检索结果-南通市图书馆

作者：杨静歆长安大学

学位级别：硕士

闪烧是近年来备受研究者关注的一种新型电场辅助烧结技术,能实现陶瓷材料的低温快速烧结致密化,不仅能极大地降低陶瓷材料的制备能耗,还能有效防止易挥发元素在高温烧结过程中的挥发。另外,在电场/电流和热场的协同的作用下,闪烧还能促... 详细信息

闪烧是近年来备受研究者关注的一种新型电场辅助烧结技术,能实现陶瓷材料的低温快速烧结致密化,不仅能极大地降低陶瓷材料的制备能耗,还能有效防止易挥发元素在高温烧结过程中的挥发。另外,在电场/电流和热场的协同的作用下,闪烧还能促进陶瓷材料中晶粒的非均匀长大,从而构建出晶粒尺寸呈梯度分布的微观结构。本文利用闪烧的优势和特点,开展了闪烧技术在晶粒尺寸呈梯度分布陶瓷材料和核废料固化体制备领域的实验研究。结果表明,利用闪烧技术,可以制备出晶粒尺寸呈梯度变化的3YSZ(3 mol%YO稳定Zr O)和GdZrO陶瓷;能够在相对低的炉温下短时间内制备出致密的掺杂模拟核素Ce的陶瓷固化体GdZrCeO(0.0≤x≤1.2)。具体研究结果如下:(1)采用高分子网络凝胶法制备得到晶粒尺寸分别为23和16 nm的3YSZ和GdZrO纳米粉体,通过干压成型技术将纳米粉体压制成狗骨状素坯。给3YSZ狗骨状素坯施加500 V/cm的电场,在管式炉温度为600℃时,样品发生闪烧行为(即样品电导率迅速增大),此后样品在50-200 m A的限制电流下分别保温1 h和3 h。结果表明:当限制电流为200 m A,恒流时间为1 h和3 h时,均可得到晶粒尺寸沿正极到负极呈梯度变化的3YSZ梯度陶瓷,其中晶粒尺寸的梯度变化率分别为7.25和10.25 nm/mm。给GdZrO狗骨状素坯施加500 V/cm的电场,在管式炉温度为1000℃时,样品发生闪烧行为,此后样品在200 m A的限制电流下分别保温1 h和3 h,均可得到晶粒尺寸沿正极到负极呈梯度变化的GdZrO梯度陶瓷,其中晶粒尺寸的梯度变化率分别为20.8和19.7nm/mm。随着晶粒尺寸从样品正极到负极的增大,样品的硬度逐渐减小。晶粒尺寸呈梯度分布的3YSZ和GdZrO陶瓷均展示了良好的断裂韧性,表明这种梯度结构能抑制裂纹的扩展。(2)以GdZrO纳米粉体和CeO粉体为原料,按照GdZrCeO(x=0.0、0.2、0.4、0.8、1.2)的化学计量比称取不同质量的原料后均匀混合,然后通过干压成型的方法将混合粉末压制得到狗骨状陶瓷素坯。对陶瓷素坯施加250 V/cm的电场和100-200m A的限制电流,恒流时间为60 s。结果表明:在恒定的电场强度和限制电流下,GdZrCeO样品发生闪烧的起始炉温随着x值(Ce掺杂量)的增加而减小;当x值保持一定时,对样品施加100、150和200 m A的限制电流,闪烧后样品的晶粒尺寸和致密度均随着限制电流的增加而增大;在200 m A的限制电流下,模拟核素Ce掺杂量最大的GdZrCeO陶瓷固化体相对密度可达99%,且具有良好的化学稳定性,可用于高放射性核废料的长期存储。(3)采用两步闪烧技术制备GdZrCeO陶瓷固化体,将闪烧发生后的恒流阶段分为两步进行,先在一个高的限制电流I=100 m A下保持5 s,然后将限制电流降低到I=30、40、50 m A下保持180 s。实验结果表明:在两步闪烧过程中,通过调控限制电流I和I以及恒流时间,能够制备出比常规闪烧所得样品晶粒尺寸细小且致密度更高的纳米陶瓷固化体。在I=100 m A保持5 s,I=30 m A保持180 s的条件下制备得到了平均晶粒尺寸为68.67 nm的GdZrCeO陶瓷固化体。

