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区域文化遗产与旅游发展耦合机制及协调效应——基于京津冀地区的实证分析

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经济地理 2024年第1期44卷 230-240页

作者：岳菊戴湘毅苏州大学社会学院江苏苏州215006 首都师范大学资源环境与旅游学院北京100048

文章基于县域尺度,构建区域文化遗产与旅游发展互动耦合协调评价指标体系,采用熵权TOPSIS、耦合协调模型等方法探究2010—2019年京津冀地区200个区县的文化遗产与旅游发展的耦合协调效应及时空演化特征,识别区域文化遗产旅游发展现状和... 详细信息

文章基于县域尺度,构建区域文化遗产与旅游发展互动耦合协调评价指标体系,采用熵权TOPSIS、耦合协调模型等方法探究2010—2019年京津冀地区200个区县的文化遗产与旅游发展的耦合协调效应及时空演化特征,识别区域文化遗产旅游发展现状和瓶颈。结果表明:(1)京津冀地区各区县文化遗产资源禀赋和旅游发展的综合水平呈波动上升趋势,区县间存在显著的不均衡现象,文化遗产资源禀赋高评价指数区呈“集聚”扩散态势,旅游发展高评价指数区呈“孤岛”向“集聚”演化格局。(2)两系统的耦合发展呈现阶段性和波动性,耦合度经历了“拮抗—磨合—高水平”到“磨合—高水平”的转变;耦合协调度由“中低耦合协调为主”上升到“中高耦合协调为主”的等级分布,但尚未完全形成良好的协调。(3)两系统耦合协调发展呈现“高—高”和“低—低”的空间聚类格局,空间溢出效应明显。其中,2010—2015年呈现明显下降态势,耦合协调度空间集聚效应下降,高值区和低值区均减少,出现“大扩散、小集聚”的空间分异特征;2015—2019年呈现上升集聚态势,高值区和低值区均显著增加,主要表现为京津冀地区北部区县的“高—高”和太行山山前地带沿线区县的“低—低”聚类特征。

关键词：文化遗产旅游发展耦合协调文旅融合京津冀

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福建宁德:六个“强化”推动互助孝老食堂提质增效

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中国社会工作 2024年第11期 43-43,46页

作者：陈锋不详

近年来,福建省宁德市民政局聚焦偏远山区、农村地区老年人急难愁盼,特别是空巢、独居老年人“一日三餐”问题,深入调研找对策,因地制宜建机制,构建“政府搭台、村居承办、居民互助、个人自愿、梯度收费、社会参与”的孝老食堂运作模式,... 详细信息

近年来,福建省宁德市民政局聚焦偏远山区、农村地区老年人急难愁盼,特别是空巢、独居老年人“一日三餐”问题,深入调研找对策,因地制宜建机制,构建“政府搭台、村居承办、居民互助、个人自愿、梯度收费、社会参与”的孝老食堂运作模式,已建成640个互助孝老食堂,日均服务老年人1.6万余人次,受到广大老年人欢迎和社会各界好评。

关键词：福建省宁德市偏远山区运作模式福建宁德提质增效食堂独居老年人因地制宜

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“四轮驱动”跑出抓党建促乡村振兴“加速度”

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支部建设 2024年第7期 23-24页

作者：陈锋中共吉县县委常委中共吉县组织部

全面推进乡村振兴,加快建设农业强国,关键在党。近年来,吉县坚持抓党建促乡村振兴不动摇,重点聚焦“责、人、物、治”,持续深化党的建设,引领乡村振兴跑出“加速度”紧町“责”这一核心,实施“头号工程”凝聚共识。严格落实习近平总书... 详细信息

全面推进乡村振兴,加快建设农业强国,关键在党。近年来,吉县坚持抓党建促乡村振兴不动摇,重点聚焦“责、人、物、治”,持续深化党的建设,引领乡村振兴跑出“加速度”紧町“责”这一核心,实施“头号工程”凝聚共识。严格落实习近平总书记关于“县委书记要当好‘一线总指挥’”的要求,把乡村振兴作为党建工作的“头号工程”。构建“顶配型”责任体系。

