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吐水娃娃

动漫界（幼教365） 2024年第25期 46-47页

作者：娴儿江苏江阴

一个塑料袋、一支画笔,奶奶就可以变出一个可爱的水娃娃跟宝宝一起玩。想知道奶奶是怎么做到的吗?跟我来看一下吧!

关键词：塑料袋宝宝娃娃奶奶

以《种子的传播》教学为例阐述三段式研讨模式

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小学科学 2024年第12期 40-42页

作者：王亚儿杭州市余杭区径山镇长乐中心小学浙江

研讨是对探究实践的进一步深化,在实际教学中,笔者发现大部分课堂存在“交流不深入、研讨缺质疑”的现象,这不利于学生科学思维的发展。为此建构三段式研讨模式,该机制包含漫步式研讨、共生式研讨、辩论式研讨三种不同形式的交流研讨方... 详细信息

研讨是对探究实践的进一步深化,在实际教学中,笔者发现大部分课堂存在“交流不深入、研讨缺质疑”的现象,这不利于学生科学思维的发展。为此建构三段式研讨模式,该机制包含漫步式研讨、共生式研讨、辩论式研讨三种不同形式的交流研讨方式,让科学思维在研讨过程中顺势生长。本文以教科版四年级下《种子的传播》研讨部分教学为例,对三段式研讨模式进行阐述。

关键词：小学科学交流研讨三段式科学思维

基于学习任务群的高中语文文学类文本阅读教学探究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第8期 0122-0125页

作者：符蓉儿东方中学海南三亚572600

学习任务群是一种以大主题或大任务为中心,对语文学科内容进行分析、整合、重组和开发的教学形式。本文立足于此教学形式,对高中语文文学类文本阅读教学进行了探究,阐述了基于学习任务群的高中语文文学类文本阅读教学价值,并以部编版高... 详细信息

学习任务群是一种以大主题或大任务为中心,对语文学科内容进行分析、整合、重组和开发的教学形式。本文立足于此教学形式,对高中语文文学类文本阅读教学进行了探究,阐述了基于学习任务群的高中语文文学类文本阅读教学价值,并以部编版高中语文文学类文本阅读《祝福》为例,从明确目标、设定任务、进行评价三个方面构建了基于学习任务群的高中语文文学类文本阅读教学策略。旨在提升学生语文核心素养,提高高中语文文学类文本阅读教学质量。

关键词：学习任务群高中语文文学类文本阅读

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藏在果汁里的水朋友

动漫界（幼教365） 2024年第25期 48-49页

作者：娴儿江苏江阴

一个梨子里到底含有多少水呢?这个难题就交给奶奶吧!准备一个榨汁机和一个梨,一起来一探究竟。

关键词：榨汁机梨子果汁

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《赵氏孤儿》戏曲影视作品的改编研究

喜剧世界(下半月) 2024年第7期 13-15页

作者：罗绮儿湖南涉外经济学院

戏曲影视化发展，是广泛传播优秀历史故事的重要手段，可利用戏曲作品为电影作品提供具有深刻内涵的拍摄素材。《赵氏孤儿》是从《史记》《左传》等古代著作中提取的故事，由元代戏曲家纪群祥改编成为元杂剧，2010年我国著名导演陈凯歌... 详细信息

戏曲影视化发展，是广泛传播优秀历史故事的重要手段，可利用戏曲作品为电影作品提供具有深刻内涵的拍摄素材。《赵氏孤儿》是从《史记》《左传》等古代著作中提取的故事，由元代戏曲家纪群祥改编成为元杂剧，2010年我国著名导演陈凯歌将之改编成了电影作品。本文先后阐述了元杂剧《赵氏孤儿》与电影《赵氏孤儿》的改编情况，并对《赵氏孤儿》戏曲影视化改编效果进行了简单评析，指出了改编后故事主题、情节结构、人物形象等方面的变化，并总结了电影改编所存在的问题，旨在为其他戏曲的影视化改编提供思路。