关键词：闪烧梯度陶瓷核废料陶瓷固化体两步闪烧

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基于自适应加权的自监督社交推荐算法

基于自适应加权的自监督社交推荐算法

作者：贺歆吉林大学

学位级别：硕士

在这个信息爆炸的时代,人们渐渐被网上数量激增的数据淹没,这促使帮助人们从海量信息中选择符合人们兴趣偏好的信息的智能系统的诞生。推荐系统作为一种具有代表性的智能信息系统,已经在各个领域中被广泛应用,例如在线购物,社交媒体等... 详细信息

在这个信息爆炸的时代,人们渐渐被网上数量激增的数据淹没,这促使帮助人们从海量信息中选择符合人们兴趣偏好的信息的智能系统的诞生。推荐系统作为一种具有代表性的智能信息系统,已经在各个领域中被广泛应用,例如在线购物,社交媒体等等。同时,神经网络的兴起也极大推动了各个领域的研究,多种不同的神经网络模型相继被提出,如循环神经网络,卷积神经网络,图神经网络等等。其中,图神经网络作为一种处理非欧空间数据(如图数据)的有效方法,近几年受到了研究人员的广泛关注。由于在推荐系统中大部分数据本质上具有图结构,而图神经网络在图表示学习方面与其他的神经网络相比具有明显的优势,因此,图神经网络在推荐系统中得到了广泛的应用。目前,自监督学习技术也已经成为一种新兴的学习范式,它通过在不同研究领域(如计算机视觉和自然语言处理等)利用丰富的未标记数据来设计合适的辅助任务来增强模型的表征能力。由于自监督学习技术在无标签数据表征学习方面的强大能力,其已被成功地应用于推荐系统,现有的基于自监督学习技术的推荐方法通过设计一些自监督辅助任务来提高推荐的性能。近年来,越来越多的科研人员利用社交网络提高推荐系统的性能。通常情况下,现有的基于自监督学习的社交推荐方法都需要针对不同的推荐场景精心设计基于社交关系的自监督辅助任务,以提高推荐质量。换句话说,这些方法的性能在很大程度上取决于设计这些辅助任务所需的领域知识和专业知识。尽管自监督学习在推荐系统中已经取得了很大的成功,但现有的这些基于自监督学习的社交推荐方法不足以自适应地平衡各种自监督辅助任务,因为不同的自监督辅助任务可能在不同的数据集中对推荐性能提升的贡献不同,给这些辅助任务分配相同的权重可能会导致次优的推荐性能。为了解决上述问题,本文设计了多种基于社交网络的自监督辅助任务,并提出了一种基于自适应加权机制的自监督社交推荐方法。具体来说,本文提出了一种基于元学习的自适应加权机制来学习各种自监督辅助任务的自适应权重,以此来平衡自监督辅助任务对推荐性能提升的贡献。本文通过这种自适应加权机制给辅助任务分配不同的权重,实现对辅助任务的整体加权,最终辅助推荐性能的提升。最后,本文通过在多个真实推荐数据集上的综合实验,验证了提出的方法的有效性。

关键词：推荐系统图神经网络自监督学习元学习

木质素衍生的对香豆酸催化转化制备β-酪氨酸的研究

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木质素衍生的对香豆酸催化转化制备β-酪氨酸的研究

作者：张歆浙江师范大学

学位级别：硕士

木质素是由苯丙烷基结构单元聚合成的三维大分子化合物,将木质素转化为高附加值的含氮化学品对木质素高值应用具有重要的意义。现阶段,木质素转化制得的含氮化学品主要为苯胺、酰胺和腈类等化合物,而将木质素加氨制备氨基酸的工作鲜有... 详细信息

