检索结果-南通市图书馆

基于本科生科研思维培养的免疫学实验教学改革

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基础医学教育 2019年第4期21卷 296-298页

作者：陈青阁刘超怡徐海瑛黄河科技学院医学院微生物与免疫学教研室郑州450063

培养医学生的创新科研思维是为社会输送优秀医疗人才的重要保障。结合免疫学实验教学所具有的实践性强、逻辑性强、注重团队协作等优势,以临床医学专业学生为对象,通过建立递进式的实验内容体系,灵活运用多种教学方法,采用多元化的考核... 详细信息

培养医学生的创新科研思维是为社会输送优秀医疗人才的重要保障。结合免疫学实验教学所具有的实践性强、逻辑性强、注重团队协作等优势,以临床医学专业学生为对象,通过建立递进式的实验内容体系,灵活运用多种教学方法,采用多元化的考核方式等一系列措施,在督促学生掌握免疫学技能的基础上,启发、培养、提高学生的科研思维和能力。

关键词：医学免疫学实验教学临床医学专业科研思维教学改革

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新建构主义在医学免疫学教学中的应用初探

广东化工 2016年第9期43卷 263-263,265页

作者：陈青阁王玉珍黄河科技学院河南郑州450063

应用新建构主义理论,在五年制临床医学本科的医学免疫学教学中进行了改革初探。建立"理论学习-思考-实践-总结"四阶段教学,提高了学生的学习能力,培养了学生的综合素质,取得了较好的教学效果。

关键词：新建构主义医学免疫学教学改革

五年制临床医学专业医学微生物学实验教学改革与实践

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基础医学教育 2016年第8期18卷 625-628页

作者：徐海瑛陈青阁刘超怡庞森黄河科技学院医学院微生物学与免疫学教研室郑州450063

医学微生物学实验教学对培养优秀的临床医学生有着重要作用。为了提高医学微生物学实验教学效果,培养综合性、创新性人才,课题组针对医学微生物学实验教学中的问题,在修订实验教学大纲的基础上,主要在教学内容、教学模式和方法、考核体... 详细信息

医学微生物学实验教学对培养优秀的临床医学生有着重要作用。为了提高医学微生物学实验教学效果,培养综合性、创新性人才,课题组针对医学微生物学实验教学中的问题,在修订实验教学大纲的基础上,主要在教学内容、教学模式和方法、考核体系方面进行了一系列改革实践。改革实践表明,这些改革措施调动了学生的学习兴趣,促进了学生主动学习和思考,增强了学生的知识应用能力、分析解决问题能力、创新能力、表达能力和团队协作意识,提高了学生的综合素质,取得了良好的教学效果。

关键词：医学微生物学实验教学教学改革

基于病原微生物防控推进食品安全管理--评《食品安全与病原微生物防控研究》

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中国安全科学学报 2022年第6期32卷 215-215页

作者：陈青阁刘超怡黄河科技学院

食品安全问题关系着广大社会民众的生命健康,是当代社会安全管理的重要内容。在我国,食品安全事故时有发生,给当事人带来生命健康危害,也对社会安全治理工作带来负面影响。在食品安全事故中,食源性病源微生物超标是最重要原因之一。日... 详细信息

食品安全问题关系着广大社会民众的生命健康,是当代社会安全管理的重要内容。在我国,食品安全事故时有发生,给当事人带来生命健康危害,也对社会安全治理工作带来负面影响。在食品安全事故中,食源性病源微生物超标是最重要原因之一。日常食品安全检测或新闻报道中经常听到的金色葡萄球菌、沙门氏菌、大肠杆菌等,都属于食源性病原微生物。此类食源性病原微生物在合适的条件下就会在食品表面和内部迅速繁殖,一旦病原微生物数量超出食品安全标准范围,食品被食用后就可能引发安全问题。由此可见:加强病原微生物防控对于食品安全管理工作是有促进作用的。

关键词：病原微生物金色葡萄球菌病源微生物食品安全标准食品安全管理防控研究食品安全检测新闻报道

CBL+TBL教学模式在免疫学全英教学中的应用——以超敏反应为例

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科教导刊 2019年第18期 119-120页

作者：陈青阁谷娟孙会升黄河科技学院

为探讨以案例为基础的学习(case-based learning,CBL)与以团队为基础的学习(Team-basedlearning,TBL)联合教学在医学免疫学全英教学中的应用,选择临床免疫学部分“超敏反应”章节内容,结合文献报道的真实案例,采用CBL联合TBL教学法进行... 详细信息

