性评分匹配研究

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中国胸心血管外科临床杂志 2025年第1期 87-93页

作者：张才燚刘星池许世广徐惟成名胡博潇刘博辽宁省肿瘤医院北部战区总医院胸外科

目的比较非小细胞肺癌亚肺叶切除术后早期及晚期拔除胸腔引流管后并发症发生率，并分析影响术后胸腔引流量（pleural drainage volume,PDV）的因素，从而探讨应对措施并实现术后快速康复。方法纳入2021年1—10月于北部战区总医院行微... 详细信息

目的比较非小细胞肺癌亚肺叶切除术后早期及晚期拔除胸腔引流管后并发症发生率，并分析影响术后胸腔引流量（pleural drainage volume,PDV）的因素，从而探讨应对措施并实现术后快速康复。方法纳入2021年1—10月于北部战区总医院行微创亚肺叶切除的非小细胞肺癌患者，根据拔管中位时间，将患者分为早期拔管组（引流管留置时间≤3 d）与晚期拔管组（引流管留置时间>3 d），进行倾向性评分匹配，卡钳值为0.02，比例为1∶1，分析比较两组术后拔除胸腔引流管后并发症发生率及围术期相关指标，并进行单因素及多元线性回归分析。结果共纳入患者157例，其中男79例、女78例，平均年龄（58.22±11.06）岁；其中早期拔管组76例，晚期拔管组81例，倾向性评分匹配后两组各56例。早期拔管组与晚期拔管组相比，两组拔管后感染发生率（10.7%vs.16.1%,P=0.405）和拔管后胸腔积液发生率（5.4%vs. 3.6%,P=0.647）差异均无统计学意义，且两组均无二次手术病例。单因素分析显示，吸烟史（P=0.001）、术后血清白蛋白降低值（P=0.017）、手术方式（P=0.014）、病变位置（P=0.027）、分化程度（P=0.041）、TNM分期（P=0.043）、清扫淋巴结个数（P=0.016）、术中出血量（P=0.016）是术后PDV增多的影响因素。多元线性回归分析显示吸烟史（P=0.002）、术后血清白蛋白降低值过大（P=0.041）、清扫淋巴结个数过多（P=0.023）是术后PDV增多的独立危险因素。结论早期拔管相比晚期拔管并发症发生率无显著差异。术前存在吸烟史、术后血清白蛋白降低值过大、术中清扫淋巴结个数过多是术后PDV增多的独立危险因素。

关键词：亚肺叶切除早期拔管术后胸腔引流量加速康复外科倾向性评分匹配

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太极拳治疗强直性脊柱炎达标控制增效研究

辽宁中医药大学学报 2025年第1期27卷 163-169页

作者：耿昭阳杨琨刘宏潇冯兴华何夏秀罗成贵王建北京中医药大学北京100029 中国中医科学院广安门医院北京100053

目的探讨太极拳运动对强直性脊柱炎(ankylosing spondylitis,AS)肾虚瘀阻证患者达标控制的增效作用。方法采用随机对照研究方法,纳入2022年3月—2023年3月在中国中医科学院广安门医院就诊的AS肾虚瘀阻证患者80例,采用随机数字表法分为... 详细信息