木质素是由苯丙烷基结构单元聚合成的三维大分子化合物,将木质素转化为高附加值的含氮化学品对木质素高值应用具有重要的意义。现阶段,木质素转化制得的含氮化学品主要为苯胺、酰胺和腈类等化合物,而将木质素加氨制备氨基酸的工作鲜有报道。基于此,本文以木质素衍生的对香豆酸为底物,开发了其与氨非均相催化转化制备酪氨酸的反应体系,重点考察了反应条件、Ru/α-FeO催化剂载体以及形貌对该反应性能的影响,具体如下:(1)采用H-NMR、HPLC、LC-MS/MS、GC-MS和TOC等多种分析手段,定性、定量分析了对香豆酸与氨水催化反应制备的产物分布,重点考察了反应温度、反应时间、溶剂和摩尔比对对香豆酸转化率和酪氨酸收率的影响。结果表明,对香豆酸与氨水在60-100 C的反应条件下会发生加成、脱羧和酯化等反应,得到β-酪氨酸、4-乙烯基苯酚、4-(1-氨基乙基)苯酚等产物。其中随着反应温度的增加,对香豆酸的转化率随之提高,但目标产物β-酪氨酸的收率则先升高后降低,当反应温度增加至100 C时,对香豆酸自身会发生分解、酯化等反应,导致β-酪氨酸的产率大幅度降低;在80 C下随着反应时间的增加,酪氨酸的收率基本保持不变,而副产物4-(1-氨基乙基)苯酚的收率持续增加;对比不同氨溶剂时,水体系的转化率及收率优于有机溶剂体系。(2)以Ru为活性中心,分别考察了γ-AlO、Mg O、Ti O、α-FeO、Si O、SBA-15等不同载体对催化剂表面酸碱性以及催化反应性能的影响。结果表明,Ru/α-FeO催化性能相比于无催化体系酪氨酸收率提高17%,由17%提升至20%。而采用γ-AlO等强酸性载体会促进脱羧反应发生,导致β-酪氨酸的选择性降低,采用Mg O等碱性载体,会抑制对香豆酸与氨水的反应,降低对香豆酸的转化率。(3)采用水热法合成六边形纳米片、立方体、菱方六面体、六方双锥四种不同形貌的α-FeO,并以此为载体合成四种不同暴露晶面的Ru/α-FeO催化剂,通过XRD、SEM及H-TPR表征手段对催化剂的晶型、形貌以及催化反应性能进行分析。结果表明,六边形纳米片Ru/α-FeO相比于无催化体系收率提升26%,由17%提高至22%,可能是由于其载体与Ru物种间的相互作用力较为适中。

关键词：木质素 β-酪氨酸非均相催化 Ru/α-Fe2O3

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环境行政公益诉讼主体资格研究

环境行政公益诉讼主体资格研究

作者：韦歆广西大学

学位级别：硕士

我国经济的快速增长不仅带来了愈加充实的物质生活,还带来了先进科学的发展理念。现阶段我国已经转变经济发展的理念,积极进行绿色发展。生态文明的时代已然来临,生态环境污染问题也暴露无遗。对生态环境的保护与修护是整个生态文明的... 详细信息