为探讨以案例为基础的学习(case-based learning,CBL)与以团队为基础的学习(Team-basedlearning,TBL)联合教学在医学免疫学全英教学中的应用,选择临床免疫学部分“超敏反应”章节内容,结合文献报道的真实案例,采用CBL联合TBL教学法进行教学。结果显示,联合教学法能有效激发学生的学习热情,在督促学生对知识的掌握的基础上,提高了学生的知识应用能力。

关键词：联合教学医学免疫学全英教学

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提高医学免疫学实验课堂教学效果的实践与体会

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广东化工 2014年第19期41卷 263-264页

作者：徐海瑛边藏丽陈青阁黄河科技学院医学院河南郑州450063

长期以来医学免疫学实验教学面临着一些问题,尤其突出的是课堂教学,影响着教学效果和人才培养。针对这些问题,我们从教学观念、教学思想、课堂教学环节及教学手段等方面进行了初步的改革尝试。实践证明,改革使学生成为了课堂的主体,学... 详细信息

长期以来医学免疫学实验教学面临着一些问题,尤其突出的是课堂教学,影响着教学效果和人才培养。针对这些问题,我们从教学观念、教学思想、课堂教学环节及教学手段等方面进行了初步的改革尝试。实践证明,改革使学生成为了课堂的主体,学习兴趣和主动性有了明显提高,积极动手,勤于动脑,大胆动口,提高了学生科学思维能力和解决问题能力。

关键词：医学免疫学实验教学教学改革

OBE理念下混合式教学在医学微生物学中的探索

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基础医学教育 2021年第8期23卷 530-532页

作者：刘超怡徐海瑛陈青阁谷娟丁普黄河科技学院医学院微生物与免疫学教研室郑州450063 郑州澍青医学高等专科学校基础医学部微生物与免疫学教研室

成果导向教育(OBE)强调的是能力培养,其核心为教育的“产出”。在OBE理念指导下进行医学微生物学教学改革探索,通过确定学习成果、整合教学内容、采用混合式教学方法、制定教学评价体系等一系列措施,旨在专业教育中融入能力培养,为培养... 详细信息

成果导向教育(OBE)强调的是能力培养,其核心为教育的“产出”。在OBE理念指导下进行医学微生物学教学改革探索,通过确定学习成果、整合教学内容、采用混合式教学方法、制定教学评价体系等一系列措施,旨在专业教育中融入能力培养,为培养高素质应用型医学人才提供参考。

关键词：医学微生物学成果导向教育混合式教学

基于形成性评价的医学微生物学实验考核改革探索

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广东化工 2015年第17期42卷 198-198,194页

作者：刘超怡陈青阁徐海瑛黄河科技学院医学院河南郑州450063

医学微生物学的实验课程有很强的应用性和实践性,是教学过程中的重要环节。实验课程考核的初衷是作为判断学生知识与能力的标准,然而传统的考核方式存在一定弊端,未能真正反映出学生们的实际动手能力。通过调整实验内容,在考核中引入形... 详细信息

医学微生物学的实验课程有很强的应用性和实践性,是教学过程中的重要环节。实验课程考核的初衷是作为判断学生知识与能力的标准,然而传统的考核方式存在一定弊端,未能真正反映出学生们的实际动手能力。通过调整实验内容,在考核中引入形成性评价等改革方式,极大的提高了学生实验操作的主动性与完成度,收到了良好的教学效果。

关键词：医学微生物学实验考核形成性评价

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pH敏感型脂质体在肿瘤治疗中的应用

广东化工 2016年第17期43卷 92-93页

作者：庞榕信建豪陈青阁刘燕黄河科技学院医学院河南郑州450063

近年来肿瘤发病率逐年上升,死亡率居高不下。传统药物在杀伤肿瘤细胞的同时,对机体正常细胞也造成了一定程度的损伤。脂质体具有缓释性、靶向性、保护被包封药物等优点,被认为是一种有效治疗肿瘤的新型制剂。但脂质体存在靶向性不明显... 详细信息

近年来肿瘤发病率逐年上升,死亡率居高不下。传统药物在杀伤肿瘤细胞的同时,对机体正常细胞也造成了一定程度的损伤。脂质体具有缓释性、靶向性、保护被包封药物等优点,被认为是一种有效治疗肿瘤的新型制剂。但脂质体存在靶向性不明显、稳定性较差等不足,限制了脂质体的应用前景。为解决上述问题,刺激响应型脂质体受到了广泛关注。文章简述了p H敏感型脂质体的基本原理,综述了近几年p H敏感型脂质体在肿瘤治疗中的应用,并对其发展前景进行了展望。

关键词：肿瘤 p H敏感型脂质体表面修饰靶向性