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理解新质生产力内涵特征的三重维度

西安交通大学学报(社会科学版) 2024年

作者：潘建屯陶泓伶汕头大学马克思主义学院西南石油大学马克思主义学院

新质生产力之“新”体现为核心动力之“新”、生产依托之“新”和目标旨意之“新”三重维度，其是以科技创新为核心动能，以新兴产业和未来产业为生产依托，以高质量发展为目标旨意的先进生产力。习近平总书记关于新质生产力的论述是马... 详细信息

新质生产力之“新”体现为核心动力之“新”、生产依托之“新”和目标旨意之“新”三重维度，其是以科技创新为核心动能，以新兴产业和未来产业为生产依托，以高质量发展为目标旨意的先进生产力。习近平总书记关于新质生产力的论述是马克思主义唯物史观基本范畴的重大创新，是马克思主义中国化、时代化的最新理论成果，是习近平经济思想的重要组成部分。科技创新、新兴产业和未来产业、高质量发展，是新质生产力的三大内涵特征，也是新质生产力的“新”之所在，由此指定了未来生产力发展的实践动向。新质生产力为中国科技创新、产业转型等重大实践问题提供了理论支撑和指引，为中国在经济上实现弯道超车提供了强力支撑。

关键词：新质生产力科技创新新兴产业未来产业产业体系高质量发展

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半环簇的满同余

山东大学学报(理学版) 2024年

作者：陶炳辉邵勇西北大学数学学院

引入半环簇的满等价关系和满同余的定义,给出了由满等价关系生成满同余的方法,证明了由满同余所确定的半环类均是半环簇,并揭示了这些簇之间的关系。所获结果推广了已有文献的相关结论。

关键词：半环同余簇同态像次直积

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桐城派因时而变的史学思想

安徽史学 2024年第3期 108-115页

作者：董根明陶知行安庆师范大学人文学院安徽安庆246011

桐城派“义理、考据、辞章”兼修,在千余名桐城派作家群体中,有史著者380余人,各类史著近二千种。桐城派之所以取得如此显著的史学成就,与其因时而变的史学思想不无关系。桐城派史学思想大体上经历了三个历史时段、四种主流史学观念的演... 详细信息

桐城派“义理、考据、辞章”兼修,在千余名桐城派作家群体中,有史著者380余人,各类史著近二千种。桐城派之所以取得如此显著的史学成就,与其因时而变的史学思想不无关系。桐城派史学思想大体上经历了三个历史时段、四种主流史学观念的演化,即清前期,从遗民史学到认同清廷统治的义理史学观;清中后期,因海疆危机而激发的边疆史地学意识;清末民初,经由西学传播而萌生的史学进化论思想。从遗民史学、义理史学、边疆史地学到进化史观,这种因时而变的史学思想使桐城派能够敏锐地捕捉到时代之变与时代之需,体现了有清一代史学发展的基本脉络与趋向,彰显了中国传统史学因应时代之变的学术生命力。

关键词：桐城派因时而变遗民史学边疆史地进化史观

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何以解“忧”？抑郁症虚拟社区中的社会支持研究 ——以豆瓣“抑郁症的哲学治疗”小组为例

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何以解“忧”？抑郁症虚拟社区中的社会支持研究 ——以豆瓣“抑...

作者：陶恬武汉体育学院

学位级别：硕士

抑郁症作为现阶段最常见的一种慢性精神疾病,不仅是关乎个人心理健康的个体问题,更是能够影响整体和谐稳定的社会问题,理应受到更多的关注和重视。但事实上,目前绝大多数抑郁症患者的现实处境并不理想,所能获取的传统社会支持也相当有... 详细信息

