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作者

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谈谈作文教学中的两个问题
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课程．教材．教法 2005年 第1期25卷 41-44页
作者： 陶本一 上海师范大学 上海200234
在当前的中小学作文教学中有两个问题被忽视了。一是学生作文的对象问题。作文是用来交流思想、情感的，然而当前许多学生在写作时并没有意识到这是一种人与人的交流活动，只感到是在完成一项要交给老师看的作业，奉命行事，毫无写作兴... 详细信息
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高校公共基础课改革构想
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教育研究 1997年 第8期18卷 60-62页
作者： 陶本一 上海师范大学
高校公共基础课改革构想●陶本一高等学校的基础课分公共基础课和专业基础课，一般情况下，公共基础课（除个别课程外）受重视的程度，远不如专业基础课。这中间有课程本身的问题，更重要的是教育观念的问题。随着教育改革的深入，人们... 详细信息
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唐诗100首
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2014年
作者： 陶本一
本书收录符合小学生认知水平，贴近小学生学习需要的唐诗100首，并对之加以解释和分析。这些诗歌是中华古典文化的精华，读来朗朗上口，并蕴含着丰富的情感，有助于小学生了解中华传统文化，培养音韵基础，体会诗中所传达的亲情、友情...
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走过四季 冬
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丛书名： 走过四季
1997年
作者： 陶本一
本书内容包括：冬之景；冬之行；冬之语；冬之语；冬之思；冬物；冬之节；冬之歌；四季的回顾。
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“语文”的阐释
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课程．教材．教法 2007年 第11期27卷 25-30页
作者： 陶本一 于龙 上海师范大学 上海师范大学教育学院 上海200234
作为“天赋”的“语文”是指人天生具备、获得的语言本能。作为“素养”的“语文”是指人在言语实践中逐渐习得、学得和内化的一种综合语言素质。作为“学科”的“语文”是一个系统培养综合语言素质——理性和艺术地运用母语的素质——... 详细信息
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学科教育学  1版
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丛书名： 教育学研究丛书
2002年
作者： 陶本一
全国教育科学“九五”规划重点研究项目 上海市研究生教材建设项目:本书内容包括：绪论、人才规格——学科教育的目的、知识的分化与建构——学科课程、知识学与教的效果——学科教育评估等六章。
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小学教学基础汉字等级字表  1
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2012年
作者： 陶本一
本书作者为上海师范大学陶本一教授领导的“上海市基础教育教材语言资源的建设和应用”课题组。本书满足了现代小学教学的需要和时代发展的要求，将会在小学教学、教材编写、辞书编纂、扫盲等多个领域发挥很好的作用。
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走过四季 夏
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丛书名： 走过四季
1997年
作者： 陶本一
本书包括：夏之景；夏之行；夏之语；夏之思；夏之物；夏之节；夏之歌七个部分。
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中外寓言故事  1
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丛书名： 辞海版 新课标小学生必读
2014年
作者： 陶本一
我社的”辞海版·新课标·小学生必读”系列丛书为满足小学生学习需要而编写。针对小学生年龄特点、认知水平，配合当前小学语文教学，帮助小学生走进经典阅读。本书系该丛书之一种。收录符合小学生认知水平，贴近小学生学习需要的中外... 详细信息
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世界历史故事  1
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丛书名： 辞海版 新课标小学生必读
2014年
作者： 陶本一
我社的“辞海版·新课标·小学生必读”系列丛书为满足小学生学习需要而编写。针对小学生年龄特点、认知水平，配合当前小学语文教学，帮助小学生走进经典阅读。《世界历史故事》系该丛书之一种。收录符合小学生认知水平，贴近小学生学... 详细信息
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