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苗族童谣在幼儿园中班语言教育活动的运用研究

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苗族童谣在幼儿园中班语言教育活动的运用研究

作者：王瑾婷黔南民族师范学院

学位级别：硕士

苗族是一个古老的民族,是贵州少数民族人口最多的民族,其广博而厚重的文化,也表现在苗族童谣上。苗族童谣内蕴的丰富人文精神和亲情伦理,备受苗族民众喜爱,千百年来在苗族地区口耳相传延绵至今。苗族童谣源于苗族聚居区幼儿所生活的地区... 详细信息

苗族是一个古老的民族,是贵州少数民族人口最多的民族,其广博而厚重的文化,也表现在苗族童谣上。苗族童谣内蕴的丰富人文精神和亲情伦理,备受苗族民众喜爱,千百年来在苗族地区口耳相传延绵至今。苗族童谣源于苗族聚居区幼儿所生活的地区,对幼儿的情感、态度、能力、知识、技能的发展具有丰富的教育价值,《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出教育者要充分利用幼儿生活周围的各种教育资源,促进幼儿全面发展。由此,将苗族童谣在幼儿园中班语言教育活动中运用,不仅使极富特色的童谣语言促进幼儿的语言运用能力发展,而且还能通过由不自觉到自觉的过程将苗族童谣传承下来。研究主要采用文献法、问卷调查法、访谈法、观察法、行动研究法等研究方法。首先,梳理已有的研究文献,确定苗族童谣等研究所需的概念;接着,针对苗族童谣在幼儿园语言教育活动的运用现状,对黔南布依族苗族自治州州府都匀市五所公立幼儿园80名族别是苗族的园长和教师进行了问卷调查和访谈,收集到苗族童谣在幼儿园语言教育活动的运用现状,分析存在的问题及实施的可行性依据;第三,收集筛选适宜于幼儿园中班幼儿进行语言教育活动的苗族童谣作为中班语言教育活动的课程资源;第四,选取都匀市Y幼儿园中班开展实践研究,实践遵循“计划→实施→反思→再实施→再反思→验证”的基本环节。研究主要部分由苗族童谣概述、苗族童谣在幼儿园语言教育活动运用的现状分析、苗族童谣在幼儿园中班语言教育活动运用的实践探索、苗族童谣在幼儿园语言教育活动运用的建议等部分组成。研究力求达成幼儿、教师、环境、材料四者在中班语言教育活动中和谐共存,相互支持目的,重视家园合作达成教育者的经验与幼儿认知经验之间的合作共育。此次实践活动,可为苗族童谣资源在幼儿园语言教育活动运用提供借鉴,丰富了幼儿园的语言教育活动资源。

关键词：苗族童谣幼儿园中班语言教育活动实践

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M公司应收账款管理改进研究

M公司应收账款管理改进研究

作者：朱炜婷湖南大学

学位级别：硕士

企业为了占领更大的市场份额,通常采取赊销策略,长此以往企业的应收账款回款难成了阻碍企业发展的首要问题。M公司作为主打温控节能产品的上市公司也遇到坏账困扰,面临潜在的坏账危机。企业当务之急应该提高风险管理意识,强化应收账款... 详细信息

企业为了占领更大的市场份额,通常采取赊销策略,长此以往企业的应收账款回款难成了阻碍企业发展的首要问题。M公司作为主打温控节能产品的上市公司也遇到坏账困扰,面临潜在的坏账危机。企业当务之急应该提高风险管理意识,强化应收账款风险管理,这也是M公司需要整治之处。本文采取文献研究、案例研究和对比研究相结合的研究方法,结合M公司的应收账款管理现状,将M公司应收账款近5年的状况进行比较,发现M公司应收账款风险管理效果不够好,依然存在如下问题:应收账款管理缺乏专人负责、应收账款管理制度不完善、内部控制管理有待改善以及信息化程度有待提升。通过对这些问题成因的剖析,发现原因主要是企业自身风险意识薄弱、部门间责任划分不清、考核制度落实不到位以及人员素质参差不齐,最后提出对M公司现有的应收账款管理体系的改进思路。本文建议主要有以下几方面:第一,M公司应当建立独立的信用管理部门对应收账款进行专项管理。第二,M公司应该改进应收账款制度,具体可以对资信管理、授信管理、账款管理以及考评管理四个方面的制度进行改进。第三,改进M公司应收账款管理运行,落实应收账款管理责任制并建立应收账款管理的教育培训机制。第四,利用应收账款融资从而实现应收账款风险转移,包括应收账款的保理融资以及应收账款证券融资。

