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寻找被爱的印记可以疗愈创伤
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中小学心理健康教育 2023年 第11期 53-55页
作者: 陶新华 苏州大学 苏州215031
一、个案:我的妈妈原来是爱我的!很多年前,一位来自日本的心理专家在北京的一次国际会议上展示了一个案例研究报告,让现场所有的人都大为感动。他帮助来访者找到了被妈妈爱过的经验,成为疗愈的转折点。由此我们可以看到,寻找被爱的印记... 详细信息
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股骨骨折患者的快速康复护理效果观察
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中国科技期刊数据库 医药 2023年 第2期 144-147页
作者: 陶新华 永福县中医医院 广西桂林541899
研究快速康复护理对股骨骨折患者的应用效果。方法 按照随机数字表法,将2021.1-2021.12我院收治的股骨骨折患者(n=44)分为对照组(n=22)和研究组(n=22)。对照组采用常规护理,研究组加用快速康复护理。比较护理前后两组股骨骨折患者髋关... 详细信息
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“压力越大越想玩”的考试心理现象解析
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中小学心理健康教育 2022年 第14期 48-50页
作者: 陶新华 苏州大学 苏州215031
一、陷入考前恶性循环的学生和家庭中考、高考在即,今年的考生多少都受到新冠肺炎疫情的影响。有的在家上网课,有的虽然在学校上课,但是行动也受限制。更为严重的是,多数人在疫情中心情都不好,这样比较容易导致家庭关系、师生关系、同... 详细信息
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陪伴“公主”重新找回做人的感觉——来访者危机干预后的成长更重要
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中小学心理健康教育 2022年 第5期 56-58页
作者: 陶新华 苏州大学苏南地区大学生心理健康教育研究中心 苏州215031
一、想跳河的女生当年的“公主”A同学最近还好吗?多少年过去后,来访学生A的坎坷经历让我仍难以忘怀。她第一次坐在我面前说的第一句话犹在耳边,“老师,昨晚听了你的报告之后,我在回宿舍的路上就想跳河,我怎么这么差、这么无能,我有什... 详细信息
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分床睡觉是孩子成长中的重大事件
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中小学心理健康教育 2022年 第23期 51-53页
作者: 陶新华 苏州大学 苏州215031
一、同床而眠与依恋关系的建立任何家庭中诞生的孩子都具有独特的本能--“母子一体”“母子连心”,孩子与父母同床而眠是建立依恋关系的重要过程,这种安全的依恋关系对于孩子的健康成长非常重要。婴儿期有心理“印刻”现象,如果出生后... 详细信息
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分析骨折患者术后疼痛的护理研究进展
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中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生 2022年 第10期 261-264页
作者: 陶新华 永福县中医医院 广西桂林541899
疼痛是骨折患者术后不可避免的一种不适症状,由于每个个体的身体状况与耐受程度不同,他们对疼痛的感知情况也有所不同,在疼痛的干预下,患者出现身体与心理上诸多不良反应的可能性更高,严重影响到患者的预后效果,故采取有效的止痛措施必... 详细信息
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优秀的学生为什么抑郁了
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中小学心理健康教育 2023年 第2期 53-55页
作者: 陶新华 苏州大学 苏州215031
一、人生毫无意义,我该怎么办某地名牌高中高三学生A,家庭生活优越,关系和谐。在校学习认真成绩优异,学生干部,热情助人,积极工作,深得师生的喜爱。但是A从高一开始就感到“人生没有意义,事情做好了也是没有价值的,虽然自己也在学习着... 详细信息
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抑郁志愿者的爱心自赎--如何面对多孩家庭中孩子的心理创伤
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中小学心理健康教育 2022年 第11期 54-56页
作者: 陶新华 苏州大学苏南地区大学生心理健康教育研究中心 苏州215031
去年的寒假和今年的寒假,我们都因为新冠肺炎疫情而打乱了生活,作为大学专职心理咨询师,总是很担心那些带着症状生活的学生,他们寒假回家了,身陷疫区,能否平安归来?2020年的春节最让我担心的是湖北籍的一名抑郁症学生A,自从回家后,她与... 详细信息
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“君子易子而教”的心理学反思
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中小学心理健康教育 2022年 第32期 47-49页
作者: 陶新华 苏州大学 苏州215031
一、“易子而教”背后的心理学原理家庭教育中,良好的亲子关系是保证孩子健康成长的最重要的要素之一,这一点不仅被现代心理学研究成果所证实,在古代的传统文化中也有许多论述。“古者易子而教之,父子之间不责善。责善则离,离则不祥莫... 详细信息
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失恋、弃学小帅哥的艰难蜕变--厌学弃学中的情绪障碍问题辅导
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中小学心理健康教育 2022年 第2期 54-56页
作者: 陶新华 苏州大学苏南地区大学生心理健康教育研究中心 苏州215031
一、案例概况S,一名高二男生,见到我时已经两年没有去学校读书了。为什么会这样?情况复杂,也进行过多次咨询,结果仍然不上学,整天在家中和社区内晃荡着。父母都是教育工作者,但他们拿孩子一点儿办法也没有。
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