我国经济的快速增长不仅带来了愈加充实的物质生活,还带来了先进科学的发展理念。现阶段我国已经转变经济发展的理念,积极进行绿色发展。生态文明的时代已然来临,生态环境污染问题也暴露无遗。对生态环境的保护与修护是整个生态文明的核心内容,环境法治是建设生态文明的基本保障,环境公益诉讼是对环境法治的根本遵循。随着人民法治理念的不断加深,环境保护的法治意识和维权理念在潜移默化中深入人心,社会组织保护环境的力量也逐渐变强不容小觑。设置仅检察机关可以提起环境行政公益诉讼,极大的防止了滥诉情况的发生,似乎也限制了环境行政公益诉讼的发展。环境公益诉讼仅在制度推出的初期呈现出井喷之态,后续则每况愈下,直至今日,公益诉讼反而呈现出“民重行轻”之势。本文对环境行政公益诉讼主体资格进行研究,主要分为以下几个部分:第一部分主要通过探讨已发布的法律条款及相关案例,阐述我国环境行政公益诉讼主体资格现状,对单一主体资格进行评析并分析当前单一主体提起环境公益诉讼的开展情况。第二部针对仅检察机关这一单一主体目前所面临的困境,分析困境形成的原因。第三部分梳理检察机关、社会组织与公民个人所具备的优势所在,分析多元主体提起相应的理论依据,并借鉴域外的先进理念和实践经验,证明多元主体提起环境行政公益诉讼的可行性。第四部分对多元主体提起环境行政公益诉讼诉讼进行规制,首先主体资格身份,通过优化检察机关配套制度,科学安排诉讼顺位,完善诉讼前置程序来避免多主体存在矛盾冲突的情况出现。本文将通过分析理论基础、借鉴实践经验、立足自身现状三个方面出发,对从仅有检察机关提起环境诉讼放宽至检察机关、社会主体与公民个人提出建议,希望能够能够助力我国环境保护事业的开展与环境法治的推进。

关键词：多元主体主体资格环境行政公益诉讼

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初一学生数学运算能力的调查研究

初一学生数学运算能力的调查研究

作者：唐歆扬州大学

学位级别：硕士

数学运算能力是我国数学教育传统的三大能力之一,《义务教育课程标准(2011版)》将其作为十个核心词之一提出,《义务教育课程标准(2022版)》继续将其作为核心素养继续延续.本研究着重调查初一学生数学运算能力的现状.本研究首先通过文献... 详细信息

数学运算能力是我国数学教育传统的三大能力之一,《义务教育课程标准(2011版)》将其作为十个核心词之一提出,《义务教育课程标准(2022版)》继续将其作为核心素养继续延续.本研究着重调查初一学生数学运算能力的现状.本研究首先通过文献梳理,了解现阶段数学运算能力的研究现状.基于林崇德教授对于数学运算能力的水平划分,将数学运算能力分为三个水平:水平1是了解与理解,水平2是掌握与应用,水平3是综合与评价.参考相关学者对于测试卷以及问卷的编制,确定本研究的测试卷以及问卷.通过测试的实施,得到初一学生数学运算能力的现状.初一学生总体水平处于水平2.学生的数学运算能力在学校、能力成分维度上存在显著差异,在性别维度上不存在显著差异.学生的数学运算能力水平与学生的平时成绩呈现显著正相关.学生在数学运算过程中存在以下问题:识别运算对象较为困难;忽视算理的理解,遗忘混淆运算法则;无法灵活选用合适的运算方法;设计的运算程序不正确.结合测试卷、问卷以及访谈得出影响数学运算能力的因素有:(1)学生因素:认知结构以及非认知因素;(2)教师因素:教学理念以及教学行为.基于影响因素,提出提升初一学生的数学运算能力的教学建议:(1)完善认知结构;(2)善用非认知因素;(3)转变教学理念以及教学行为.

关键词：初一学生数学运算能力现状调查

“阿佤人民唱新歌”—佤族传统文化的影像媒介记忆变迁

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“阿佤人民唱新歌”—佤族传统文化的影像媒介记忆变迁

作者：霍歆云南师范大学

学位级别：硕士

20世纪60年代,解放军通信兵杨正仁看到了佤族人民崭新的精神面貌,谱写《阿佤人民唱新歌》,唱出了佤族对党的感恩,为新生活欢欣鼓舞,人们对这个居住在祖国西南边陲的少数民族有了初步的了解。从那以后,“村村寨寨,打起鼓、敲起锣,阿佤唱... 详细信息

