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作者

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高师化学教育专业学生基本素质调查与启示
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吉林师范大学学报（自然科学版） 2003年 第1期24卷 98-102,105页
作者： 陈迪妹 张存琴 马志成 温州师范学院化学与材料科学系 浙江温州325027
素质教育是我国当前深化教育改革的主旋律.关注高师学生素质状况,加强素质教育是高师教育目标的关键所在.本文通过实证调查分析温州师院化学教育专业学生各方面的素质情况,对其中存在的问题进行分析和研究,从而为培养和提高师范生的素... 详细信息
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基于翻转课堂的高中化学教学设计探究
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成才之路 2020年 第21期 114-115页
作者： 高兰星 陈迪妹 温州大学化学与材料工程学院 浙江温州325035
翻转课堂改变了传统教学模式中只能在课堂进行学习的方式,学生可以根据自己的实际情况结合自己的学习习惯以及喜好选择适合自己的学习方式。在化学教学中应用翻转课堂,可以培养学生的自主学习能力,提高学生的化学素养。教师应在高中化... 详细信息
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我国2000-2014年化学实验教学研究热点的知识图谱
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教育理论与实践 2016年 第8期 51-54页
作者： 罗姣 陈迪妹 叶剑强 温州大学化学与材料工程学院
通过结合bicomb和SPSS两款研究软件,对从知网中检索到的2000-2014年的561篇关于化学实验与实验教学的文献进行处理并绘制相关的热点知识图谱,研究结果显示,我国的化学实验教学研究主要围绕以下四大领域:基于计算机及多媒体的教学模式在... 详细信息
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“素养为本”的高阶思维课堂教学设计——以“硫及其化合物”的教学为例
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中学教学参考 2022年 第2期 56-59页
作者： 黄丽 陈迪妹 叶剑强 温州大学化学与材料工程学院 325035
化学学科核心素养的落实是当前高中化学课堂教学共同追求的目标。学生在提升核心素养的过程中突破以往机械记忆知识的学习定位,深入挖掘教师课堂上创设的问题,发展自己的高阶思维,达到深度学习的目的。
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中学化学卓越教师教学论文内容分析及启示
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化学教育（中英文） 2021年 第3期42卷 48-54页
作者： 叶剑强 陈迪妹 李豪富 陈海锋 温州大学化学与材料工程学院 浙江温州325035 湖州师范学院工学院 浙江湖州313000
教学研究论文是反映中学化学卓越教师专业素质和能力的一项关键指标。针对119名中学化学卓越教师的1 196篇教学论文展开内容分析,研究结果在宏观上反映了中学化学卓越教师教学研究的现状及计量特征,在微观层面上呈现了中学化学卓越教师... 详细信息
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“二氧化硫的性质和作用”教学与评价
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中学化学教学参考 2022年 第14期 27-30页
作者： 陈华挺 芦昱锦 陈迪妹 温州大学化学与材料工程学院 浙江温州325035
一、教学内容及教学问题1.教学内容从地位与作用来看,本节课选自苏教版高一化学必修1专题四第一单元第一课时“二氧化硫的性质和作用”。建立以化合价为主线的硫及其化合物的知识网络,为后续内容“硫酸的制备和性质”以及“硫和含硫化... 详细信息
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硅胶管在化学微型实验中的应用
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教育与装备研究 2017年 第4期33卷 78-79页
作者： 杜金铃 陈迪妹 凌雨平 温州大学化学与材料工程学院
用硅肢管设计了一套微型化学实验装置.该装置可连续演示氯气的制备与性质、二氧化硫的制备与性质实验,达到了实验微型化的目的.改进后的实验具有对比性、直观性、调控性、低污染、易操作的优点,具有较好的实验教学效果.
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科学探究与创新意识在化学教学中的应用--以二氧化硫性质教学为例
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当代化工研究 2022年 第3期 129-131页
作者： 芦昱锦 陈迪妹 温州大学化学与材料工程学院 浙江325035
本研究课题是为了充分发挥化学实验的教育价值,以二氧化硫具有化学性质的教育课程为例,建立“科学探究与创新意识”与化学课程教授策略和化学实验的紧密联系;以化学实验作为载体,通过创新策略,使化学实验内容绿色化、新颖化和完整化。
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基于创新实验的“氯气的生产原理”教学研究
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成才之路 2016年 第3期 73-74页
作者： 李慧静 陈迪妹 张维曼 温州大学化学与材料工程学院
基于电解饱和食盐水的创新实验,对＂氯气的生产原理＂进行教学设计,并应用于具体的课堂教学中,达到了较好的教学效果。而且通过演示实验进行教学,既能有效激发学生学习积极性,又能培养学生的观察能力和创新精神。
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生活化学课程理念在化学教学中的渗透
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成才之路 2019年 第13期 79-80页
作者： 陈迪妹 徐雯 成佳峰 王路怡 温州大学化学与材料工程学院 浙江温州325035
文章以"测定空气中氧气的含量"为例,在生活化学课程的理念下,通过创新实验模式,设计出利用暖宝宝原理测定空气中氧气含量的拓展性实验,使学生充分认识到化学源于生活,以进一步将所学知识应用于生活,解决实际问题。
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