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静思,让历史与社会课堂教学更有效

教学月刊（中学版） 2013年第6期 49-51页

作者：雒军萍宁波外国语学校

自新课程实施以来，教师们的教学观念发生了很大的变化，历史与社会课堂气氛也相当活跃。为了追求活跃的课堂气氛，教师们使出了浑身解数，上课形式也五花八门，但这样做未必有实效。这些只追求热闹的形式忽略了教学本质，而静思默想、... 详细信息

自新课程实施以来，教师们的教学观念发生了很大的变化，历史与社会课堂气氛也相当活跃。为了追求活跃的课堂气氛，教师们使出了浑身解数，上课形式也五花八门，但这样做未必有实效。这些只追求热闹的形式忽略了教学本质，而静思默想、独立思考才是学生真正拥有学习权利的重要表现。

关键词：历史与社会课堂教学静思课堂气氛新课程实施教学观念教学本质学习权利

师生互问:课堂提问艺术探微——从“如画的梯田”教学谈起

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中学地理教学参考 2014年第03X期 60-61,1页

作者：雒军萍浙江省宁波外国语学校

学起于思,思起于疑,疑解于问。教学是一门艺术,而课堂提问是组织教学的重要手段。科学而具有艺术性的提问,能开启学生思维的大门,调动学生的情感积累、生活积累、知识积累和思想积累,帮助学生掌握学习的重点,突破难点,从而提高课堂教学... 详细信息

学起于思,思起于疑,疑解于问。教学是一门艺术,而课堂提问是组织教学的重要手段。科学而具有艺术性的提问,能开启学生思维的大门,调动学生的情感积累、生活积累、知识积累和思想积累,帮助学生掌握学习的重点,突破难点,从而提高课堂教学效率。科学而具有艺术性的提问,还能活跃课堂气氛,促进师生之间的双向交流。但在传统的《历史与社会》课堂教学中,教师总扮演提出问题的主角,是问题的主宰者。教师问、学生答已经成为一种天经地义的常规。这种传统的提问方式使学生只会"学答",不会"学问";只会求同思维,不会创新思维。课堂提问,只有教师问是不够的。理想的课堂提问应该是教师提问与学生质疑相结合,让师生互问始终伴随整个教学过程。笔者在"如画的梯田"

关键词：提问艺术教学效果求同思维《历史与社会》课堂气氛提问方式课堂教学生活积累元阳最近发展区

改革开放以来党内基层民主建设及基本经验研究

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改革开放以来党内基层民主建设及基本经验研究

作者：雒军华中师范大学

学位级别：硕士

建设有中国特色的社会主义民主政治是我国现代化进程中的重要内容,而由于中国共产党在整个国家与社会生活中的领导与执政地位,党内民主又是我国民主政治建设的核心组成部分之一。十一届三中全会以来,我党执政环境逐步发生了显著变化,对... 详细信息

建设有中国特色的社会主义民主政治是我国现代化进程中的重要内容,而由于中国共产党在整个国家与社会生活中的领导与执政地位,党内民主又是我国民主政治建设的核心组成部分之一。十一届三中全会以来,我党执政环境逐步发生了显著变化,对党的执政方式也提出了更高的要求。党的十六大提出“党内民主是党的生命,对人民民主具有重要的示范带动作用”,党内民主建设也由此承担了更多的政治内涵。在实践中,我党基层组织率先走在党内民主实践创新的前列,显示出了党内民主建设在新的时代条件下的蓬勃生机与活力。发展党内基层民主不仅是一个理论问题,而且还是一个现实的政治问题。研究党内基层民主建设,就需要具有高度的政治识别能力,就必须以坚持党的领导作为我们研究和认识的出发点。基于此,本文在充分收集相关资料的基础上,试图运用马克思主义的立场、观点和方法,对改革开放以来我党党内基层民主建设的现状、成效、经验与面临的问题做一探讨,对今后的发展做一展望。以党内基层民主作为研究主题,首先需要回答两个核心的问题,即为什么要发展党内民主?党内民主为何主要先从基层发起?围绕这两个核心问题,本文在结构上分为五个部分:第一部分探寻党内基层民主建设的动力。第二部分介绍目前党内基层民主创新的一些典型做法,阐述党内基层民主建设取得的主要进展。第三部分试图总结当前党内基层民主获得成效的一些基本经验。第四部分分析党内基层民主进一步发展所面临的问题,以及对破解这些问题的对策进行探讨。最后一部分,展望党内基层民主进一步的发展趋势。党内基层民主是当前我国政治生活中的一个热点,同样,研究党内基层民主建设也是当前学术界的一个热点。但由于当前的党内基层民主创新起步还比较晚,最多也就是近十年的事情。这种实践的状况反映到学术研究上,我们的研究也才刚刚起步,大多数还处于一种现象描述之中,更缺乏一种深厚的理论探讨和对改革实践的具体指导。形成有我国、我党特色的党内基层民主建设理论,还需要我们做出更多的努力。

关键词：民主党内民主党内基层民主民主集中制

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提高矩阵变换器传输性能的优化开关调制函数

西安交通大学学报 1998年第4期32卷 4-8页

作者：王汝文雒军王翔宇西安交通大学

用数学方法推导出矩阵变换器主电路开关矩阵调制函数的通解，针对变换器不同的传输性能指标，可对开关调制函数进行相应的优化，函数形式比较简单．在正弦输入和输出的目标下，可获得变换原理限定的最高电压传输率和接近为１的功率因数... 详细信息