抑郁症作为现阶段最常见的一种慢性精神疾病,不仅是关乎个人心理健康的个体问题,更是能够影响整体和谐稳定的社会问题,理应受到更多的关注和重视。但事实上,目前绝大多数抑郁症患者的现实处境并不理想,所能获取的传统社会支持也相当有限。随着互联网的飞速发展,虚拟社区拓展了抑郁症患者寻求帮助的途径和渠道,成为他们结识病友、抱团取暖的主要场所,基于虚拟社区形成的网络社会支持也成为社会支持体系的重要分支。越来越多的抑郁症患者加入虚拟社区,寻求并获取网络社会支持。基于此,本研究选取豆瓣平台上具有代表性和典型性的虚拟社区“抑郁症的哲学治疗”小组为研究对象,通过参与式观察、深度访谈和基于编码的内容分析法,从社会支持的视角来探究抑郁症患者在豆瓣小组中的媒介实践情况,试图归纳出他们在网络中寻求社会支持的动因、交换社会支持的类型、特征以及网络社会支持对其产生的影响。研究发现,抑郁症患者选择在虚拟社区中寻求网络社会支持是内外因素双重作用的结果。外部环境因素体现为现实社会支持的多方缺位,内在驱动力体现为个人强烈的情感需求。其次,“抑郁症的哲学治疗”小组中的社会支持类型主要包含了填补空缺的情感支持、以病为媒的信息支持和实现共在的陪伴支持,而情感支持是抑郁症患者最需要的社会支持类型。小组中的社会支持具有较强的流动性,在患者的互惠互助中不断延续和发展。小组中基于弱关系形成的社会支持在患者之间编织起关系网络,使支持范围更加广泛。此外,虚拟社区的网络社会支持能够帮助抑郁症患者促进自我认同、重构生命价值,重启社会交往、实现情感联结,增强群体认同、构建“抑郁共同体”,对患者的个体发展、关系建构和群体塑造都具有重要意义。最后,本研究针对当前网络社会支持暴露出的问题,还提出了相应的反思和建议,例如要警惕负面情绪的群体感染、拓展网络支持的探照视野、重视线上线下的支持接续,以期为抑郁症患者打造更好的线上交往与求助环境。本研究将社会支持理论与传播学研究相结合,希望可以在一定程度上丰富网络社会支持理论以及健康传播视域下抑郁症的相关研究,同时也希望能够借此机会提升社会对抑郁症患者的关怀与包容,优化新媒体时代下抑郁症患者寻求网络社会支持的途径。

关键词：抑郁症虚拟社区社会支持网络支持

计及供需双侧响应和绿证-碳融合的综合能源系统多时间尺度优化调度

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华北电力大学学报(自然科学版) 2024年

作者：孟明陶学志华北电力大学电气与电子工程学院

构建绿色低碳和灵活高效的综合能源系统（integrated energy system， IES）是推动“双碳”目标的主要途径之一。为此，提出了考虑供需双侧响应和绿证-碳融合交易机制的IES多时间尺度优化调度方法。首先，分析了供需双侧灵活响应机理，... 详细信息

构建绿色低碳和灵活高效的综合能源系统（integrated energy system， IES）是推动“双碳”目标的主要途径之一。为此，提出了考虑供需双侧响应和绿证-碳融合交易机制的IES多时间尺度优化调度方法。首先，分析了供需双侧灵活响应机理，在源侧引入卡琳娜循环和电锅炉对热电联产机组进行改进，建立热电灵活响应模型，并在荷侧辅之电、热多类型需求响应，构建了供需双侧灵活响应模型。其次，分析了绿证交易和碳交易之间的协调机理，考虑绿证背后的碳减排原理，提出绿证-碳融合交易机制。最后，建立了考虑供需双侧灵活响应和绿证-碳融合的IES多时间尺度调度模型，并考虑到需求响应在不同时间尺度的响应差异，研究了不同时间尺度下供需双侧响应的调节能力。算例仿真设置不同方案，分别探讨了日前、日内和实时三个阶段的优化结果，验证了所提模型在经济性、低碳性和灵活性方面的有效性。

