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二部竞赛图中的最长圈问题

长春工业大学学报 2011年第3期32卷 300-302页

作者：雷万鹏刘凌晨韩静山西大学商务学院理学系山西太原030051

证明了以下结论:对于一个p×q阶二部竞赛图T,如果T(p,q)满足L(n)条件且强连通,则T包含一条长至少为2min{n+1,p,q}的圈,除非T同构于一类特殊的图族。

关键词：二部竞赛图强连通同构

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财政支持义务教育优质均衡发展的路径研究

财政科学 2023年第9期93卷 57-68页

作者：雷万鹏万晨声华中师范大学教育学院

当前,财政作为全面推进义务教育优质均衡发展的重要保障,面临着公共文化资源需求上升、治理“县中塌陷”以及加快城乡教育一体化发展多重压力。信息化技术运用和集团化办学是义务教育实现基本均衡发展的两大抓手。本文认为:要实现2035... 详细信息

当前,财政作为全面推进义务教育优质均衡发展的重要保障,面临着公共文化资源需求上升、治理“县中塌陷”以及加快城乡教育一体化发展多重压力。信息化技术运用和集团化办学是义务教育实现基本均衡发展的两大抓手。本文认为:要实现2035年全国义务教育优质均衡发展的目标,必须优化财政资源配置,支持以教育数字化作为开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口,加大力度支持以人为核心、以县城为重要载体的新型城镇化建设,加快公共文化资源投入,支持农村职业高中和职业中专发展,善用经济激励杠杆,同时继续对中西部落后地区予以政策倾斜,确保城乡教育一体化建设取得成效。

关键词：义务教育城乡教育一体化财政支持

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高度重视农村小规模学校发展

教育发展研究 2013年第18期33卷 I0001-I0001页

作者：雷万鹏华中师范大学教育学院

2001年以来，伴随新一轮学校布局调整政策的实施，大量农村学校被撤并，农村教学点、村小等小规模学校成为撤并的“重灾区”。统计显示：1995至2010年，农村教学点由19．4万所减少至6．5万所，减幅高达66．5％。事实证明，大规模“撤点... 详细信息

2001年以来，伴随新一轮学校布局调整政策的实施，大量农村学校被撤并，农村教学点、村小等小规模学校成为撤并的“重灾区”。统计显示：1995至2010年，农村教学点由19．4万所减少至6．5万所，减幅高达66．5％。事实证明，大规模“撤点并校”是导致学生上学距离过远、交通安全隐患增加、家庭经济负担加重和城镇“大班额”问题存在的重要诱因。为遏制盲目地“撤点并校”行为，2012年《国务院办公厅关于规范农村义务教育学校布局调整的意见》指出：“坚决制止盲目撤并农村义务教育学校。

关键词：农村学校学校发展小规模学校布局调整义务教育学校农村义务教育国务院办公厅 2001年

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香港中文大学钟宇平教授来我校讲学

教育与经济 2005年第2期21卷 53-53页

作者：雷万鹏

2005年6月1日，香港中文大学教育学院钟宇平教授和孔繁盛副教授应邀到华中师范大学学术访问。华中师范大学副校长李向农代表学校聘任钟宇平教授为我校客座教授。

关键词：香港中文大学华中师范大学讲学 2005年学术访问教育学院客座教授副教授副校长聘任学校

基于最大独立集个数下的至多3个叶子点支撑树的存在性

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太原师范学院学报（自然科学版） 2022年第4期21卷 22-27,43页

作者：雷万鹏李婷李瑞霖太原师范学院数学与统计学院山西晋中030619 山西工程科技职业大学基础教学部山西晋中030619

Win证明了一个著名结果:如果α(G)≤κ(G)+k-1(k≥2),那么G中有一个至多k个叶子点的支撑树.本文证明了当限制最大独立集个数的范围时,G的独立数稍微扩大一点(即α(G)≤κ(G)+3)不会改变至多3个叶子点支撑树的存在性.