用数学方法推导出矩阵变换器主电路开关矩阵调制函数的通解，针对变换器不同的传输性能指标，可对开关调制函数进行相应的优化，函数形式比较简单．在正弦输入和输出的目标下，可获得变换原理限定的最高电压传输率和接近为１的功率因数．给出了部分计算机仿真及实验结果．

关键词：优化调制函数矩阵变换器传输性能

改头·换面·脱胎·换骨——例谈试题改编的四大策略

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中学政治教学参考（中旬） 2015年第7期 58-60页

作者：麻桂芬雒军萍浙江宁波江北区教研室 315020 浙江省宁波外国语学校 315122

考试评价具有甄别、诊断、导向作用,命题备受学校和各级教育行政部门重视。作为一项基本功,命题能力是教师学科素养、教学能力、语言功底等的综合体现。从试题来源看,分为原创和改编两类。原创试题要求高且费时费力,因而日常测试命题通... 详细信息

考试评价具有甄别、诊断、导向作用,命题备受学校和各级教育行政部门重视。作为一项基本功,命题能力是教师学科素养、教学能力、语言功底等的综合体现。从试题来源看,分为原创和改编两类。原创试题要求高且费时费力,因而日常测试命题通常会在他人优秀试题的基础上进行改编。一道优秀的改编题吸收了试题精华,更融入了改编者的教学理念和智慧。所以,改编试题是一门艺术。在长期命题过程中,笔者总结出改编试题的四大策略,现与同行分享。

关键词：改编者语言功底题干考试评价学科素养教育行政宁波经济教学能力地区生产城镇居民

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斩控式变流器主电路开关矩阵调制函数的优化

电力电子技术 1997年第4期31卷 72-75页

作者：王汝文雒军王翔宇西安交通大学

用数学方法推导出斩波控制变流器主电路开关矩阵调制函数的通解，结合实际电路运行的物理过程，求得优化开关调制函数。函数形式适用于各种类型的斩控变流电路。给出了计算机仿真及部分实验结果。

关键词：变流器调制函数电路开关距阵

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数字技术赋能中小学教育实践探索

人民教育 2024年第3期 116-118页

作者：雒军刚尹晓军甘肃省电化教育中心办公室甘肃教育社(中国教育报刊社甘肃记者站) 甘肃兰州730030

在线教育、协同办公、智慧教研等已成为教育发展的新常态。如何顺应这种改变,在数字化浪潮中推动教育破局改革、转型升级,成为教育工作者面对的新课题。本文基于数字技术赋能中小学教育教学实践的现状,探讨数字技术赋能中小学教育教学... 详细信息

在线教育、协同办公、智慧教研等已成为教育发展的新常态。如何顺应这种改变,在数字化浪潮中推动教育破局改革、转型升级,成为教育工作者面对的新课题。本文基于数字技术赋能中小学教育教学实践的现状,探讨数字技术赋能中小学教育教学实践所面临的挑战和对策。

关键词：数字技术中小学教育高质量发展实践探析

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浅议发电企业基建信息化建设

科学与信息化 2020年第36期 92-93页

作者：雒军南京龙源环保有限公司江苏南京 210000

发电企业基建工程建设项目的管理和控制是工程的重要组成部分.发电企业基建工程建设的复杂性和特殊性,决定了项目管理与控制是一项复杂、烦琐、强度大的系统工程,并且贯穿火电工程建设的全过程.基建信息化建设利用信息化手段是对项目管... 详细信息

发电企业基建工程建设项目的管理和控制是工程的重要组成部分.发电企业基建工程建设的复杂性和特殊性,决定了项目管理与控制是一项复杂、烦琐、强度大的系统工程,并且贯穿火电工程建设的全过程.基建信息化建设利用信息化手段是对项目管理中产生的大量工程数据和信息进行处理、统计、分析和评价,实现对基建项目的'精细化、标准化、一体化、数字化'管理.

关键词：基建工程项目管理一体化信息化

来源：评论

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高中语文教学中诗歌文本解读策略

课外语文 2020年第13期 72-72页

作者：雒军甘肃省白银市平川中恒学校

诗歌文本是高中语文教材中非常重要的一部分,其在语文教学中占有很大的比重。高中语文教学中诗歌文本解读,直接影响着高中生对诗歌文本内容和内涵的理解和掌握,诗歌文本解读也是高中语文教学中的一项重点和难点内容。因为相对于其他题... 详细信息

诗歌文本是高中语文教材中非常重要的一部分,其在语文教学中占有很大的比重。高中语文教学中诗歌文本解读,直接影响着高中生对诗歌文本内容和内涵的理解和掌握,诗歌文本解读也是高中语文教学中的一项重点和难点内容。因为相对于其他题材的文章来说,诗歌更加抽象,其内涵更加含蓄隽永,高中生在理解和掌握上存在着一定的难度。因此,高中语文教师必须对自身的教学进行创新,以此促使高中生能够更好地解读诗歌文本。笔者针对高中语文教学诗歌文本解读的含义和重要作用进行了探究与分析,并提出了高中语文教学中诗歌文本解读教学的有效策略,希望有助于高中生感悟到诗歌文本的内涵。

关键词：高中语文教学诗歌文本解读有效策略