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平台经济模式的资本逻辑及其治理

南京师大学报(社会科学版) 2024年第3期 5-17页

作者：欧阳康杨德科华中科技大学国家治理研究院华中科技大学哲学学院

平台企业打造的“数据飞轮”资本积累新范式是将数据生产、数据应用、数据消费三个环节有机结合起来，并通过一系列的数字基础设施实现了三者之间的循环转动。其主要竞争优势体现为资本积累过程高度自动化、资本过度积累的潜在性低，以... 详细信息

平台企业打造的“数据飞轮”资本积累新范式是将数据生产、数据应用、数据消费三个环节有机结合起来，并通过一系列的数字基础设施实现了三者之间的循环转动。其主要竞争优势体现为资本积累过程高度自动化、资本过度积累的潜在性低，以及开辟了平台化组织方式等。平台企业在积极发挥资本正面效用的同时，平台资本垄断风险也在加大。平台经济反垄断监管要在“以人民为中心”的逻辑下，先关注平台价值创造和创新，再关注竞争，细化反垄断规则在平台经济领域的运用，并结合柔性治理和软法治理等手段，规范和引导平台资本健康发展，从而最大限度地发挥资本的积极作用。

关键词：平台经济 “数据飞轮” 数字资本数字劳动

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新时代国家治理现代化的使命与境界

华中科技大学学报（社会科学版） 2018年第4期32卷 23-25页

作者：欧阳康华中科技大学国家治理研究院华中科技大学哲学系

习近平总书记在党的十九大报告中强调,面对改革进入攻坚期和深水区、各种深层次矛盾和问题不断呈现、各类风险和挑战不断增多的新形势,必须努力提高改革开放和发展进程中的科学决策水平,推进国家治理体系和治理能力现代化。

关键词：国家治理现代化改革开放深层次矛盾决策水平治理能力治理体系总书记

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哲学研究方法论第一版

丛书名：武汉大学学术丛书

1998年

作者：欧阳康

本书从探讨元哲学问题入手, 回溯哲学思维方式的系统发生和形态演进, 从方法论上反思马克思主义哲学的当代发展, 探析深化分支哲学研究的基本思路, 提出和探寻个性化的哲学研究道路。

ISBN: (纸本)7307025337

关键词：哲学方法论学科:研究

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面向21世纪人类文明的社会认识论

北京大学学报（哲学社会科学版） 2001年第4期38卷 41-44页

作者：欧阳康华中科技大学

社会认识论，作为当代认识论的一个重要分支或者一种当代形态，以人们对于社会的对象性认识和社会总体的自我认识作为自己的研究对象，在认知与评价、说明与理解、回溯与前瞻、批判与建构、客观性与主体性等多方面的统一中探索社会认识... 详细信息

社会认识论，作为当代认识论的一个重要分支或者一种当代形态，以人们对于社会的对象性认识和社会总体的自我认识作为自己的研究对象，在认知与评价、说明与理解、回溯与前瞻、批判与建构、客观性与主体性等多方面的统一中探索社会认识的科学化进程，揭示人类社会的自我认识之谜。

关键词： 21世纪人类文明社会认识论人世界科技

社会认识论人类社会自我认识之谜的哲学探索第1版

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丛书名：哲学理论创新丛书

2002年

作者：欧阳康

本书共分七章，主要从社会认识论的研究构架、社会认识论的方法论、人文社会科学哲学等方面进行了探讨。

ISBN: (纸本)7222031154

本书共分七章，主要从社会认识论的研究构架、社会认识论的方法论、人文社会科学哲学等方面进行了探讨。

关键词：认识论研究

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大学·文化·人生 1版

2008年

作者：欧阳康

本书梳理改革开放30年来中国高等教育的观念变革与实践创新，探索当代大学使命、校园文化价值取向和文科发展战略，解析新时期思想政治教育和学生事务特点，反思哲学、大学、文化、人生、事业、国家等复合关系，解读大学生和研究生成人... 详细信息

ISBN: (数字)9787560948751

ISBN: (纸本)9787560948751

本书梳理改革开放30年来中国高等教育的观念变革与实践创新，探索当代大学使命、校园文化价值取向和文科发展战略，解析新时期思想政治教育和学生事务特点，反思哲学、大学、文化、人生、事业、国家等复合关系，解读大学生和研究生成人成才过程中的学习、心理与生存困惑，激励

关键词：社会科学总论

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全国高校哲学教学指导委员会成立

哲学动态 1997年第6期 8-9页

作者：欧阳康武汉大学哲学学院

全国高校哲学教学指导委员会成立欧阳康（武汉大学哲学学院４３００７２）为了进一步深化文科教育改革，加强对高等学校文科教育的宏观管理，提高教育质量，充分发挥各学科领域的专家学者对文科教育建设与改革的咨询和指导作用，促进高... 详细信息

全国高校哲学教学指导委员会成立欧阳康（武汉大学哲学学院４３００７２）为了进一步深化文科教育改革，加强对高等学校文科教育的宏观管理，提高教育质量，充分发挥各学科领域的专家学者对文科教育建设与改革的咨询和指导作用，促进高等文科教育更好地为社会主义精神文明...

