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《逻辑的力量——发现潜藏的逻辑谬误》教学设计
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中学语文教学 2023年 第10期 64-67页
作者： 陈香峰 江苏省淮安市新马高级中学 211700
【教学目标】1.学习逻辑学中逻辑规律的有关知识,运用逻辑规律,辨辩别日常语言表述中的逻辑错误。2.学会区分逻辑谬误与故意违反逻辑的语言艺术。3.能够清晰准确地进行语言表达,避免逻辑谬误。
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优化“导读”艺术，提升整本书阅读教学效率
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语文新读写 2022年 第15期 37-39页
作者： 陈香峰 江苏淮安市新马高级中学
在高中语文整本书阅读教学中，教师要合理运用导读法，指导学生掌握正确的阅读方法，提升他们整本书阅读的效率。采用封面预测、留白猜想、评论作品等活动方式，激发学生的期待视野，提升其阅读兴趣。教师要指导学生细读、研读、猜读，... 详细信息
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人本管理理念下的高中学校管理研究
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教学管理与教育研究 2023年 第19期8卷 29-31页
作者： 陈香峰 江苏省淮安市新马高级中学 211700
近年来,人本管理理念在我国教育中践行效果越来越突出。高中学校管理应用人本管理理念,可以提高学生综合素养、身心健康水平。本文对人本管理理念作用做了简要介绍,分析高中学校管理现状,提出了增强高中学校人本管理意识、构建人本管理... 详细信息
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让民办高中的内涵发展之路越走越宽阔
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教学管理与教育研究 2022年 第11期7卷 112-113页
作者： 陈香峰 江苏省淮安市新马高级中学 211700
新时代背景下,民办教育内涵发展有了更大的发展契机。新《民办教育促进法》解决了困扰已久的民办教育利益难题,极大地释放了民办教育活力。民办高中作为民办教育的重要组成部分,其内涵发展之路越来越宽阔。基于此,文章对民办高中内涵发... 详细信息
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浅谈议论文写作教学序列化训练
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语文天地 2015年 第10期 60-61页
作者： 陈香峰 江苏省淮安市新马高级中学
作文是高考语文的重头戏,按照新课标中倡导的作文教学理念与要求,高中作文教学应该以"积累、指导、提升"为主要环节来贯穿序列化训练,进而提高学生议论文的写作水平。一、构建一个序列——夯实基础在议论文教学中,教师应该以学生的作文... 详细信息
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如何让记叙文充满诗意
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语数外学习(高中版下旬) 2018年 第6期 29-29页
作者： 陈香峰 江苏省淮安市新马高级中学
记叙文是叙述、描写生活中人与事、景与物等具体现象的文体。如何才能让学生写出充满诗意的记叙文呢?一、熟悉身边的事物,激发写作兴趣高中生处于人生的黄金阶段,他们对自己身边的一切事物都有着无限的好奇,遇到新鲜事物时总想一探究竟... 详细信息
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留心处处有议论
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新课程学习(中) 2015年 第2期 127-127页
作者： 陈香峰 江苏省淮安市新马高级中学
议论文是高考作文的重要文体。让学生关注生活是比较有效的方法之一,因为议论的话题存在于生活的每一个角落,包括看完电影电视后的评论、大街小巷的各种争吵以及对某种事物的看法,都含有议论的影子。
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学情视角下高中语文写作序列化教学研究
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新课程(中) 2015年 第3期 64-64页
作者： 陈香峰 江苏省淮安市新马高级中学
议论文,又称为说理文,它要求作者提出一个论点,然后详细地阐述这个观点,最后引导人们认同这个观点,高中语文教师必须引导高中生学会写议论文。部分高中生的写作基础较差,如果语文教师直接提出较高的学习要求,这些学生可能会因为不能达... 详细信息
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写人记事，让记叙文写作有情有义
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作文成功之路 2019年 第11期 57-57页
作者： 陈香峰 江苏省淮安市新马高级中学
众所周知,记叙文就是通过写人记事来叙述自己的所见所闻,进而发表自己的见解。记叙文是高中语文写作中常见的文体之一,也是高考作文中学生喜爱选择的文体之一。新课标对记叙文教学与写作提出了新的要求,这就需要教师深入研究课程标准中... 详细信息
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给高考议论文写作戴上美丽的花环
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课外语文（下） 2015年 第4期 18-18页
作者： 陈香峰 江苏省淮安市新马高级中学
议论文是高考作文中一大重要文体。议论文是作者就一个现象或话题形成自己的观点,随后在文中对这一观点进行论证的过程。在这个过程中提出问题、表明论点、进行论证。因此,教师要在指导学生训练的过程中努力做到论点明确,论证精辟。
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