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检索条件"作者=陈随青"
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数字乡村视域下农民数字素养培育路径
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图书馆工作与研究 2024年 第1期 98-105页
作者: 杨爱 中共成都市委党校图书馆
文章从数字认知、数字学习、数字生活、数字创新、数字安全5个维度构建农民数字素养框架并设计调查问卷,选取四川省大邑县、崇州市和彭州市部分村庄进行调查研究和实证分析。研究发现:目前我国农民数字素养存在数字技能认知缺失、数... 详细信息
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艾的基原考证
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中医学报 2024年
作者: 朱晔 马蕊 陈灵丽 黄艳梅 陈随 河南中医药大学药学院 河南中医药大学豫药全产业链研发河南省协同创新中心 安徽省食品药品检验研究院
不同时期艾的基原复杂,替代、混用现象严重,通过系统查阅大量本草文献著作,根据文字记载及附图,结合植物分类系统、植物形态等描述对艾草及其习用品基原植物进行本草考证。从本草学的角度梳理艾基原植物、地方习用品的历史沿革,探... 详细信息
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含乳汁植物来源中药的“部位-成分-药性”关联性分析
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中国实验方剂学杂志 2024年 第10期30卷 124-132页
作者: 何江龙 纪宝玉 李盼盼 李秀清 吴婉阁 陈随 董诚明 裴莉昕 河南中医药大学药学院 郑州450046 河南省道地药材生态种植工程技术研究中心 郑州450046 河南省中药资源与中药化学重点实验室 郑州450046 豫药全产业链研发河南省协同创新中心 郑州450046
目的:对含乳汁的植物来源中药的植物学特征、生物学特性、化学成分和药性药效之间相关规律进行挖掘,为“辨状论质”理论加强论证,为乳汁植物资源的开发和利用提供参考。方法:对部分乳汁植物来源中药的性味归经、功效、入药部位、科属及... 详细信息
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住房产权与美好未来——基于地位期望与流动预期的前瞻性分析
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浙江工商大学学报 2024年 第3期 141-156页
作者: 魏万 广西大学区域社会治理创新研究中心 广西南宁530004 广西大学广西战略发展研究院 广西南宁530004
体面居住与期望一直是社会政策干预的焦点,也是“美好生活”的重要内容。住房产权对未来期望的形成至关重要。然而,既有研究对期望的形成机制关注相对较少,关于住房产权与未来期望之间关系的讨论比较不充分。基于具有全国代表性的CGSS2... 详细信息
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用户评论对其他用户敌意媒体感知的影响研究
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当代传播 2024年 第3期 95-102页
作者: 朱雪银 丁汉 北京师范大学新闻传播学院
个体对事物的感知不可避免地受到主观因素的影响。在社交媒体平台,由于个体对媒体信息的敌意感知而产生舆论分裂,进而引发网络群体性事件的案例层出不穷。本研究基于敌意媒体感知理论,采用实验法,检验新闻用户评论对大学生敌意媒体感知... 详细信息
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冷冻胚胎之上的权利谱系及权利冲突化解路径
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学习与探索 2024年 第09期 84-93页
作者: 汪丽 张玉东 山东工商学院法学院 烟台大学法学院
新型冷冻胚胎纠纷案件引发诸多司法难题。从基本的社会共识出发,经过严谨的逻辑论证和价值选择,合理界定冷冻胚胎的法律地位是解决司法困境的关键。冷冻胚胎之上的权利谱系包括主体性权利和客体性权利,基于前者可以给予冷冻胚胎类似... 详细信息
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英语阅读诊断反馈的应用研究:学生视角
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外语教育研究前沿 2024年 第2期7卷 76-82,94页
作者: 孙杭 宋杰 上海理工大学 外语教学与研究出版社
诊断反馈是诊断测试的典型特征,也是诊断测试得以发挥促学作用的重要媒介。本文从学生视角对“优诊学”阅读诊断反馈在大学英语课堂中的应用进行研究。在学期初,学生参加阅读诊断测试并获得了诊断反馈。研究者对学生进行了访谈,以了解... 详细信息
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生成式人工智能背景下的媒体融合——基于产能的视角
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中国编辑 2024年 第5期 28-34页
作者: 胡翼 黄悠然 南京大学新闻传播学院
媒体融合已经走过十年的历程,提高优质产能成为关键问题。发生在生成式人工智能领域的技术蝶变为产能问题的解决提供了新的契机。由于向生成式人工智能提什么样的问题或要求,以及提问水平的高低,在很大程度上决定了生成式人工智能提供... 详细信息
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林下植被对寒温带兴安落叶松林土壤磷形态及有效性的影响
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水土保持学报 2024年 第2期38卷 339-350,363页
作者: 朱正 满秀玲 东北林业大学林学院 哈尔滨150040
[目的]由于大兴安岭寒温带兴安落叶松林下植被差异较大,其土壤理化性质也有较大差异,研究不同林下植被兴安落叶松林土壤磷形态变化特征及有效性,为科学评价寒温带森林土壤磷素供给水平及磷循环研究提供科学数据。[方法]选取大兴安岭寒温... 详细信息
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过程数据驱动的在线开放课程质量评价设计
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中国远程教育 2024年 第9期 90-100页
作者: 周德 杨现民 江苏师范大学智慧教育学院 徐州221116 江苏师范大学江苏省教育信息化工程技术研究中心 徐州221116
“十四五”时期,关注学习过程,重视用户体验,构建与时代背景相适应的在线开放课程质量评价框架与指标,已成为推动在线教育高质量发展的重要命题。本研究从过程视角出发,以数据为导向,关注在线开放课程实际使用情况,首先构建了过程数据... 详细信息
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