关键词：哲学教学改革指导委员会哲学人才培养高校哲学专业大学生文化素质教育哲学学科文科教育国家教委对策研究

全国高校文科类部分专业教学改革研讨会哲学组讨论纪要

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哲学动态 1995年第11期 5-9页

作者：欧阳康武汉大学哲学系

该会由国家教委高教司文科处组织,于1995年8月18日至21日在长春举行。参加哲学组讨论的同志围绕大会主题,就哲学专业本科段的教学改革问题进行了严肃认真的研讨,兹将讨论情况综述如下。

关键词：马克思主义哲学哲学教改专业教学改革哲学人才培养哲学专业哲学教学改革哲学教学方法高校文科教学内容教学与研究

农林废弃物优选及其吸附地表水中Cu(Ⅱ)、硝基苯的特性研究

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农林废弃物优选及其吸附地表水中Cu(Ⅱ)、硝基苯的特性研究

作者：阳康哈尔滨工业大学

学位级别：硕士

2013年中国环境状况公报显示,重金属和有机化学品已成为地表水体污染的两类物质主要污染物,研究行之有效的方法控制和去除地表水体中重金属和有机污染物已刻不容缓。利用农林废弃物材料作为吸附材料对地表水中重金属和有机污染物进行原... 详细信息

2013年中国环境状况公报显示,重金属和有机化学品已成为地表水体污染的两类物质主要污染物,研究行之有效的方法控制和去除地表水体中重金属和有机污染物已刻不容缓。利用农林废弃物材料作为吸附材料对地表水中重金属和有机污染物进行原位污染负荷削减和流域污染治理制成为处置的新思路,可降低水处理成本,实现废弃物资源化,具有重要的现实意义。本课题选择了锯末、松针、松皮、麦麸、稻壳、麦秆、玉米秸秆、玉米芯、椰壳、核桃壳10种农林废弃物材料,选用模拟污染物为Cu(Ⅱ)、硝基苯,研究材料的优选和优选材料对两种污染物的吸附特性。通过表征和吸附效能数据优选出锯末、椰壳、稻壳三种材料进行酸性、碱性和高温改性,改性材料进行了吸附去除污染物的吸附效能评价,筛选出高温改性稻壳为最优吸附材料,考察吸附过程的影响因素,确定最优吸附条件,并研究吸附等温线和吸附动力学,推测吸附特性和机制。主要研究结果如下:材料表面特性分析结果表明:10种材料中椰壳、锯末、稻壳具有较大的比表面积,分别为184.36、121.87、86.68 m2/g,Boehm滴定法表明选取材料均呈现偏碱性。10种材料的吸附效能实验结果表明,锯末、稻壳、椰壳对Cu(Ⅱ)的去除效果最好,去除率可达70.46%、66.56%、66.38%,锯末、松皮、稻壳、麦秆、玉米秸秆、玉米芯对硝基苯的去除效果较好,去除率分别为62.23%、82.39%、68.32%、81.21%、78.21%、70.21%,但麦秆、麦麸、玉米秸秆、核桃壳等材料在吸附过程中存在有机物析出。9种改性材料的特性分析表明,高温改性使材料的比表面积和孔隙度有了较大的提高,酸性和碱性改性使材料表面官能团发生改变,改性吸附材料吸附效能表明,高温改性使材料对Cu(Ⅱ)的吸附效能大大提高,高温改性椰壳、锯末、稻壳对Cu(Ⅱ)的去除率可达98.52%、82.15%、98.58%,高温改性使材料对硝基苯的吸附略有提升,去除率分别为56.19%、79.14%、87.64%;酸性、碱性改性对材料吸附效能的影响不大。单因素变量实验结果表明pH、吸附剂用量、污染物浓度、吸附接触时间、温度、水力接触条件对最优吸附材料吸附污染物的效能有一定影响,根据实验结果确定了最优吸附条件。吸附动力学和吸附等温线研究表明,高温改性稻壳吸附Cu(Ⅱ)、硝基苯的过程是放热反应,并且吸附速度均较快,改性稻壳吸附Cu(Ⅱ)在30min达到稳定,吸附硝基苯在60min达到稳定,吸附动力学均复合准二级动力学方程。高温改性稻壳对Cu(Ⅱ)的吸附更加符合Freundlich吸附等温模型,拟合相关系数为0.9583,最大吸附量为2.32mg/g;高温改性稻壳对硝基苯的吸附更符合Langmuir吸附等温模型,拟合相关系数为0.9959,最大吸附量为0.026mg/g。

关键词：农林废弃物改性材料 Cu(Ⅱ) 硝基苯高温改性稻壳