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欢迎参加首届中学数学“教学案例设计大赛”

中学数学教学参考 2023年第24期 F0002-F0002页

作者：陕西师范大学出版总社中学数学教学参考编辑部不详

随着新课程改革的不断深化,大家普遍关注、重点研究这样的问题:如何在教学中有效地落实“立德树人”根本任务?如何进一步提升学生的数学学科核心素养?《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》指出,数学教师要努力提升教学实践能力... 详细信息

随着新课程改革的不断深化,大家普遍关注、重点研究这样的问题:如何在教学中有效地落实“立德树人”根本任务?如何进一步提升学生的数学学科核心素养?《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》指出,数学教师要努力提升教学实践能力,并强调关注提升教师的教学案例分析能力。

关键词：教学实践能力中学数学立德树人教学案例分析数学学科核心素养教学案例设计新课程改革关注提升

问题·思维·素养——第三届中数参初中数学名师优课观摩研讨会会议通知

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中学数学教学参考 2024年第5期 80-80页

作者： 1.陕西师范大学出版总社 2.中学数学教学参考编辑部陕西师范大学出版总社中学数学教学参考编辑部

问题是数学的心脏。2022年4月,《义务教育数学课程标准(2022年版)》正式颁布,随之而来的是一线教师对其中的一些“新理念”,如大概念教学、大单元教学、基于问题的学习、跨学科学习、项目化学习等的理解存在偏差,如何让学生在夯实“四...

问题是数学的心脏。2022年4月,《义务教育数学课程标准(2022年版)》正式颁布,随之而来的是一线教师对其中的一些“新理念”,如大概念教学、大单元教学、基于问题的学习、跨学科学习、项目化学习等的理解存在偏差,如何让学生在夯实“四基”、提升“四能”的过程中发展核心素养,是一线教师普遍关注的迫切问题。发展核心素养的关键是培养思维,发展学生的思维是数学教学的永恒主题,这是数学课改的精髓,是立德树人的真谛,也是素养落地的基点。

关键词：

《中学数学教学参考》2024年“中考频道”主题征稿启事

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中学数学教学参考 2024年第17期 F0003-F0003页

作者：无中学数学教学参考编辑部陕西师范大学出版总社不详

《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)指出,中考命题应坚持素养立意,凸显育人导向;遵循课标要求,严格依标命题。具体地,要关注数学的本质,关注通性通法,综合考查“四基”“四能”与核心素养。而2024年,全国各省市积... 详细信息

《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)指出,中考命题应坚持素养立意,凸显育人导向;遵循课标要求,严格依标命题。具体地,要关注数学的本质,关注通性通法,综合考查“四基”“四能”与核心素养。而2024年,全国各省市积极倡导“实现省级命题”,广大一线教师在研究“新课标”理念下教学实施的同时,对今年中考试题格外关注。

关键词：核心素养综合考查一线教师通性通法教学实施课标要求四能新课标

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第二届初中数学视频课例征集与点评大赛

中学数学教学参考 2024年第11期 F0002-F0002页

作者：无中学数学教学参考编辑部陕西师范大学出版总社不详

课堂是广大一线教师实施教学的主阵地,课例素材也应是教学研究的第一素材,本刊“课例点评”栏目自1997年开设以来,刊登了多种形式的课例研修成果,受到了广大读者的持续关注,也引领了一批又一批教师在课例研修道路上的发展和成长。为了... 详细信息

课堂是广大一线教师实施教学的主阵地,课例素材也应是教学研究的第一素材,本刊“课例点评”栏目自1997年开设以来,刊登了多种形式的课例研修成果,受到了广大读者的持续关注,也引领了一批又一批教师在课例研修道路上的发展和成长。为了促进课堂教学的深度研修,凸显立体化评课,多维展示研修成果,本刊编辑部现面向全国开展“第二届初中数学视频课例征集与点评大赛”,活动分两个阶段进行。

关键词：初中数学一线教师课例研修大赛课堂教学教学研究多维展示实施教学

2020年中学数学“单元一课时教学设计”大赛

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