关键词：至多3个叶子点的支撑树连通度独立数最大独立集个数

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新中国体育口号演变及其功能研究

体育科技 2021年第1期42卷 53-55页

作者：高慧妮雷万鹏代鹏晖湖北科技学院体育学院湖北咸宁437100

体育口号作为体育文化的一种特殊载体,在新中国发展的历史长河中,伴随着时代的发展,其所表达的内容也在不断地发生着变化,它的转变为我们展现着在独特历史背景下新中国体育不同的社会功能。文章以各时期的体育口号为研究对象,深入研究... 详细信息

体育口号作为体育文化的一种特殊载体,在新中国发展的历史长河中,伴随着时代的发展,其所表达的内容也在不断地发生着变化,它的转变为我们展现着在独特历史背景下新中国体育不同的社会功能。文章以各时期的体育口号为研究对象,深入研究新中国体育口号的演变及其功能上的逻辑变化。

关键词：体育口号演变体育功能

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从学生视角看大学生贷款的成本—收益

优化教育资源配置提高教育资源利用效率——1998年全国教育经济学学术年会纪要

高等教育 2003年第8期 61-67页

作者：钟宇平孔繁盛雷万鹏占盛丽

伴随全球高等教育的财政危机和成本回收政策的实施，大学生贷款方案逐渐成为高等教育的主要资助模式。本文以香港特区政府实施的香港专上学生贷款为例，从学生视角分析学生贷款过程中的成本－收益问题。文章在梳理学生贷款的借贷条件及... 详细信息

伴随全球高等教育的财政危机和成本回收政策的实施，大学生贷款方案逐渐成为高等教育的主要资助模式。本文以香港特区政府实施的香港专上学生贷款为例，从学生视角分析学生贷款过程中的成本－收益问题。文章在梳理学生贷款的借贷条件及财政考虑因素的基础上，运用香港本地专上学生入息审查贷款和免入息审查贷款的资料，对借款学生的还款负担进行了实证研究。

关键词：学生视角学生贷款成本-收益香港 students'angle student loan cost-benefit Hong Kong

来源：人大复印报刊资料评论

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人大复印报刊资料

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教育与经济 1998年第3期14卷 64-64页

作者：雷万鹏

1998年8月24日至27日,全国教育经济学四届理事会第二次学术年会在郑州召开。来自全国各地53位代表出席了本次会议,河南省教委副主任马振海等同志到会并讲话。会议共提交论文33篇,围绕“优化教育资源配置,提高教育资源利用效率”这一主... 详细信息

1998年8月24日至27日,全国教育经济学四届理事会第二次学术年会在郑州召开。来自全国各地53位代表出席了本次会议,河南省教委副主任马振海等同志到会并讲话。会议共提交论文33篇,围绕“优化教育资源配置,提高教育资源利用效率”这一主题与会代表展开了广泛而热烈的讨论,讨论的主要问题有:

关键词：资源利用效率教育经济学资源配置优化教育提高教育学术年会教育公平制度经济学教育发展目标实证研究

以“学生为中心”的学习理念在数学建模课程中的应用研究

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教育进展 2021年第6期11卷 2152-2157页

作者：雷万鹏韩来庆王福胜邵伊婧太原师范学院数学系山西晋中

数学建模课程是数学与现实相结合的一门课程,具有强大的生命力和实用性。本文以“学生为中心”的学习理念入手,探索在数学建模课程的教学中深化教学模式改革的路径,建立课堂学习与课后线上自我学习的一体化学习机制。有效解决课程的完... 详细信息

数学建模课程是数学与现实相结合的一门课程,具有强大的生命力和实用性。本文以“学生为中心”的学习理念入手,探索在数学建模课程的教学中深化教学模式改革的路径,建立课堂学习与课后线上自我学习的一体化学习机制。有效解决课程的完整性与课时不足的矛盾,以及课程难和基础不够的问题。以应用驱动,引导学生通过自主学习把握数学建模的主要思想方法,培育创新性思维,提升应用数学知识解决实际问题的能力。

关键词：学生为中心数学建模教学方法创新能力