关键词：综合能源系统供需双侧需求响应卡琳娜循环绿证-碳融合交易多时间尺度

AB型GM2神经节苷脂沉积症基因型、表型分析:1例报道并文献复习

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解放军医学杂志 2024年第4期49卷 432-438页

作者：陶美姣黄萍杨光广西医学科学院/广西壮族自治区人民医院儿科广西南宁530021 解放军总医院儿科医学部北京100853

目的探讨儿童期起病的AB型GM2神经节苷脂沉积症(GM2-GLS)的基因型和表型特点。方法报告广西壮族自治区人民医院儿科于2022年3月诊治的1例经Trio全外显子检测明确诊断的4岁起病的AB型GM2-GLS患儿,分析其临床资料及基因检测结果;检索PubMe... 详细信息

目的探讨儿童期起病的AB型GM2神经节苷脂沉积症(GM2-GLS)的基因型和表型特点。方法报告广西壮族自治区人民医院儿科于2022年3月诊治的1例经Trio全外显子检测明确诊断的4岁起病的AB型GM2-GLS患儿,分析其临床资料及基因检测结果;检索PubMed文献数据库1991-2022年相关文献并进行文献复习。结果Trio全外显子测序结合Sanger验证结果显示,该患儿GM2A基因携带2个复合杂合突变:c.158_159delTG和c.496G>A,分别引起p.L53Rfs3移码变异和p.G166R错义变异。检索出相关文献22篇,共报道20例该型病例。ClinVar数据库共收录11种GM2A基因突变类型。结论AB型GM2-GLS是一种罕见的常染色体隐性遗传性溶酶体贮积症,其基因检测有助于明确诊断。

关键词：神经节苷脂沉积症 GM2A基因 GM2激活蛋白

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小学数学课堂师生互动现状及提升策略研究 ——以丽水市A小学四至六年级为例

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小学数学课堂师生互动现状及提升策略研究 ——以丽水市A小学四至...

作者：陶懿集美大学

学位级别：硕士

课堂教学中的师生互动是教育工作者们完成教学目标、激发学生课堂参与积极性的重要途径,深入分析研究实际教学课堂中的师生互动表现和现状,有助于教师更好发挥师生互动这一优秀的教学技能,强化师生互动的正向效能,拓展课堂师生互动的实... 详细信息

课堂教学中的师生互动是教育工作者们完成教学目标、激发学生课堂参与积极性的重要途径,深入分析研究实际教学课堂中的师生互动表现和现状,有助于教师更好发挥师生互动这一优秀的教学技能,强化师生互动的正向效能,拓展课堂师生互动的实施方法,全方位提升教师的职业教学能力和综合素质。在小学数学课堂教学中,师生互动也是教师应格外注重的一个环节,数学课堂上的有效师生互动,一方面教师能引导小学生探索数学的奥秘,另一方面能拉近师生距离,让师生共享互动所带来的思维和情感上的乐趣。因此,关注和研究小学数学课堂中的师生互动行为,对提升小学数学的教学质量、提高小学数学教师的职业素养以及帮助小学生更好地理解学习数学知识都具有深刻的意义。本研究以丽水市A小学四至六年级为例,运用了问卷调查法、课堂观察法和质性访谈法相结合的分析研究方法,探寻小学数学课堂师生互动现状。首先采用调查问卷法,通过小学数学课堂师生互动现状调查问卷,从师生互动的意识、师生互动行为表现和师生互动情感交流三个维度对小学数学课堂中的师生互动水平进行调查研究,分析小学数学课堂师生互动情况在学生性别、学习成绩及班级座位等变量中的差异;其次,结合笔者与A小学数学教师及学生的实地访谈及亲身参与六节小学数学课堂的观察,分析小学数学课堂师生互动在三个维度的现状;再者,立足于A小学数学课堂中师生互动的现实情况,进一步归纳当前小学数学课堂师生互动所存在的现实问题,探索产生现实问题的成因。最后,根据小学数学课堂师生互动的现状、问题及原因从学校、教师和学生三个角度提出小学数学课堂师生互动的提升策略。本研究的研究成果大致如下:就现状而言,一是小学数学课堂整体师生互动水平中等,且不同维度的互动水平也不同;二是师生互动在不同基本信息变量中存在显著差异,这些变量会对小学数学课堂师生互动存在影响;三是师生参与互动的目的与意愿不同;四是小学数学课堂的师生互动以提问为主;五是师生互动的内容选择也存在差异;六是师生互动情感交流包含语言类与非语言类的情感交流。就存在的问题而言,小学数学课堂师生互动存在:教师互动目的性过强,忽略教学互动设计;学生互动意识易受影响,互动心理转变较迅速;师生互动行为单一,互动形式缺乏创新;学生部分互动内容难以理解,阻碍有效互动;互动情感融入不足,非语言类情感交流缺少反馈;师生间存在消极的情感交流等问题。总而言之,当前小学数学课堂师生互动的质与量都有待提升,需要学校、教师和学生三者共同发力。本研究尝试从学校、教师和学生三个方面出发,为改善和提升小学数学课堂中的师生互动提出有针对性的提升策略:教师应丰富互动活动形式,尊重学生个体差异;学生需积极参与课堂互动,主动表达内心需求;学校要更新教师教学观念,提供充足互动支持。

