检索结果-南通市图书馆

西南师范大学学报（人文社会科学版） 2001年第5期27卷 51-55页

作者：隗建勋万州区教委重庆万州404000

在实施素质教育的进程中 ,剖析人的素质结构及其组成成分 ,对于探究教育和环境对素质发展的影响并从中选择促进素质发展的有效途径大有裨益 ;按照系统科学的观点 ,实施素质教育的过程就是德智体美劳等五育整合的过程。

关键词：素质发展素质教育素质结构智育德育体育美育课程整合环境育人劳动教育

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谈初中化学实验操作技能的教学

化学教育(中英文) 1985年第5期 16-18页

作者：隗建勋四川万县地区教研室

实验操作技能是借助于一定的实验手段,完成一定实验任务的合法则的(指按照一定的实验程序和方法)随意活动。一、初中实验操作技能的教学层次与教学目标根据操作技能形成的阶段,可以将初中实验操作技能的训练分成三个相互联系、要求不同... 详细信息

实验操作技能是借助于一定的实验手段,完成一定实验任务的合法则的(指按照一定的实验程序和方法)随意活动。一、初中实验操作技能的教学层次与教学目标根据操作技能形成的阶段,可以将初中实验操作技能的训练分成三个相互联系、要求不同的层次,每一教学层次相应有一个教学目标,其示意图如下: 教学层次:

关键词：操作技能教学过程教学层次初中化学实验

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谈初中化学实验操作技能的教学

中学化学教学参考 1985年第6期 26-28+15页

作者：隗建勋四川省万县市万县地区教研室

中学阶段是学习化学的基础阶段。学生不但要学习前人积累下来的化学知识,而且还要通过直接参与化学实验,掌握一定的实验操作技能,为能顺利地完成各类化学实验,学习科学研究的方法打下一定的基础。因此,如何训练学生的实验操作技能,培养... 详细信息

中学阶段是学习化学的基础阶段。学生不但要学习前人积累下来的化学知识,而且还要通过直接参与化学实验,掌握一定的实验操作技能,为能顺利地完成各类化学实验,学习科学研究的方法打下一定的基础。因此,如何训练学生的实验操作技能,培养实验能力,是中学化学教学中的一个重要内容。本文打算通过对初中化学实验操作技能教学的剖析,谈一点对实验操作技能教学的

关键词：操作技能教学过程初中化学实验教学层次

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初中化学用语教学阶段的特点及其关系

化学教学 1988年第6期 13-15页

作者：隗建勋四川省万县地区教研室

初中化学用语是以元素符号、分子式和化学方程式为主干的系统,是学习化学用语的基础阶段。本文以现行统编初中化学教材为依据,试图通过分析化学用语各教学阶段的特点及其关系,对初中化学用语教学谈点粗浅认识。

关键词：化学用语元素符号化学方程式初中化学教学阶段

基于中澳职教项目的重庆职业教育“需求导向、质量驱动”教学改革实践

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中国职业技术教育 2016年第11期32卷 51-55页

作者：赵为粮谭绍华隗建勋谢红吕红赵仕民张绍山中共重庆市委教育工委重庆市教委不详

重庆消化吸收中澳职教项目精髓,开展"需求导向、质量驱动"教学改革实践。率先系统提出"需求导向、能力本位、学生中心、学做合一、质量驱动"的职业人才培养理念和教学理论,开创性地在省级层面建立职业教育行业协调机制,在全国首创性地... 详细信息

重庆消化吸收中澳职教项目精髓,开展"需求导向、质量驱动"教学改革实践。率先系统提出"需求导向、能力本位、学生中心、学做合一、质量驱动"的职业人才培养理念和教学理论,开创性地在省级层面建立职业教育行业协调机制,在全国首创性地开发能力本位"课程包",研制实施中职教师能力标准,全面提高了重庆中职教育教学质量。

关键词：职业教育国际合作教学改革

职业教育的生存困境与发展出路——来自四职教大省官员的解析

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云南教育（视界） 2013年第17期 44-46页

作者：隗建勋尹伟民章雪东邓弘重庆市教育委员会职教处江苏省教育厅职业教育和成人教育处辽宁省教育厅职业教育和成人教育处江西省教育厅职业教育和成人教育处

随着经济社会的发展，职业教育也越来越多地受到人们的关注。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》提出：“到2020年，形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的... 详细信息

随着经济社会的发展，职业教育也越来越多地受到人们的关注。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》提出：“到2020年，形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系，满足人民群众接受职业教育的需求，满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。”