20世纪60年代,解放军通信兵杨正仁看到了佤族人民崭新的精神面貌,谱写《阿佤人民唱新歌》,唱出了佤族对党的感恩,为新生活欢欣鼓舞,人们对这个居住在祖国西南边陲的少数民族有了初步的了解。从那以后,“村村寨寨,打起鼓、敲起锣,阿佤唱新歌……”的旋律唱出了一个民族的“标识”,《阿佤人民唱新歌》成为了佤族人民新的精神形象记忆。如今,阿佤人民实现了从“唱新歌”到“再一次唱新曲”的历史性跨越,描绘了新时期阿佤人民在党的领导下展现出来新的社会面貌。在不同的时代里,媒介人用不同的媒介方式去记录了佤族的文化,形成了不同时代人们对佤族文化的刻写,把当时佤族的传统文化记忆凝固起来。笔者主要是以影像作为主要的研究对象,立足于影像,结合社会的时代背景、媒介记忆、民俗学、共同体意识的价值建构等方面,深入佤族传统文化中,将其从边缘带入大众视野。对影像中呈现出来的佤族传统文化进行分析,在媒介记忆的不断变迁过程中,通过不同时代的社会背景,影像是如何构建佤族传统文化,构建出什么样的佤族形象。通过对影像文本和传播效果的分析,探寻影像在传播佤族传统文化方面所发挥的价值意义。本文由六个部分组成:第一章,提出“在影像媒介记忆里佤族传统文化是如何变迁的?”这个问题,从佤族传统文化、影视人类学、民俗学、传播学、共同体意识等方面梳理相关文献,以及分析在时代的变迁过程中,佤族题材影像的共同体意识建构。第二章,首先将影像中的佤族传统文化,用民俗学分为,物质民俗影像、精神民俗影像、社会民俗影像、语言民俗影像这四个方面,分析佤族传统文化在影像中是如何呈现的。其次影像对佤族传统文化的传承作用有三个方面,一方面是影像能够客观留住历史;另一方面是用影像突出文化符号;最后是基于影像媒介的活态传承,对佤族非物质文化遗产的传承。第三章,将媒介的变迁过程分为四个时期,分别是起步探索期(1949年之前)、探索开拓期(1949-1978)、社会转型期(1978-1999)、多元发展期(2004-2020),从四个时期里结合时代背景来分析佤族传统文化的记忆建构。第四章,以媒介记忆的视角分析,佤族题材纪录片和电影的传播价值意义。第五章,从建构主义出发,从国家认同和文化认同两方面来分析在佤族影像里共同体意识是如何建构的。第六章,在影像化的建构过程中出现的传播困境,提出传播策略,更好的书写佤族故事,传播和谐的中国形象。

关键词：佤族题材影像佤族传统文化民俗影视媒介记忆共同体意识

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中学物理课程价值取向的变迁研究

中学物理课程价值取向的变迁研究

作者：李歆山东师范大学

学位级别：硕士

课程价值取向是指课程主体基于对课程目标、内容、评价等总的看法和认识,在制定课程标准、教学大纲等政策文件以及实施课程计划、进行教学时所表现出的心理倾向与行为趋向。教育改革的核心是课程改革,而课程改革的核心是围绕价值做出选... 详细信息