关键词：课堂师生互动互动现状提升策略

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跨境企业内部交易与外币折算会计错配探究

中国注册会计师 2024年第4期 93-96页

作者：陶书成立信会计师事务所

对于外币交易与外币报表折算,国内现行准则分别采用的方法为“货币与非货币法”及“现行汇率法”。由于计量目标和计量假设的差异,两种外币折算方法折算项目口径与折算差异列报方面存在较大区别。外币折算方法的适用,通常取决于外币项... 详细信息

对于外币交易与外币报表折算,国内现行准则分别采用的方法为“货币与非货币法”及“现行汇率法”。由于计量目标和计量假设的差异,两种外币折算方法折算项目口径与折算差异列报方面存在较大区别。外币折算方法的适用,通常取决于外币项目会计主体记账本位币属性与母公司是否一致,而对跨境企业来说,会计主体的划分并无绝对边界,企业可以根据特定的目的需要将外币项目在会计主体间进行相机调整,间接实现对外币折算方法的定向选择及折算差异列报的干预。本文通过分析跨境企业内部交易行为对会计利润及企业所得税的影响机制,从外币折算方法的趋同、折算差异列报的还原及汇兑损益属性区分三个方面对跨境企业外币折算提出了改进建议。

关键词：跨境企业外币交易汇率折算汇兑损益外币报表折算差异

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塞内加尔社会党现状及其发展前景

当代世界社会主义问题 2024年第1期 89-101,167页

作者：陶泓铮华东师范大学马克思主义学院上海200062

塞内加尔是西非法语区唯一未发生过军事政变的国家。在桑戈尔领导组建的塞内加尔社会党长期执政下,该国曾奉行民主社会主义,坚持独立自主,实现了国家的稳定发展,并因实行了有序的政党、选举制度改革而被西方视为非洲国家民主化改革的成... 详细信息

塞内加尔是西非法语区唯一未发生过军事政变的国家。在桑戈尔领导组建的塞内加尔社会党长期执政下,该国曾奉行民主社会主义,坚持独立自主,实现了国家的稳定发展,并因实行了有序的政党、选举制度改革而被西方视为非洲国家民主化改革的成功典范。然而自2000年大选落败沦为在野党后,该党至今未能重新执政。其困境主要源于自身有意退让以期实现西方式多党制、原宗主国法国干涉内政并造成阻力,以及社会党基层工作能力不足等方面。目前,社会党已采取措施吸纳更多青年人加入,力图提升民众支持率和政治影响力,但要实现重新执政仍是一个艰巨且长期的过程。

关键词：塞内加尔社会党现状挑战发展前景

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