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义务教育阶段物理实验方法研究及其启示

物理实验 2024年第1期44卷 59-63页

作者：彭柳婷陶扬邢红军首都师范大学教师教育学院北京100048

为了更好地开展义务教育阶段物理实验教学,对物理实验方法进行了研究.根据物理实验过程,可将物理实验方法分为实验操作方法和数据处理方法.通过梳理《义务教育物理课程标准(2022年版)》中学生必做的物理实验,归纳其所蕴含的实验方法,并... 详细信息

为了更好地开展义务教育阶段物理实验教学,对物理实验方法进行了研究.根据物理实验过程,可将物理实验方法分为实验操作方法和数据处理方法.通过梳理《义务教育物理课程标准(2022年版)》中学生必做的物理实验,归纳其所蕴含的实验方法,并在此基础上总结各物理实验方法的内涵和意义,以期为物理实验教学及研究提供借鉴.

关键词：物理课程标准物理实验方法义务教育

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负载口独立控制系统主动防气穴控制研究

机床与液压 2021年第18期49卷 139-144页

作者：程伟刘凯磊李宇康绍鹏陶扬王友定俞成涛江苏理工学院机械工程学院江苏常州213001

传统液压系统在主动型负载工况下,易出现气穴现象,从而造成压力波动、流量失控、气蚀等现象。以基于机液压差补偿的负载口独立控制系统为研究对象,简化液压系统原理图。为避免气穴现象,对进、出口节流特性进行分析,得到进、出口节流面... 详细信息

传统液压系统在主动型负载工况下,易出现气穴现象,从而造成压力波动、流量失控、气蚀等现象。以基于机液压差补偿的负载口独立控制系统为研究对象,简化液压系统原理图。为避免气穴现象,对进、出口节流特性进行分析,得到进、出口节流面积比μ的最小值。采用仿真软件AMESim,分别对负载口独立控制系统和负载敏感系统进行建模,并进行液压缸伸出工况和缩回工况仿真分析。结果表明:在负载敏感系统中,随着负载F的增大,进油腔的压力会低于0,即出现气穴现象;而在负载口独立控制系统中,通过改变进、出口面积比μ,可以实现进油腔的压力保持在设定的目标压力pm左右,从而避免气穴现象。

关键词：负载口独立控制主动型负载气穴现象负载敏感

碳族元素改性尖晶石型锰酸锂正极材料的研究进展

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化工新型材料 2021年第7期49卷 28-32,38页

作者：刘清陶扬向明武郭俊明刘晓芳白红丽云南民族大学生物基材料绿色制备技术国家地方联合工程研究中心云南省高校绿色化学材料重点实验室昆明650500

碳族元素包括C、Si、Ge、Sn和Pb这5种元素,位于周期表第四主族,其中C和Si是非金属元素且分别为良好的导体和半导体材料,Ge、Sn、Pb是金属元素,最高氧化数为+4,在周期表中从上往下,表现出惰性电子对效应,低氧化态趋于稳定,其单质、离子... 详细信息

碳族元素包括C、Si、Ge、Sn和Pb这5种元素,位于周期表第四主族,其中C和Si是非金属元素且分别为良好的导体和半导体材料,Ge、Sn、Pb是金属元素,最高氧化数为+4,在周期表中从上往下,表现出惰性电子对效应,低氧化态趋于稳定,其单质、离子或氧化物等可对尖晶石型锰酸锂(LiMn_(2)O_(4))进行掺杂或表面包覆改性。Si和Ge元素主要取代LiMn_(2)O_(4)材料中的部分Mn^(4+)离子,据其不同氧化数,Sn既可以取代Mn^(3+)离子,也可以取代Mn^(4+)离子,Pb元素则取代Mn^(3+)离子。综述了历年来碳族元素掺杂和包覆改性尖晶石型LiMn_(2)O_(4)正极材料的研究进展,展望了碳族元素改性尖晶石型LiMn_(2)O_(4)的发展前景。

关键词：锰酸锂正极材料锂离子电池碳族元素掺杂包覆

水上站立法建立小鼠部分睡眠剥夺模型及其评价

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华南预防医学 2013年第1期39卷 82-85页

作者：陈贵罗晓林陶扬杨阳朱惠莲中山大学公共卫生学院广东广州510080

目的建立一种简单的小鼠部分睡眠剥夺(partial sleep deprivation,PSD)模型,并对该模型进行评价。方法将48只小鼠随机分成2批,每批24只,每批小鼠再随机分成对照组和PSD模型组,每组12只。利用小鼠入睡时肌肉松弛,不能站立入睡的生理特征... 详细信息