关键词：现代职业教育体系发展出路生存困境解析官员职教发展规划纲要经济发展方式

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以四个“一体化”筑牢中学思政教育的根基

教育理论与实践 2024年第17期44卷 5-6页

作者：贡建勋山西省实验中学山西太原030002

思想政治理论课是落实立德树人的关键课程。山西省实验中学思政教育建设以四个“一体化”构建了中学思政教育新范式,即提炼“一体化”主题、开发“一体化”课程、组织“一体化”教研、创建“一体化”基地,引导学生树立正确的人生观和价... 详细信息

思想政治理论课是落实立德树人的关键课程。山西省实验中学思政教育建设以四个“一体化”构建了中学思政教育新范式,即提炼“一体化”主题、开发“一体化”课程、组织“一体化”教研、创建“一体化”基地,引导学生树立正确的人生观和价值观,提升学生的道德品质和行为习惯,增强其社会责任感和创新能力,推动思政建设内涵式发展,促进学校教育高质量发展。

关键词：中学思政教育 “一体化”主题 “一体化”课程 “一体化”教研 “一体化”基地

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初中化学实验技能教学目标初探

四川教育 1988年第5期 34-34页

作者：隗建勋

初中化学实验技能教学目标编制的依据,是中学化学教学大纲中要求培养的各项实验技能。《大纲》规定:初中化学实验技能主要有使用仪器的技能14项,包括认识仪器的名称、用途等。操作仪器,实验操作技能19项,包括操作性知识,动手操作等。实... 详细信息

初中化学实验技能教学目标编制的依据,是中学化学教学大纲中要求培养的各项实验技能。《大纲》规定:初中化学实验技能主要有使用仪器的技能14项,包括认识仪器的名称、用途等。操作仪器,实验操作技能19项,包括操作性知识,动手操作等。实验观察,设计的技能,包括观察、记录实验现象、写实验报告、绘

关键词：初中化学实验教学大纲化学实验技能托盘天平技能教学

基于微带双脊间隙波导技术的Ka波段六端口网络电路

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微波学报 2024年第2期40卷 84-89页

作者：包建晔姜勋施永荣合肥云之微电子有限公司合肥230022 南京航空航天大学电子信息工程学院南京211106 南京理工大学ZNDY重点实验室南京210094

面向毫米波高精度雷达探测应用,文中提出了一种基于微带双脊间隙波导技术的六端口网络电路。设计了基于微带双脊间隙波导的功分器和耦合器电路,提出了微带双脊间隙波导至微带线的新型过渡转换结构,并基于简化的六端口网络原理框图,将所... 详细信息

面向毫米波高精度雷达探测应用,文中提出了一种基于微带双脊间隙波导技术的六端口网络电路。设计了基于微带双脊间隙波导的功分器和耦合器电路,提出了微带双脊间隙波导至微带线的新型过渡转换结构,并基于简化的六端口网络原理框图,将所设计的功分器、耦合器以及过渡转换结构进行有机组合,实现了所设计的Ka波段六端口网络电路。实验测试结果表明:在所设计的37.5 GHz~42.5 GHz频率范围内,输入端口1与四个输出端口间的相位差均在±2.5°以内,输入端口2与四个输出端口间的相位差均在±5°内,工作中心频率处的输入输出间插入损耗约为7.3 dB。实验与仿真结果吻合较好。

关键词：微带双脊间隙波导六端口网络电路功分器耦合器过渡转换

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面向光学/精密结构的碳化硅制备和应用进展

光学学报 2024年第4期44卷 56-77页

作者：张舸崔聪聪李伟董斌超曹琪周立勋郭聪慧张巍徐传享朱万利包建勋中国科学院长春光学精密机械与物理研究所吉林长春130033 中国科学院光学系统先进制造技术重点实验室吉林长春130033 长春长光精瓷复合材料有限公司吉林长春130033

碳化硅陶瓷具有力学和热学综合性能优势,已广泛应用于光学/精密结构构件的制造。综述了应用于天/地基先进光电系统领域的碳化硅陶瓷制备技术国内外现状,对比分析了常压烧结、反应烧结、气相转化/沉积三种已获得工程化应用的致密化技术,... 详细信息

碳化硅陶瓷具有力学和热学综合性能优势,已广泛应用于光学/精密结构构件的制造。综述了应用于天/地基先进光电系统领域的碳化硅陶瓷制备技术国内外现状,对比分析了常压烧结、反应烧结、气相转化/沉积三种已获得工程化应用的致密化技术,以及预制体成型技术和材料性能调控方法;介绍了碳化硅陶瓷的增材制造技术,及其应用于光学/精密结构构件制备的进展;总结了超大口径、超高复杂度碳化硅陶瓷的连接技术。阐述了不同应用场景对碳化硅陶瓷的性能需求及其面临的挑战,展望了碳化硅陶瓷制备技术的发展趋势。

关键词：光学材料碳化硅陶瓷光学/精密结构构件致密化技术增材制造连接技术