课程价值取向是指课程主体基于对课程目标、内容、评价等总的看法和认识,在制定课程标准、教学大纲等政策文件以及实施课程计划、进行教学时所表现出的心理倾向与行为趋向。教育改革的核心是课程改革,而课程改革的核心是围绕价值做出选择。我国将物理学科视为课程已百年有余,随着时代的变迁物理课程历经数次改革,在不同历史阶段物理课程呈现出不同的课程价值取向。课程标准(或教学大纲)反映出国家课程的最高期望,亦是“应然”的课程价值取向的最好代表。教师作为教学过程的主体,通过理解和内化将“应然”的课程价值取向与具体的教学实践相结合,通过教学设计、实施、评价等表达“实然”的课程价值取向。当理论与实际的课程价值取向协同发展时,有利于社会、课程和个人的良性发展,反之会导致诸多问题。基于此,本研究从历史发展角度,以我国历代物理课程标准(或教学大纲)作为文本资料,采用文本分析法、问卷调查法、访谈法和比较分析法探寻中学物理课程价值取向的变迁特征及现实困难,总结相关经验教训,指导教育实践,为新时期物理课程改革服务。因此,本研究共包含以下三个部分:第一,探寻中学物理课程价值取向的历史演进。课程价值取向的变迁离不开社会历史条件,与百年来政治经济文化、教育思潮、教育方针政策等息息相关。首先,根据课程论在我国的发展以及社会历史变迁,将百年来物理课程发展划分为四个阶段:认识探索期(1902年—1948年),模仿借鉴和初创期(1949年—1979年),改革发展期(1980年—2000年)和深化繁荣期(2001年—2023年)。其次为全面掌握我国物理课程的发展脉络,通过查阅文献、历史资料等梳理各个时期物理课程发展的历史背景,并且借助质性分析软件NVivo11提取课程标准中的高频关键词,分析各阶段物理课程的特征,回应时代要求。该部分在本文的第二章呈现。第二,分析我国中学物理课程价值取向的变迁特征。首先根据国内外学者对课程价值取向的分类、内涵及物理核心素养,制定研究框架。其次根据研究框架对课程标准中的目标文本进行编码分析。从时间维度,本文梳理了各个阶段物理课程的主流价值取向,研究表明我国物理课程共经历了学术理性主义取向为主,课程取向沉寂,认知过程取向凸显,课程取向多元化四个发展阶段;从价值取向维度,本文分析了各价值取向在时间脉络上的演变特征,呈现出学术理性主义取向始终处于首要地位、认知过程取向日益凸显多元化、社会重建取向内涵再认识、人文主义取向由外到内不断深化以及科技发展取向融入课堂教学的总特征。该部分在本文的第三章呈现。第三,调查中学物理教师在课程实施过程中展现课程价值取向的现实困难。教师是课堂教学的主要承担者,其对价值取向的认识及践行会影响教学工作的有效开展。通过问卷及访谈调查中学物理教师的课程价值取向以及教学实施中的困难,针对现实阻力提出弥合理论与实践偏差的策略建议,如加强师资培训、优化课程资源、课程设计取向综合化等,积极改进教学实践。该部分在本文的第四章呈现。综上,本研究通过探寻课程价值取向的变迁不仅能够为课程研究提供新视角,而且能够明确我国物理课程价值取向的发展轨迹,以史观今,分析现实困难,指导实践、优化教学。

关键词：中学物理课程价值取向课程标准

负载达托霉素的β-磷酸三钙/硫酸钙对MRSA生物膜的预防及杀灭效果研究

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负载达托霉素的β-磷酸三钙/硫酸钙对MRSA生物膜的预防及杀灭效果...

作者：章歆南方医科大学

学位级别：硕士

目的:通过比较达托霉素(D)与万古霉素(V)负载于硫酸钙(CS)或β-磷酸三钙/CS(β-TCP/CS)对MRSA生物膜抗菌效力、预防和杀灭效果,来验证达托霉素负载于CS或β-TCP/CS时对MRSA生物膜的抗菌效果。方法:我们将MRSA菌株(ATCC43300)在37℃、200... 详细信息