目的建立一种简单的小鼠部分睡眠剥夺(partial sleep deprivation,PSD)模型,并对该模型进行评价。方法将48只小鼠随机分成2批,每批24只,每批小鼠再随机分成对照组和PSD模型组,每组12只。利用小鼠入睡时肌肉松弛,不能站立入睡的生理特征,采用水上站立法,将PSD模型组小鼠放置在0.6 cm水深的饲养笼中进行部分睡眠剥夺,剥夺强度为18 h/d,连续剥夺2 d。观察睡眠剥夺对小鼠体重、自主活动、大脑单胺类神经递质(NE、DA和5-HT)含量的影响。结果睡眠剥夺前后PSD模型组小鼠平均体重分别为(23.03±1.23)、(20.82±1.33)g,体重明显减轻(P<0.01);睡眠剥夺前对照组和PSD模型组小鼠自主活动次数分别为(58.2±24.3)、(50.0±14.5)次,睡眠剥夺后,2组小鼠的自主活动次数分别为(51.8±18.2)、(9.1±7.2)次,PSD模型组小鼠自主活动次数明显减少(P<0.01)。睡眠剥夺后,对照组小鼠大脑NE、DA和5-HT含量分别为(44.47±4.84)、(210.54±21.47)、(120.79±14.77)ng/g脑湿重;PSD模型组小鼠大脑NE、DA和5-HT含量分别为(37.61±3.57)、(168.23±25.09)、(97.57±10.48)ng/g脑湿重,与对照组相比,均明显降低(均P<0.01)。结论成功建立水上站立法复制小鼠部分睡眠剥夺模型。该方法可致小鼠大脑NE、DA、5-HT分泌失衡,增加小鼠的抑制性,使小鼠疲劳、睡眠-觉醒过程紊乱,能较好地模拟部分睡眠剥夺人群生理状态。且该模型简单经济,无需特制实验材料和设备,可同时对多个小鼠进行部分睡眠剥夺,适用于抵抗睡觉剥夺不良影响的实验研究。

关键词：鼠科睡眠剥夺

小学科学与信息科技融合的教学创新:设计思路与实践案例

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中国科技教育 2023年第11期 32-35页

作者：余舒雯于丽楠曹福来陶扬李炯陶丹北京师范大学科学教育研究院北京市八一学校首都师范大学教师教育学院

核心素养导向的育人方式变革新一轮科技革命推动产业变革的同时,也对教育提出了新的挑战。工业时代知识和信息更新速度慢,生活和工作所处环境稳定,学校仅需通过传授明确的知识和技能帮助学生应对日常生活和工作的需求。而在智能时代,随... 详细信息

核心素养导向的育人方式变革新一轮科技革命推动产业变革的同时,也对教育提出了新的挑战。工业时代知识和信息更新速度慢,生活和工作所处环境稳定,学校仅需通过传授明确的知识和技能帮助学生应对日常生活和工作的需求。而在智能时代,随着技术的发展和信息的爆炸式增长,职业更迭加速,职业技能要求也不断变化。在这样的背景下,学校需要培养出大量能够应对不断涌现的新问题和新挑战的学生,以传授已有知识和技能为本位的传统育人模式无法响应这一需求。正如著名教育家约翰·杜威所言:“如果我们用过去的方式教育现在的孩子,就是在剥夺他们的未来。”

关键词：小学科学育人方式产业变革智能时代育人模式知识和技能教学创新思路与实践

负载口独立控制系统主被动加载试验台振动特性分析

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液压与气动 2022年第6期46卷 63-71页

作者：陶扬刘凯磊康绍鹏强红宾王友定郭言江苏理工学院机械工程学院江苏常州213001 江苏大学国家水泵及系统工程技术研究中心江苏镇江212013 国机重工集团常林有限公司江苏常州213136 江苏恒立液压科技有限公司江苏常州213000

