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检索条件"作者=雍平珍"
467176 条 记 录,以下是1-10 订阅
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开展健康教育的几点做法
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中国学校卫生 1990年 第4期 50-51页
作者: 谷海芳 雍平珍 四川省重庆市沙坪坝区莲光小学
在实践中,我们深刻的体会到要搞好学校卫生保健工作,除了加强领导和管理外,还必须开展健康教育,不断增加学生的卫生知识,只有在他们提高卫生知识水平的基础上,才能养成良好的卫生习惯,提高自我保健能力。为此,我们一直把开展健康教育作... 详细信息
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沙坪坝莲光小学学生营养调查与评价
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中国学校卫生 1993年 第2期 71-71页
作者: 于秀琴 雍平珍 重庆市沙坝区中小学卫生保健所 重庆市沙坪坝莲光小学 630030
1991年3月,我们对重庆市沙坪坝区莲光小学的学生进行营养调查。其中包括用记录法对200名学生进行膳食调查。调查对象系按年级随机抽样。由家长连续七天逐餐记录学生摄入的饮食物名称和数量,然后由调查人员按《常用食物成份表》计算营养... 详细信息
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代谢组学揭示不同干燥方式对黄花菜功能成分影响机制及高效利用
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北方园艺 2025年
作者: 郭尚 山西农业大学山西功能食品研究院
黄花菜为我国传统的药食两用植物,因具有较优的药用和食用价值获得了众多专家学者的高度关注。然而,黄花菜相关理论研究极度匮乏,限制了人们对黄花菜的利用。该研究对新鲜黄花菜进行晒干、烘干和真空冷冻干燥3种方式处理,以感官评... 详细信息
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高职院校产教融合能力内涵、评价与建设
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高等工程教育研究 2025年 第1期 139-145页
作者: 杨晓 施星君 毛海舟 浙江工贸职业技术学院
对于当前产教融合存在的实践困境,高职院校与其抱怨外部环境或机制制约,不如主动提升自身产教融合能力。产教融合能力是高职院校能够具备高水平推进产教融合工作并达到预期目标的条件、资质和内在要求,包含组织能力、场域能力和动态... 详细信息
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双碳目标背景下电力集团储能电站与传统能源碳减排投资决策
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管理工程学报 2025年 第1期39卷 214-226页
作者: 宋明 谢吉青 孔令丞 谢家平 上海财经大学商学院 新疆财经大学工商管理学院 华东理工大学商学院
为有效调整电力集团能源结构以支撑我国双碳目标的实现,电力集团储能电站与传统能源碳减排(CCUS机组)投资决策研究已成为当下亟待研究的热点问题。为此,本文同时考虑风电间歇性与高峰期电力需求存在随机波动情景,将分时定价研究框架运... 详细信息
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托鲁地文拉法辛治疗抑郁症的药理作用与临床评价
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中国临床药理学与治疗学 2025年
作者: 李宇蒙 杜小雨 邱博 吴惠 河北医科大学研究生学院 河北省人民医院药学部河北省临床药学重点实验室
抑郁症是常见的精神类疾病,目前抗抑郁药物治疗存在疗效不佳和药物相关安全性问题。托鲁地文拉法辛作为新型三重再摄取抑制剂(triple reuptake inhibitor,TRIs/SNDRIs),在5-羟色胺(5-hydroxytryptamine/serotonin,5-HT)和去甲... 详细信息
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柳江盆地髫髻山组凝灰岩地球化学与熔体包裹体水含量特征
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岩矿测试 2025年 第1期44卷 88-101页
作者: 赵汇 陈勇 涂聪 冯艳伟 中国石油大学(华东)深层油气全国重点实验室 山东青岛266580 中国石油大学(华东)地球科学与技术学院 山东青岛266580 中国科学技术大学地球和空间科学学院 安徽合肥230026
水作为岩浆体系中最主要的挥发组分,对岩浆的形成和演化有重要的影响,柳江盆地髫髻山组岩浆岩是燕山期火山活动的重要产物,尽管前人对其地球化学特征进行了大量研究,但关于柳江盆地燕山期岩浆中的水含量仍不清楚。熔体包裹体记录了原始... 详细信息
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黄绿色荧光硅纳米颗粒在大黄素检测及潜手印显现中的应用
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分析试验室 2025年
作者: 马龙飞 覃雪 吴子涵 潘聪洁 河南警察学院 河南中医药大学药学院
以2-氨基苯硼酸盐酸盐为还原剂,3-[2-(2-氨基乙基氨基)乙基氨基]丙基-三甲氧基硅烷(AEEA)为硅源,通过一步水浴搅拌法合成了黄绿色荧光硅纳米颗粒(SiNPs)。该SiNPs具有优异的光学性能和稳定性。基于内过滤效应,大黄素可显著猝灭... 详细信息
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“身”与“心”的安放:西部农村小学生幸福感结构的扎根理论研究
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民族教育研究 2025年
作者: 杨传利 韦梦如 林丽 张艳敏 南宁师范大学教育科学学院 华东师范大学教育学部
幸福感本质上是文化定位和主体自觉的,任何由外在定义和强加的幸福都具有伪善性,很难为主体的“人”带来真正的幸福体验。因此,以提升西部农村学生幸福感为追求的基础教育改革,要以深入挖掘和理解学生主体视角下的幸福感为基础和前提。... 详细信息
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基于项目学习的初中生数学表达能力提升策略
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数理天地(初中版) 2025年 第1期 163-165页
作者: 丁秀 江苏省南通市如皋市如皋经济技术开发区实验初中 226500
在初中数学教育中,培养学生的数学表达能力不仅是掌握数学知识的重要途径,也是培养逻辑思维、问题解决能力及沟通能力的关键环节.本文旨在探讨如何通过项目学习模式,有效提升初中学生的数学表达能力,构建以学生为中心、实践为导向的教... 详细信息
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