关键词：县委书记党的建设乡村振兴党建工作抓党建关键在党四轮驱动加速度

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高效稳定的Cr^(3+)离子激活石榴石型宽带近红外荧光粉的发光特性及应用研究

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发光学报 2024年第4期45卷 591-602页

作者：卜庆州汪永杰李东朔严应菊常瑛相国涛周贤菊重庆邮电大学理学院重庆400065

近红外荧光粉转换型发光二极管(NIR pc-LEDs)作为一种紧凑型光源,在近红外光谱技术领域具有广泛的应用前景。然而,开发高效稳定的近红外荧光粉一直面临巨大挑战。本研究报道了一种高效且热稳定优异的Cr^(3+)离子激活Gd_(3)Ga_(5)O_(12)(... 详细信息

近红外荧光粉转换型发光二极管(NIR pc-LEDs)作为一种紧凑型光源,在近红外光谱技术领域具有广泛的应用前景。然而,开发高效稳定的近红外荧光粉一直面临巨大挑战。本研究报道了一种高效且热稳定优异的Cr^(3+)离子激活Gd_(3)Ga_(5)O_(12)(GGG∶Cr)石榴石近红外荧光粉。在450 nm蓝光激发下,其近红外发射覆盖620~1100 nm范围,最高峰位于740 nm,半高宽为97 nm,内量子效率达54.6%。同时,该荧光粉表现出优异的热稳定性,即在425 K温度时,其近红外发射光谱积分强度为室温的106%(106%@425 K),呈负热猝灭特性。此外,通过Nd^(3+)-Yb^(3+)稀土离子共掺策略,成功实现了材料近红外发射谱带的有效拓宽和热稳定性增强(115%@425 K)。最后,将目标材料与蓝光芯片结合,封装成近红外LED器件,在320 mA电流驱动下,近红外最大输出功率可达55.5 mW,光电转换效率约为6%。以上结果表明,GGG∶Cr,Nd,Yb石榴石荧光粉是一种潜在的高功率近红外LED光源用近红外发光材料。

关键词：铬宽带近红外石榴石结构热稳定性近红外LED

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关中平原城市群家庭服务业发展水平及其动态演进

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科技和产业 2024年第16期24卷 27-32页

作者：陈锋西安财经大学统计学院西安710100

从家庭服务业发展特征出发,从发展、共享、协调、可持续和开放5个维度构建家庭服务业高质量发展测度评价指标体系。通过熵权法测度关中平原城市群2011—2022年家庭服务业高质量发展水平,运用核密度估计和空间马尔科夫链法探究关中平原... 详细信息

从家庭服务业发展特征出发,从发展、共享、协调、可持续和开放5个维度构建家庭服务业高质量发展测度评价指标体系。通过熵权法测度关中平原城市群2011—2022年家庭服务业高质量发展水平,运用核密度估计和空间马尔科夫链法探究关中平原城市群家庭服务业高质量发展动态演进态势。结果表明,发展趋势稳定上升,发展总体水平低下;注重可持续发展,地区不平衡问题存在;城市群存在交虹吸效应,城市协同发展不显著。

关键词：关中平原城市群家庭服务业核密度估计空间马尔科夫链

立德树人根本任务在小学数学教学中的落实策略

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课程教材教学研究（上半月） 2024年第5期 3-5页

作者：陈锋临沧市临翔区圈内乡昔木完小

在当前教育背景下,立德树人理念在小学数学课堂教学中备受关注,就该理念在数学教学的道德观念培养、学生思维品质提升以及情感发展等方面进行深入探讨。通过融入生活情境,教师引导学生思考与道德相关的数学问题,培养学生珍惜时间的自觉... 详细信息

在当前教育背景下,立德树人理念在小学数学课堂教学中备受关注,就该理念在数学教学的道德观念培养、学生思维品质提升以及情感发展等方面进行深入探讨。通过融入生活情境,教师引导学生思考与道德相关的数学问题,培养学生珍惜时间的自觉意识。同时,通过启发性问题和拓展性案例,教师激发学生对数学的兴趣,培养其勇于质疑、善于推理的思维品质。在培养学生情感发展方面,通过设计富有情感色彩的数学问题,让学生在解决问题的过程中体验成功的喜悦和挫折的磨砺,从而培养情感认知和表达能力,旨在引领学生在崇高的道德观中成长,培养团队协作、集体荣誉感,并提升学生的综合道德素养。