目的:通过比较达托霉素(D)与万古霉素(V)负载于硫酸钙(CS)或β-磷酸三钙/CS(β-TCP/CS)对MRSA生物膜抗菌效力、预防和杀灭效果,来验证达托霉素负载于CS或β-TCP/CS时对MRSA生物膜的抗菌效果。方法:我们将MRSA菌株(ATCC43300)在37℃、200rpm速度摇动条件下培养在胰蛋白酶大豆肉汤(TSB)中培养过夜,采用微液稀释法测定D、V和庆大霉素(G)的最低抑菌浓度(MICs)。抗生素微珠(ALB)制备分为D+G、V+G组以及单独的D、V、G组,每1000 mg的达托霉素或万古霉素和240 mg庆大霉素与每10cc的Genex或Stimulan粉混合,应用模具制作直径为4.8 mm的半球形凹陷状的抗生素微珠。使用改良的科尔比鲍尔实验方法(KirbyBauer test)用于测定ALB随时间的释放效力,用公式A=πr2换算成面积单位cm2记录统计。生物膜预防实验中,同时加入微珠及浓度约为106 CFU/mL MRSA菌液后开始孵育,每24 h更换并加入新鲜的菌液。杀伤实验中,每个孔接种2 mL浓度为106CFU/mL的TSB菌液,在37℃和50 rpm的摇床上孵育72小时,然后再加入2个微珠,每天交换2mL新鲜TSB培养基。在抗生素微珠干预24小时或72小时后,刮取平皿底部的活菌,然后采用(CF U)平板计数法,通过活菌计数评价抗生素微珠对MRSA生物膜的影响。同时我们还采用了活-死染色法(Invitrogen)在激光共聚焦扫描显微镜(CLSM)或荧光显微镜来观察细菌生物膜的状态。结果:通过改良的科尔比鲍尔实验法我们验证了,D+G和V+G在负载于β-TCP/CS或CS上,对MRSA显示出相似的抗菌及缓释效能。在预防试验中,D+G组和V+G组在防止细菌菌落形成方面显示出相似的功效,在1天和3天时,CFU活菌计数都比对照组低约6个对数。在杀灭实验的结果显示,使用D+G和V+G处理后的1天和3天,对预先形成的生物膜的显示出明显的杀伤力,活菌CFU减少了约4个对数。同时,激光共聚焦扫描显微镜的结果支持菌落形成单位的数据。此外,单独使用达托霉素和万古霉素在预防和杀灭MRSA生物膜方面表现出相似的功效,且都比单独的庆大霉素组效果更好。结论:β-磷酸三钙/硫酸钙或硫酸钙负载达托霉素+庆大霉素与负载万古霉素+庆大霉素对MRSA生物膜显示出类似的预防和杀伤效果,同时单独的达托霉素与万古霉素也表现出类似的结果。那么意味着临床上,在MRSA相关的骨关节感染的治疗过程中,当局部使用万古霉素出现耐药或其他限制时,达托霉素有可能成为其有效的替代治疗药物。

关键词：达托霉素万古霉素 MRSA 生物膜植入物相关感染体外研究

H证券公司D营业部营销人员绩效管理优化研究

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H证券公司D营业部营销人员绩效管理优化研究

作者：池歆华东师范大学

学位级别：硕士

中国证券市场经历了三十余年的发展历程,市场的开放度一直在逐步提升。随着中国券商业务的不断发展,已逐渐发展成为以券商营业部为主要的客户“接待窗口”的运作模式。而营销人员作为证券营业部对外服务的代表,他们要承担起新客户招揽... 详细信息

中国证券市场经历了三十余年的发展历程,市场的开放度一直在逐步提升。随着中国券商业务的不断发展,已逐渐发展成为以券商营业部为主要的客户“接待窗口”的运作模式。而营销人员作为证券营业部对外服务的代表,他们要承担起新客户招揽、存量客户服务以及金融产品销售等工作,成为影响营业部整体业绩的重要因素。随着证券公司数量的增加和市场竞争的加剧,以及剧烈变化的市场环境。证券公司如何对目前的营销人员绩效管理方式进行分析,并针对其不足进行改善,已成为证券公司当务之急。本论文采用文献分析法、访谈法和案例分析法,以H证券公司D营业部为案例,对该营业部的营销人员绩效管理现状进行了实证研究。基于这一案例,本文从绩效管理的四个环节着手,分析了D营业部在营销人员绩效管理中存在的问题,并运用360度反馈法、OKR等方法,针对D营业部营销人员的绩效计划、绩效沟通与辅导、绩效考评、绩效反馈四个环节进行了优化。在此基础上,对实施营销人员绩效管理优化的保证措施进行了探讨。H证券公司是一家典型的传统券商,在D营业部的营销人员绩效管理中所面临的问题,既有D营业部独有的问题,而且也存在着与H证券公司其他营业部共性的问题。在对H证券公司D营业部的研究中,可以为其他营业部、乃至对其他的券商营业部,如何对其营销人员绩效管理方案进行改进提供一定的参考,对促进我国证券公司营业部的发展和转型具有一定的借鉴意义。