关键词： M公司应收账款应收账款管理信用政策

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基于哈希编码的大规模图像检索算法研究

基于哈希编码的大规模图像检索算法研究

作者：张素婷西安电子科技大学

学位级别：硕士

大规模图像检索任务是计算机视觉领域的重要研究分支,为了保证检索质量和计算效率,哈希检索方法已引起越来越多的关注。哈希检索方法的思想是将高维数据转换为紧凑的二进制哈希码,并为相似的数据项生成相似的二进制哈希码。目前,凭借强... 详细信息

大规模图像检索任务是计算机视觉领域的重要研究分支,为了保证检索质量和计算效率,哈希检索方法已引起越来越多的关注。哈希检索方法的思想是将高维数据转换为紧凑的二进制哈希码,并为相似的数据项生成相似的二进制哈希码。目前,凭借强大的图像特征学习和哈希学习能力,深度学习结合哈希编码的深度哈希方法在实际检索任务中取得突出的效果。为了研究更为有效的哈希码以提升检索性能,本文在现有哈希方法基础上完成下面的工作。(1)提出一种基于哈希中心的连续学习方法,通过减少量化损失以提升检索性能。该方法在中心相似性的基础上,采用连续学习的方式优化带有符号函数激活的深层网络,解决不适定的梯度问题降低数据的特征损失。通过在NUS＿WIDE、MS COCO和CIFAR-10三个基准数据集上的大量对比实验表明,基于哈希中心的连续学习方法可以显著提升检索性能,与当前经典的图像检索方法相比,所提出的方法可以得到更高的检索准确率。(2)提出一种基于HashNet的重排序方法,通过对汉明距离哈希位加权,并在检索阶段利用松弛前特征的欧氏距离进行细粒度重排序,以提升检索性能。在大规模检索任务中,通过HashNet减少了量化损失,使用哈希位加权汉明距离进行相似性度量可以对具有相同汉明距离的图像进行有效排序。另外,对粗检索得到的候选集再使用松弛前特征向量的欧氏距离进行细粒度重排序,可以进一步提升检索性能。通过在NUS＿WIDE、MS COCO和Image Net三个基准数据集上的大量实验表明,基于HashNet的重排序方法能有效提高准确率并具有更好的鲁棒性。

关键词：中心相似性哈希编码连续学习带权汉明距离图像重排序

ESA教学模式在初中英语阅读教学中的应用研究

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ESA教学模式在初中英语阅读教学中的应用研究

作者：胡忠婷西安外国语大学

学位级别：硕士

在英语学习中,阅读是学生们综合运用语言知识、获取所需信息以提高综合语言运用能力的主要途径。因此,阅读教学的重要性不言而喻。目前,部分老师在教授阅读的方法的选择上,多采用语法翻译法和直接法,直接讲解语法重点,单词和句型,导致... 详细信息

在英语学习中,阅读是学生们综合运用语言知识、获取所需信息以提高综合语言运用能力的主要途径。因此,阅读教学的重要性不言而喻。目前,部分老师在教授阅读的方法的选择上,多采用语法翻译法和直接法,直接讲解语法重点,单词和句型,导致英语阅读教学过程枯燥,学生注意力分散且投入度较低,学习效率不高,兴趣度和课堂参与率低。针对目前初中英语阅读教学中存在的这些问题,笔者结合英语学科核心素养当中对中学生的英语学习要求,将ESA教学模式运用到初中英语阅读教学中。ESA教学模式是Harmer在PPP教学模式的基础上提出的一种外语教学模式,ESA指语言教学的三要素:E即Engage,S即Study,A即Activate,通过三要素灵活组合形成不同的课型,即直线型、反弹型、杂拼型。老师可根据不同的课程内容的难度灵活的选择不同的课型。本研究通过将ESA教学模式与初中英语阅读相结合,围绕初中英语阅读教学的内容和教学目标,探索灵活多样的ESA教学课型,增加课堂的灵活性和趣味。本研究试图解决以下两个问题:(1)运用ESA教学模式教授英语阅读,能否提升学生的阅读成绩?(2)将ESA教学模式本土化后应用于初中英语阅读教学中,能否提高学生的课堂参与度,阅读兴趣,及对该模式的接受度?本实验的研究对象为西安市曲江一中的两个班的学生,实验周期为两个月。实验班运用ESA教学模式教授英语阅读,对照班按照老师传统的教学方法教授阅读。本论文采用问卷,访谈和测试这三种研究工具并通过SPSS 26.0对比阅读测试成绩,访谈,问卷的数据结果,分析并得出以下结论:第一,ESA教学模式下的阅读课堂可以提高学生的阅读成绩,教学效果较好;第二,ESA教学模式能够提高学生的学习投入度和参与度,提高阅读兴趣和对该模式的接受度。本研究对教师的英语阅读教学有一定的启示:ESA教学模式下的英语阅读课堂,首先教师应该关注学生的阅读兴趣,增加课堂活动的多样性;其次,教师应该在投入、学习和运用阶段都应该积极主动引导学生自主阅读文章,自主分析文章,以便学生提高自主阅读意识。