目的探讨太极拳运动对强直性脊柱炎(ankylosing spondylitis,AS)肾虚瘀阻证患者达标控制的增效作用。方法采用随机对照研究方法,纳入2022年3月—2023年3月在中国中医科学院广安门医院就诊的AS肾虚瘀阻证患者80例,采用随机数字表法分为治疗组和对照组各40例。治疗组采用太极拳运动联合补肾强脊汤治疗,对照组采用补肾强脊汤治疗,两组疗程均为12周。观察两组治疗前(0周)和治疗12周后强直性脊柱炎疾病活动评分(ASDAS-CRP)、Bath强直性脊柱炎功能指数(BASFI)评分、Bath强直性脊柱炎测量指数(BASMI)评分、指地距、枕墙距及抑郁、焦虑和压力量表-21(DASS-21)评分、夜间痛视觉模拟评分法(VAS)评分、脊柱痛VAS评分、患者整体评估(PGA)评分、慢性疾病治疗功能评估-疲劳量表(FACIT-F)评分及C反应蛋白(CRP)和红细胞沉降率(ESR)水平变化。结果研究脱落12例,最终纳入68例分析,治疗组32例,对照组36例。(1)治疗12周后,两组患者ASDAS-CRP较治疗前均明显降低(P<0.05),治疗组ASDAS-CRP较对照组显著降低(P<0.05);治疗组ASDASCRP<1.3达标率方面较对照组明显升高(40.6%vs 25.0%);治疗组ASDAS-CRP实现重要改善百分比较对照组明显升高(56.3%vs 38.9%)。(2)治疗12周后,两组患者BASFI评分、BASMI评分、指地距较治疗前明显改善(P<0.05);治疗组BASFI评分、BASMI评分较对照组显著降低(P<0.05)。(3)治疗12周后,治疗组焦虑、抑郁评分较对照组显著降低(P<0.05)。(4)治疗12周后,两组患者脊柱痛VAS评分、夜间痛VAS评分、PGA评分均较治疗前明显改善;治疗组夜间痛VAS评分和PGA评分较对照组显著降低(P<0.05)。(5)治疗12周后,两组患者ESR、CRP水平均较治疗前明显下降(P<0.05)。结论太极拳运动联合补肾强脊汤能有效降低AS患者的疾病活动度,提高功能状况,缓解焦虑、抑郁,改善患者报告结局,太极拳运动对AS的达标控制具有增效作用。

关键词：强直性脊柱炎补肾强脊汤太极拳达标控制疾病活动度增效研究

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初中英语课堂教师反馈与学生参与研究

初中英语课堂教师反馈与学生参与研究

作者：雷怡华中师范大学

学位级别：硕士

教师反馈,作为教师话语必不可少的一部分,在课堂教学中起着重要的作用。有效的教师反馈,不仅能激发英语学习者的内部动机和兴趣,而且还是学生可理解性输入的一个重要来源。相反,不当的反馈则会影响课堂互动的展开,降低学生参与课堂活动... 详细信息

教师反馈,作为教师话语必不可少的一部分,在课堂教学中起着重要的作用。有效的教师反馈,不仅能激发英语学习者的内部动机和兴趣,而且还是学生可理解性输入的一个重要来源。相反,不当的反馈则会影响课堂互动的展开,降低学生参与课堂活动的积极性。因此,教师需要使用恰当的反馈策略,从而来确保学生课堂的学习效果。目前,国内外学者对教师反馈做了一定的研究。但是,总体来看,研究群体主要是高中生或者大学生,研究问题大多围绕教师的纠错反馈展开。很少有研究能关注到教师反馈与学生课堂参与之间的关系。本文借鉴前人在教师反馈方面的研究成果,来探究初中英语课堂中教师反馈是如何影响着学生参与的,试图帮助教师找到更有效的反馈方式,促进学生的课堂参与。本研究拟解决以下三个问题：(1)在初中英语课堂上,教师使用的反馈类型有哪些?频率如何?(2)初中生在其课堂参与中对教师反馈的态度如何?(3)初中生在其课堂参与中对教师反馈有怎样的偏好?本文的研究对象是武汉市粮道街中学初二年级的160名学生和4名英语教师。采用的研究方法是问卷调查为主、课堂观察和访谈相结合。从获取的数据看,笔者发现在课堂上,英语教师的反馈频率并不高,而且主要使用简单赞扬的反馈,缺乏多样性的反馈方式。绝大多数学生都认为教师反馈在其英语学习中非常重要。不仅如此,有效的教师反馈还能增强他们英语学习的动机,促进他们的课堂参与。研究还发现初中生在课堂参与中,对教师反馈也有偏好。他们更希望教师给予更多积极反馈,并提供眼神、肢体语言等多种反馈类型。因此,教师必须要关注学生对于反馈的需求,这样才能更好地提升教师反馈的质量,促进初中生的英语学习。在本文的研究发现之上,笔者也尝试性地就如何通过教师反馈促进初中生的英语课堂参与提出了一些建议：英语教师要更多地了解关于有效反馈的理论和实践知识,灵活地使用不同的教师反馈类型,更多地给予积极反馈。最重要的是,能根据学生需求提供更有价值的反馈。

关键词：教师反馈课堂参与初中英语课堂