关键词：绩效管理营销人员证券公司营业部 360度反馈法 OKR

新旧地理教材的比较分析与教学策略研究——以中图版必修一为例

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新旧地理教材的比较分析与教学策略研究——以中图版必修一为例

作者：钟歆西南大学

学位级别：硕士

地理教材是实施地理教学的重要依据。随着《普通高中地理课程标准(2017年版)》的发布,中学地理教材也进行了修订。在核心素养体系建立,基础教育课程改革、考试招生制度改革与教材改革协同推进的背景下,研究中国地图出版社出版的新旧版... 详细信息

地理教材是实施地理教学的重要依据。随着《普通高中地理课程标准(2017年版)》的发布,中学地理教材也进行了修订。在核心素养体系建立,基础教育课程改革、考试招生制度改革与教材改革协同推进的背景下,研究中国地图出版社出版的新旧版本地理必修一教材既是实际教学工作的需要,也是推动教育改革的举措。这有助于广大教师了解中图版新版地理必修一教材的变化,调整相应的教学策略,发挥新版教材的优势,并且为新版地理必修一教材的修改完善提供参考意见。为此,本文以中图版地理必修一教材为例,将新旧两版教材进行对比研究,分析它们之间的差异,提出相应的教学策略并应用于教学案例设计。文中通过文献分析、比较研究、统计分析、案例分析、问卷调查等方法对中图版新旧版本地理必修一教材进行了对比分析。首先,立足于《普通高中地理课程标准(实验)》和《普通高中地理课程标准(2017年版)》,对中图版新旧版本地理必修一教材所依据课程标准中的课程理念、课程内容、内容标准及编写建议进行对比研究,探讨新版教材在编写理念、内容选择等方面的变化。然后,从教材组织架构与内容编排、教材具体内容、教材图像系统等多个角度入手,通过对新旧版本地理必修一教材的体系框架、编排框架、章节体例与栏目内容、知识编排逻辑结构、各章节内容和图像的数量、种类等方面进行比较分析,梳理出新旧版本地理必修一教材的异同点。接着,对宜春地区使用过中图版地理必修一教材的教师进行问卷调查,了解他们对于新旧版本地理必修一教材的意见和评价。并在此基础上,总结新版地理必修一教材的变化特点,提出相应的教学策略并结合教学案例进行说明。研究发现,中图版新版地理必修一教材在新课程标准的指导下,以培养地理核心素养为主要目标;继承了旧版地理必修一教材中教材编排的总体框架,并对原有知识体系进行了调整,降低了知识的深度,提高了知识的广度;强化了地理学习中的实践操作与技术应用;而且在教材编写过程中更加严谨、规范,素材选取也注重与时代接轨。但从教材内容来看,部分章节的数量和逻辑关系还有改进的空间。广大地理教师作为教材的使用者,对于中图版新版地理必修一教材的变化还是比较认可,整体评价较高,但也认为教材在内容编排和实施建议方面有一些需要改进的地方。因此,新版地理必修一教材相较于旧版呈现出四大变化特点:一、突出了地理核心素养的培养;二、降低了学习难度,拓展了学科视野;三、彰显了科学性、实践性和时代性的统一;四、弱化了教材的逻辑组织,强化了教材的心理组织。在教材对比的基础上,本文针对使用新版地理必修一教材进行的教学,提出了五条建议:一、注重课题、探索和案例研究的实施应用;二、突出地理核心概念的讲解;三、紧扣地理核心素养的培养;四、加大信息技术的应用;五、关注跨学科知识的融合。以便为广大教师使用新版地理必修一教材提供参考。

关键词：地理教材比较分析教学策略中图版必修一