关键词：《赵氏孤儿》影视化作品改编

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笔有好多家

动漫界（幼教365） 2024年第19期 40-41页

作者：草儿江苏南京

小朋友,昨天我们做了一个超实用笔筒,其实除了笔筒,笔还有很多不同的家哦,让我们一起在生活中找一找吧!姐姐的彩色铅笔有一个漂亮的布艺家。爷爷的毛笔有一个古色古香的家。爸爸的钢笔住在书桌上一个小而精致的家里。我的铅笔和橡皮擦... 详细信息

小朋友,昨天我们做了一个超实用笔筒,其实除了笔筒,笔还有很多不同的家哦,让我们一起在生活中找一找吧!姐姐的彩色铅笔有一个漂亮的布艺家。爷爷的毛笔有一个古色古香的家。爸爸的钢笔住在书桌上一个小而精致的家里。我的铅笔和橡皮擦一起住在一个可爱的家里。

关键词：橡皮擦彩色铅笔找一找

对有机磷农药中毒患者进行急诊急救护理对其抢救成功率、并发症发生率的影响

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当代医药论丛 2024年第16期22卷 171-174页

作者：林敏儿广东省清远市清城区石角镇卫生院急诊科广东清远511500

目的:探究对有机磷农药中毒患者进行急诊急救护理对其抢救成功率、并发症发生率的影响。方法:本研究纳入2020年1月至2023年12月清远市清城区石角镇卫生院收治的52例有机磷农药中毒患者,根据护理方法将其均分为观察组和对照组。对照组患... 详细信息

目的:探究对有机磷农药中毒患者进行急诊急救护理对其抢救成功率、并发症发生率的影响。方法:本研究纳入2020年1月至2023年12月清远市清城区石角镇卫生院收治的52例有机磷农药中毒患者,根据护理方法将其均分为观察组和对照组。对照组患者进行常规护理。观察组患者在此基础上进行急诊急救护理。比较两组患者临床指标、心理状态、抢救成功率及并发症发生率。结果:观察组患者抢救成功率高于对照组患者(P<0.05)。观察组患者抢救时间、洗胃时间、症状缓解时间及胆碱酯酶恢复时间短于对照组患者(P<0.05)。观察组患者汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评分低于对照组患者(P<0.05)。观察组患者并发症发生率低于对照组患者(P<0.05)。结论:对有机磷农药中毒患者进行急诊急救护理,可缩短其抢救时间和洗胃时间,快速缓解其临床症状,促进其胆碱酯酶恢复,提高其抢救成功率,减轻其负面情绪,降低其并发症的发生率,提高其抢救安全性。

关键词：有机磷农药中毒急诊急救护理抢救成功率并发症发生率

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树立三种意识实现教学评一体化

浙江考试 2024年第5期 22-25页

作者：张霞儿浙江省宁波市教育局教研室

结合宁波市初中语文学业水平考试命题实践,提出“树立三种意识,以实现教学评一体化”的命题观点。落实课程意识以确保试卷的导向性,落实教材意识以体现教学的可操作性,落实学生意识以彰显评价的公平性。

关键词：依标命题课程意识教材意识学生意识教学评一体化

职教高考招生制度的价值意蕴、问题表征及改革路径

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浙江考试 2024年第7期 14-18页

作者：姚华儿浙江经贸职业技术学院招生就业处

从高职招生考试的价值意蕴、问题表征、改革路径等方面开展实证研究,梳理了2012年以来我国各省市开展高职院校分类考试、试点职教高考考试招生等政策和文件,把现行职教高考招生方式总结为九种方式,并对“文化素质+职业技能”考试评价方... 详细信息

从高职招生考试的价值意蕴、问题表征、改革路径等方面开展实证研究,梳理了2012年以来我国各省市开展高职院校分类考试、试点职教高考考试招生等政策和文件,把现行职教高考招生方式总结为九种方式,并对“文化素质+职业技能”考试评价方式、单独招生的招考内容和评价方式、中高本贯通培养的一体设计和规范运行进行了总结与分析。发现职教高考招生对象受限、贯通培养模式内涵不足、考试内容重文化轻技能、招生录取机制不够灵活等问题,提出从职教高考考试招生的实施主体、招生对象、考试内容、录取机制等关键性方面优化改革路径:横向融通扩大职教高考的招生对象,纵向贯通畅通技能人才的上升通道,系统规划专业大类和考试科目,实行“一档多投”录取办法。

关键词：职业教育考试招生方案职教高考考试改革