关键词：初中英语阅读教学 ESA教学模式

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鞍师高职院教师档案管理系统的设计与实现

鞍师高职院教师档案管理系统的设计与实现

作者：李蓓婷大连理工大学

学位级别：硕士

随着信息网络技术的高速发展,近年来基于WEB的教师档案管理系统的发展已经成为了一种必然的趋势。本次课题研究结合鞍山师范学院高职院教师档案管理实际应用展开了对教师档案管理软件系统的全面分析、设计与实现。论文对教师档案管理... 详细信息

随着信息网络技术的高速发展,近年来基于WEB的教师档案管理系统的发展已经成为了一种必然的趋势。本次课题研究结合鞍山师范学院高职院教师档案管理实际应用展开了对教师档案管理软件系统的全面分析、设计与实现。论文对教师档案管理系统进行了详细的研究分析,并结合实际进行设计。系统的主要功能包括：教师基本信息的管理、教师学术研究信息管理、教师工作经验交流平台的实现等等。考虑到在不同发展阶段的不同需求,考虑到系统的延伸性和现在数据的兼容性,本次课题采用比较成熟的技术手段,结合典型的软件系统的设计理念给出了一套教师成长档案管理系统的有效解决方案,系统采用***编程语言以及SQL Server数据库,基于MVC框架实现的B/S服务模式的教师档案管理系统。在本次工作中本人的主要工作内容有：(1)教师档案管理系统的用户需求的分析;(2)教师教师档案管理系统的业务流程的梳理;(3)教师教师档案管理系统的功能划分;(4)教师教师档案管理的详细设计;(5)教师教师档案管理系统的实现与测试。本次课题有效的改善了教师成长档案管理的效率。通过前期的分析准备和各种技术手段的采取,课题实现了一套比较完整的档案管理系统,结合后期严格的系统测试,本次课题研究基本完成了对教师档案管理系统的研究,能够较好的对院校教师的档案进行有效地管理。

关键词：档案管理正则表达式档案规范制定

基于可视化内容相似度的安卓应用重打包检测研究

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基于可视化内容相似度的安卓应用重打包检测研究

作者：周倩婷华中科技大学

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在移动互联网时代,安卓智能移动设备越来越成为人们生活中不可或缺的一部分,每天都有成千上万的新型移动应用涌入人们的视野。一些黑客为了获取某些特殊利益,采用重打包技术来达到其不正当目的,导致重打包应用在应用市场肆意横生。重打... 详细信息

在移动互联网时代,安卓智能移动设备越来越成为人们生活中不可或缺的一部分,每天都有成千上万的新型移动应用涌入人们的视野。一些黑客为了获取某些特殊利益,采用重打包技术来达到其不正当目的,导致重打包应用在应用市场肆意横生。重打包应用指的就是盗版应用,通过对市场上发布的正版应用进行反编译,然后进行内容的篡改,最后打包成新的应用,并重签名。重新包装后的应用又被再次投入市场,伪装成正版应用的方式进行蒙蔽或者诱惑用户对其进行下载安装。这种对应用进行重打包的行为不仅导致应用原创者的利益被窃取,同时也会导致用户的隐私被泄露,财产安全面临重大威胁。为了加强各个应用市场对盗版应用的监控,保持良好的安卓应用生态环境,很多研究机构和产业界公司都在大力研究如何检测重打包应用。针对目前检测重打包技术存在的问题,提出了一种改进的重打包检测技术—基于可视化内容相似度计算的重打包检测技术。其核心思想就是在运行时通过动态地对应用包含的各个界面进行遍历来获取应用的可视化布局信息,从而生成应用唯一的特征指纹,并根据指纹的相似度进行重打包应用的识别。和传统的重打包检测技术相比,所提出方法的创新点为:基于应用的可视化内容进行重打包检测。首先,对应用的可视化内容进行计算,基于应用的可视化内容进行检测而不是基于代码特征。在提取应用可视化内容时充分考虑了应用动态运行时轨迹这一唯一性特征,提高了检测的准确性。其次,提取可视化内容时采取的是应用动态运行时的自动化遍历技术,克服了以往的静态检测技术难以应对加固应用的局限。最后,根据检测算法实现了原型系统ATdroid。

