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检索条件"作者=陈蓓琴"
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评渡边淳一的小说《失乐园》
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当代外国文学 2002年 第2期23卷 115-119页
作者: 陈蓓琴 南京特殊教育师范学校
本文评价了日本作家渡边淳一的小说《失乐园》。作者认为,《失乐园》在对人类文明中的爱情、婚姻探讨上有着鲜明的特色,在立意和铺陈上都有别于同类题材的作品。小说通过对主人公之间理智与情感、理想与现实的矛盾的描写,表达了作家在... 详细信息
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提高高校领导者魅力的理论及策略
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江苏高教 2008年 第1期 52-53页
作者: 陈蓓琴 南京特殊教育职业技术学院教务处副处长 江苏南京210038
一个有魅力的学校领导往往对学校成员具有重大和无形的影响力,这种影响力对于学校的兴旺发达具有重要的作用。因此,如何提高领导者的魅力便成为各级学校领导和管理理论工作者共同关心的问题。本文在对领导魅力形成理论分析的基础上,着... 详细信息
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“最近发展区”理论:基于文本的探究、阐释与启示
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中国特殊教育 2011年 第10期19卷 92-96页
作者: 陈蓓琴 南京特殊教育职业技术学院 南京210038
"最近发展区"理论是维果茨基关于儿童发展与教学的理论,也是国内教育领域研究和介绍比较多的显学,但综观这些研究,立足原著对"最近发展区"理论开展文本研究的并不多见。本文就是采用文本研究和阐释学的方法,试图通过对原著的深度挖掘、... 详细信息
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合理分担教育成本 促进高等教育公平
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江苏高教 2005年 第6期 146-147页
作者: 陈蓓琴 吴月芹 南京特殊教育职业技术学院
随着人民群众对高等教育需求的日益增长,高等教育规模扩大是必然的趋势.在高等教育规模扩展过程中,面对高校办学资金的不足,一些教育经济学家提出的"引入或提高学费和其他费用来分担高等教育成本"不失为一条有效途径.然而我国高等教育... 详细信息
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聋校沟通与交往课程实施现状的调查研究
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中国特殊教育 2010年 第7期 30-33页
作者: 谈秀菁 陈蓓琴 南京特殊教育职业技术学院 南京210038
新的《聋校义务教育课程设置实验方案》中把"沟通与交往"列为国家规定的必修课,但在对招收聋学生的50所特殊教育学校进行"沟通与交往"课程实施情况的调查中发现:58.3%的特殊学校还未开设该课程;已经开设了"沟通与交往"课程的特殊学校里... 详细信息
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思维与言语:维果茨基理论及其对聋生书面语写作能力培养的启示
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中国特殊教育 2011年 第2期 30-33页
作者: 陈蓓琴 丁勇 南京特殊教育职业技术学院 南京210038
思维与言语的理论是维果茨基最重要的心理学基础理论研究成果,也是文化历史理论的基石和基本内容。本文分析和运用维果茨基思维与言语的理论,着力揭示聋生书面语写作能力的发展机制,并从中获得聋生书面语写作能力培养的若干启示。
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特殊教育理念的嬗变与课程的发展——关于特殊教育学校课程发展的比较研究
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中国特殊教育 2009年 第11期 8-12,42页
作者: 陈蓓琴 谈秀菁 丁勇 南京特殊教育职业技术学院 南京210038
我国特殊教育学校义务教育课程设置实验方案已经颁布实施。但是国内关于特殊教育学校课程的比较研究并不多见。开展对特殊教育学校课程发展的比较研究,着力揭示特殊教育学校课程发展不同阶段的共同特征及普遍趋势,对于深化我国特殊教育... 详细信息
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关于我国残疾人中等职业学校教师队伍现状的调查
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中国特殊教育 2011年 第11期 60-65页
作者: 陈蓓琴 连福鑫 王辉 南京特殊教育职业技术学院 南京210038
加强教师队伍建设是提升残疾人中等职业学校办学质量的重要保证。本研究对全国11所残疾人中等职业学校教师的结构、专业素养和职后培训进行调查分析,结果显示:(1)残疾人中等职业学校教师总体结构合理,但总量偏少;(2)主要管理人员与教师... 详细信息
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全国大中小学校特殊教育联盟第一届理事会第二次理事长会暨推进特殊教育学校优质融合发展研讨会综述
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现代特殊教育 2024年 第6期 78-80页
作者: 陈蓓琴 南京特殊教育师范学院 南京210038
2024年1月29日,全国大中小学校特殊教育联盟(以下简称“联盟”)第一届理事会第二次理事长会暨推进特殊教育学校优质融合发展研讨会在南京举行。联盟第一届理事会理事长、南京特殊教育师范学院党委书记黄军伟与十四家副理事长单位相关人... 详细信息
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不仅仅是同情——从巴金笔下的弱小者形象谈起
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常州师专学报 2001年 第4期19卷 22-25页
作者: 陈蓓琴 南京特殊师范学校 江苏南京210036
巴金文学世界中有着一个独特的形象系列——弱小者形象。高觉新、汪文宣,觉慧、觉民、,还有高老太爷在历史进程中都显示出不同程度的软弱。作为一种精神现象的发现,推动巴金创造弱小者形象系列并使他在这一方面取得杰出成就的决不仅... 详细信息
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