主被动加载试验台是对负载口独立控制系统进行主动和被动控制性能试验测试的关键设备。为了分析试验台加载过程中加载力对试验台的振动特性的影响,采用有限元网格划分软件Hypermesh对试验台整机进行了网格划分,定义了材料属性,并通过有... 详细信息

主被动加载试验台是对负载口独立控制系统进行主动和被动控制性能试验测试的关键设备。为了分析试验台加载过程中加载力对试验台的振动特性的影响,采用有限元网格划分软件Hypermesh对试验台整机进行了网格划分,定义了材料属性,并通过有限元仿真软件ANSYS Workbench对主被动加载试验台分别进行了静力学分析、模态分析、位移谐响应分析和加速度谐响应分析。仿真结果表明:从试验台的振动过程中的固有频率变化、振幅变化、位移响应分布、加速度响应分布、振动传动路径等可知,主被动试验台在加载试验中,将加载力的频率控制在35 Hz以内,可以避免由于加载而产生的试验台共振现象。

关键词：加载试验台振动模态分析谐响应分析

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非开挖水平定向钻进导向孔的轨迹控制

油气储运 2012年第3期31卷 178-180,248页

作者：符碧犀胡郁乐陶扬刘鸿燕中国地质大学(武汉)工程学院湖北武汉430074

在非开挖水平定向钻进(HDD)穿越施工过程中,为了避免钻具损坏地下管道,降低工程风险,需要控制穿越轨迹,其中导向孔的施工是最关键的工序之一。通过分析钻具性能参数及地层条件因素,建立了导向钻头在地层中造斜时的造斜强度和曲率半径计... 详细信息

在非开挖水平定向钻进(HDD)穿越施工过程中,为了避免钻具损坏地下管道,降低工程风险,需要控制穿越轨迹,其中导向孔的施工是最关键的工序之一。通过分析钻具性能参数及地层条件因素,建立了导向钻头在地层中造斜时的造斜强度和曲率半径计算模型。在施工的入土端,利用模型计算得到为钻进预定深度所需要的造斜起点及造斜距离;在施工的出土端,由已知的造斜起点计算造斜距离,确保最终按照设计要求平滑钻至出土点(坑)。使用该方法可以达到轨迹控制的要求,通过工程实践验证了其实用性。

关键词：地下管道非开挖轨迹控制造斜强度 HDD 计算

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对“光合单位”论述的商榷

植物生理学报 1990年第5期 50-50页

作者：陶扬清徽州师范专科学校生物系黄山 245021

潘瑞炽先生等在论述原初反应的前提下[《植物生理学》上册(第二版),高教出版社,1988,87页],赋于光合单位的定义是“还原1个CO2分子(或放出1个O2分子)所需的叶绿素分子数目,就叫做光合作用单位”,接着论述叶绿素分子数是“200～250个聚... 详细信息

潘瑞炽先生等在论述原初反应的前提下[《植物生理学》上册(第二版),高教出版社,1988,87页],赋于光合单位的定义是“还原1个CO2分子(或放出1个O2分子)所需的叶绿素分子数目,就叫做光合作用单位”,接着论述叶绿素分子数是“200～250个聚光色素分子加1个作用中心色素分子”。现仅对此作一商榷。光合单位的概念是Emerson于1932年提出的,当时所谓的光合单位是指同化1分子CO2或释放1分子

关键词：光合单位概念思维形式叶绿素分子光量子

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“电容器的电容”物理概念创新教学设计

中学物理教学参考 2023年第31期52卷 24-28页

作者：陶扬陈雪峰王玉婷邢红军首都师范大学教师教育学院北京100048 广西壮族自治区南宁市第三中学广西南宁530021 首都师范大学教育学院北京100048

现有“电容器的电容”教学设计多采用图像法或类比法得出电容的定义式,形象直观,但并不能揭示电容概念及其定义式的本质。依据物理概念与规律的教学要求,以科学方法为中心,借助非常规物理实验器材、引入信息技术手段进行“电容器的电容... 详细信息

现有“电容器的电容”教学设计多采用图像法或类比法得出电容的定义式,形象直观,但并不能揭示电容概念及其定义式的本质。依据物理概念与规律的教学要求,以科学方法为中心,借助非常规物理实验器材、引入信息技术手段进行“电容器的电容”创新教学设计,建议教学设计要选取适切的理论依据、显化科学方法,诠释概念与规律的本质。

关键词：物理概念电容器电容比值定义法