关键词：安卓重打包检测自动化遍历

角膜基质细胞感染茄病镰刀菌后拉曼光谱分析及真菌毒素检测

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角膜基质细胞感染茄病镰刀菌后拉曼光谱分析及真菌毒素检测

作者：马姝婷福建医科大学

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目的：体外模拟真菌感染角膜的过程，研究角膜基质细胞受茄病镰刀菌感染后生化物质组成的变化，以及细胞培养液中镰刀菌酸（FA）、伏马毒素B1（FB1）、呕吐毒素（DON）、玉米赤霉烯酮（ZEA）等四种毒素的表达，进一步探讨真菌性角膜炎... 详细信息

目的：体外模拟真菌感染角膜的过程，研究角膜基质细胞受茄病镰刀菌感染后生化物质组成的变化，以及细胞培养液中镰刀菌酸（FA）、伏马毒素B1（FB1）、呕吐毒素（DON）、玉米赤霉烯酮（ZEA）等四种毒素的表达，进一步探讨真菌性角膜炎的发病机制。方法：1、应用消化法对角膜基质细胞进行传代培养，倒置相差显微镜下观察细胞体外生长特性;制备茄病镰刀菌液，体外模拟真菌感染角膜的过程，并设置空白对照组;2、应用RenishawinVia型共聚焦显微拉曼光谱仪，获得茄病镰刀菌液感染角膜基质细胞后1d、2d拉曼光谱，分析比较各自的平均光谱;3、在第1、3、5d分别采用液相色谱—串联质谱法依次检测细胞培养液中FA、FB1、DON、ZEN等四种毒素的表达。结果：1、倒置显微镜下观察可见感染组细胞内颗粒明显增多，细胞出现皱缩、脱落。5d后茄病镰刀菌菌丝完全覆盖细胞层，无法观察细胞形态。 2、感染组细胞的平均拉曼光谱与正常细胞组在位置和形状上类似，但某些特征峰强度下降，体现在1005cm-1、1186cm-1、1657cm-1、1449cm-1和1311cm-1，分别属于苯丙氨酸、酪氨酸、α-螺旋、细胞膜磷脂质和核酸碱基。 3、在感染细胞后的第5天，采用液相色谱一串联质谱法从镰刀菌与细胞共培养液中毒素检测出FB1和DON，未检测出FA和ZEA。结论：1、茄病镰刀菌具有较强的细胞毒性，细胞经过真菌的处理，细胞蛋白质的合成被抑制，细胞膜结构改变，细胞的遗传物质受到破坏，细胞发生死亡。 2、茄病镰刀菌可在与角膜基质细胞共培养时产生FB1和DON，不产生FA和ZEA，或其含量未达检出限。真菌毒素可能在真菌性角膜炎的发生发展中发挥重要作用。

关键词：角膜基质细胞茄病镰刀菌拉曼光谱真菌毒素液相色谱串联质谱

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构式“该X就X”的多角度研究

构式“该X就X”的多角度研究

作者：杜振婷上海师范大学

学位级别：硕士

现代汉语中“该X就X”构式是一种常用的构式,本文首先对该构式的特征进行考察,然后探讨其产生的动因、机制和其概念整合层级,最后进一步论证了构式“该X就X”存在的理据性与独立性。首先,本文运用构式理论的定义,对构式“该X就X”进行... 详细信息

现代汉语中“该X就X”构式是一种常用的构式,本文首先对该构式的特征进行考察,然后探讨其产生的动因、机制和其概念整合层级,最后进一步论证了构式“该X就X”存在的理据性与独立性。首先,本文运用构式理论的定义,对构式“该X就X”进行了构式鉴定,并且对构式“该X就X”的各个构件进行考察和分析。在本文中笔者运用定性分析和定量分析相结合的方法,详细地分析了该构式中“X”在语音、词性和语义方面的特点。其次,本文对构式“该X就X”整体进行考察,主要从句法功能、语义、语用三个平面的角度进行考察及分析,归纳其特征,并且补充说明了关于构式“该X就X”的否定形式。然后,本文对“该X就X”构式的产生机制和动因进行了研究,得出该构式的产生机制主要有四个方面:省略与紧缩、重新分析、概念整合和类推机制;该构式产生的动因则为:语言的经济原则、人们的社会心理和组块现象三个方面的因素。同时,还对该构式成员的概念整合层级进行归纳和分类。最后,本文对“该X就X”构式与复句“应该??就??”、紧缩结构以及“该X的X”构式进行对比研究,描写分析其异同,从而得出该构式的理据性和独特性,说明它在现代汉语共时平面内所具有的无法取代的地位,也说明构式“该X就X”所具有的理据性和独立性。

关键词：构式产生机制理据性