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林业生态文化对林业改革发展的推动力研究

林业经济 2012年第1期 19-22页

作者：雒文虎万志芳东北林业大学

林业生态文化是政府主导下发挥生态生产力效能、市场引导下实现林业经济社会科学发展、人本理念要求下弘扬生态文明的文化,对林业改革与发展具有重要的导向作用、约束作用、凝聚作用和激励作用。发展现代林业,必须要构建推动林业改革的... 详细信息

林业生态文化是政府主导下发挥生态生产力效能、市场引导下实现林业经济社会科学发展、人本理念要求下弘扬生态文明的文化,对林业改革与发展具有重要的导向作用、约束作用、凝聚作用和激励作用。发展现代林业,必须要构建推动林业改革的政府生态文化体系、市场生态文化体系和人文生态文化体系,实现林业建设的科学发展。

关键词：生态文化生态文明林业改革发展推动力

大学生手机依赖与成人ADHD症状、抑郁症状和神经质的关系

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中国心理卫生杂志 2021年第7期35卷 596-598页

作者：钱淑红雒文虎杨冰雨东北林业大学哈尔滨150040

大学生手机依赖是指在使用手机中消耗过多的精力和时间,进而可能损害心理认知和社会功能的现象^[1]。手机依赖会导致头晕、心悸等生理不适,引发焦虑、压力、睡眠障碍和学业困难等心理适应问题。注意缺陷多动障碍(attention-deficit/hype... 详细信息

大学生手机依赖是指在使用手机中消耗过多的精力和时间,进而可能损害心理认知和社会功能的现象^[1]。手机依赖会导致头晕、心悸等生理不适,引发焦虑、压力、睡眠障碍和学业困难等心理适应问题。注意缺陷多动障碍(attention-deficit/hyperactivity disorder,ADHD)是一种神经发育障碍,有研究显示:有注意缺陷的青少年在手机使用上会消耗更多的时间^[2],因此,有ADHD症状的个体更有可能出现手机依赖问题。

关键词：手机依赖 ADHD症状抑郁症状神经质

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论我国非诉行政执行的制度分析与重构

东北农业大学学报（社会科学版） 2013年第3期11卷 36-41页

作者：吕武雒文虎东北农业大学黑龙江哈尔滨150030 东北林业大学黑龙江哈尔滨150040

我国非诉行政执行制度现有的立法模式可以概括为"以申请人民法院强制执行为主,行政机关自行行政强制执行为辅"。其主要价值是确立和强化了司法权对行政强制执行的介入程度。在对我国非诉行政执行制度的规范性和正当性分析的基础上,提出... 详细信息

我国非诉行政执行制度现有的立法模式可以概括为"以申请人民法院强制执行为主,行政机关自行行政强制执行为辅"。其主要价值是确立和强化了司法权对行政强制执行的介入程度。在对我国非诉行政执行制度的规范性和正当性分析的基础上,提出通过分散行政强制执行设定权、分离审查主体和执行主体、增强对间接强制执行的监督等改进措施。

关键词：行政执行非诉行政执行司法审查

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构建高校保持共产党员先进性长效机制的思考

思想政治教育研究 2005年第6期21卷 8-10页

作者：雒文虎东北林业大学黑龙江哈尔滨150040

构建保持共产党员先进性长效机制是党的先进性建设的重要课题。要充分认识构建高校保持共产党员先进性长效机制的重要性和必要性,探索构建长效机制的内容,完善构建长效机制的保障措施,最终构建高校保持共产党员先进性长效机制。

关键词：高校共产党员先进性构建机制

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当代大学生价值观现状与应对策略研究

经济研究导刊 2013年第8期 222-223,249页

作者：雒文虎张君东北林业大学马克思主义学院哈尔滨150040

当代大学生正处于一个科学技术飞速发展、传媒水平高度发达、中外文化交融的网络信息开放时代。受社会综合影响,当代大学生价值观主流是积极、乐观、向上的,但是也存在过分注重个人价值的实现、价值目标功利化、优良传统认同感的缺失等... 详细信息

当代大学生正处于一个科学技术飞速发展、传媒水平高度发达、中外文化交融的网络信息开放时代。受社会综合影响,当代大学生价值观主流是积极、乐观、向上的,但是也存在过分注重个人价值的实现、价值目标功利化、优良传统认同感的缺失等价值观误区。必须要从加强社会主义核心价值观教育、营造良好社会环境、发挥学校教育主体功能、加强校园文化建设、发掘传统文化的优秀资源等方面强化大学生正确价值观的树立。

关键词：价值观价值体系校园文化

大学生危险和有害饮酒现状及其与成人ADHD症状和压力的关系

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中国心理卫生杂志 2021年第1期35卷 46-51页

作者：钱淑红雒文虎段一鑫张克峰东北林业大学哈尔滨150040 黑龙江东方学院哈尔滨150066

目的:探讨大学生危险饮酒、有害饮酒的现状及其与ADHD症状、压力的关系。方法:选取大学生4999名(男2265人,女2734人),采用酒精依赖性疾患识别测验(AUDIT)、成人ADHD症状自评量表(ASRS)、中文版压力知觉量表(CPSS)进行调查,AUDIT≥7分为... 详细信息

目的:探讨大学生危险饮酒、有害饮酒的现状及其与ADHD症状、压力的关系。方法:选取大学生4999名(男2265人,女2734人),采用酒精依赖性疾患识别测验(AUDIT)、成人ADHD症状自评量表(ASRS)、中文版压力知觉量表(CPSS)进行调查,AUDIT≥7分为危险和有害饮酒。结果:危险和有害饮酒的大学生有547人(10.9%),ASRS总分均值为(24.5±9.4),CPSS总分均值为(24.1±6.9),ADHD全量表有症状占比14.2%,有压力占比50.1%。非条件logistic回归分析表明,男性、父亲酗酒、母亲酗酒、有体育锻炼、有ADHD症状、有压力、有多动冲动症状是危险和有害饮酒的危险因素(OR=4.50、1.46、7.58、1.35、2.98、1.91、2.53)。结论:本研究提示,有ADHD症状、多动冲动症状和压力的大学生发生危险和有害饮酒的风险较高。

关键词： ADHD症状压力危险和有害饮酒大学生

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大学生心理健康教育课程建设的困境及突破

黑龙江高教研究 2021年第12期39卷 145-149页

作者：李忠艳雒文虎胡菊华东北林业大学党委学工部黑龙江哈尔滨150040 东北林业大学黑龙江哈尔滨150040 哈尔滨师范大学马克思主义学院黑龙江哈尔滨150025

文章深入解读大学生心理健康教育课程建设的诸多影响机理,从宏观的急速社会变革对个体心理造成强烈冲击和网络文化的心理扰动到课程本身的多质性特征要求,再到教育对象——大学生心理发展状态的滞后性表现,多角度分析课程建设的现实困... 详细信息

文章深入解读大学生心理健康教育课程建设的诸多影响机理,从宏观的急速社会变革对个体心理造成强烈冲击和网络文化的心理扰动到课程本身的多质性特征要求,再到教育对象——大学生心理发展状态的滞后性表现,多角度分析课程建设的现实困境。以建立并发展大学生心理健康教育学科为突破口,从建立并完善课程体系入手,优化网络化课程模式,建立并落实师资队伍建设规划,积极推进大学生心理健康教育课程建设的高效有序发展。

关键词：大学生心理健康教育课程多质化