关键词：立德树人小学数学教学策略

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非洲猪瘟的致病机制及疫苗研究进展

饲料工业 2024年

作者：孙申菊平邑县畜牧发展促进中心

非洲猪瘟（African swine fever，ASF）是由非洲猪瘟病毒（African swine fever virus，ASFV）感染家猪和各种野猪（非洲野猪、欧洲野猪等）引起的一种急性、出血性、烈性传染病，被世界动物卫生组织（OIE）列为法定报告动物疫病，也是... 详细信息

非洲猪瘟（African swine fever，ASF）是由非洲猪瘟病毒（African swine fever virus，ASFV）感染家猪和各种野猪（非洲野猪、欧洲野猪等）引起的一种急性、出血性、烈性传染病，被世界动物卫生组织（OIE）列为法定报告动物疫病，也是我国重点防范的一类动物疫病。目前ASF尚无安全有效的疫苗和敏感的药物，实施科学的养猪场生物安全体系建设能够有效助力该病的防控。文章综述了ASFV的病原学、入侵细胞机制、逃避天然免疫应答机制及疫苗研究进展，旨在为ASF的有效防控提供理论依据。

关键词：非洲猪瘟病毒病原学致病机制天然免疫应答疫苗

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初中数学试题效度的分析与提升策略

中国数学教育（初中版） 2024年第7期 63-64页

作者：陈锋扬州大学教育科学学院

《初中数学常规试题信度的影响因素与应对策略》(以下统称“文章”)一文发表在《中国数学教育》(初中版) 2022年第5期,并被中国人民大学《复印报刊资料(初中数学教与学)》2022年第8期全文转载.文章以优化数学常规试题为导向,基于对课程... 详细信息

《初中数学常规试题信度的影响因素与应对策略》(以下统称“文章”)一文发表在《中国数学教育》(初中版) 2022年第5期,并被中国人民大学《复印报刊资料(初中数学教与学)》2022年第8期全文转载.文章以优化数学常规试题为导向,基于对课程标准和试题效度的认识,通过对典型试题的分析,为提升一线数学教师的试卷命题能力,发展学生的数学核心素养,提供了可操作的研究方向,更为学生的学习情况监测评价带来很多有益的启示.

关键词：初中数学试卷命题中国人民大学复印报刊资料数学核心素养提升策略应对策略典型试题

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做思评一体,促进学生科学思维发展

湖北教育 2024年第13期 44-46页

作者：陈锋浙江省温州市教育教学研究室

在做好科学教育加法的大背景下,小学科学越来越注重培养学生的科学思维和实践能力。通过对100节常态课深入分析,我们发现三个主要问题:一是短时间的探究实践和频繁的活动切换分散了学生的注意力,小组合作学习中个体参与不充分,缺乏真正... 详细信息

在做好科学教育加法的大背景下,小学科学越来越注重培养学生的科学思维和实践能力。通过对100节常态课深入分析,我们发现三个主要问题:一是短时间的探究实践和频繁的活动切换分散了学生的注意力,小组合作学习中个体参与不充分,缺乏真正的研讨。二是教师对于学生的概念前测和思维发展关注还不够,学生的“做中思”不足,研讨短且不充分。三是没有构建评价体系,教师对于评价研究不足。为了发展学生科学高阶思维,我们尝试开展“做思评一体”教学(如图1),“做为引”即开展三个变革,变“无”为“有”,变“看”为“做”,变“短”为“长”;“思为核”即利用三个工具,分别以前测、记录、论证为载体,外显学生思维发展的过程;“评为翼”即构建评价体系,注重指向高阶思维的课堂激励评价和单元表现。

关键词：高阶思维小学科学探究实践学生思维发展常态课课堂激励小组合作学习科学思维