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干热河谷区农业种植模式的资源利用率研究

西南农业学报 2011年第1期24卷 61-65页

作者：米艳华陆琳陈艺齐张德段曰汤杨顺林朱红业云南省农业科学院质量标准与检测技术研究所云南昆明650223 云南省农业科学院热区生态农业研究所云南元谋651300 云南省农业科学院科研处云南昆明650231

在云南省元谋县干热河谷区灌溉型坡地上,调查研究了6种不同种植模式的光能、热量和水分利用率,从中优选干热河谷坡耕地高效种植模式。分析研究表明,玉米—番茄和水稻—番茄模式对光能的利用率以及热量接纳系数相对较高,玉米—菜豆模式... 详细信息

在云南省元谋县干热河谷区灌溉型坡地上,调查研究了6种不同种植模式的光能、热量和水分利用率,从中优选干热河谷坡耕地高效种植模式。分析研究表明,玉米—番茄和水稻—番茄模式对光能的利用率以及热量接纳系数相对较高,玉米—菜豆模式相对较差。玉米—番茄模式水分利用率最高,水稻—洋葱模式最低,仅为7.546 kg/***2。番茄因收获期最长,产量最高,市场价格稳中有升的趋势,使玉米或水稻—番茄模式深受农民欢迎,具有较好的发展前景。

关键词：干热河谷农业种植模式光、热、水利用效率

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麻疯树实生苗种植管护技术

中国热带农业 2012年第4期 79-80页

作者：袁理春张德韩学琴陈艺齐何璐陈光丽范源洪云南省农业科学院热区生态农业研究所云南元谋651300 云南省农业科学院生物质能源研究中心云南昆明650205

通过对麻疯树种子育苗、栽培管护技术的研究,提出麻疯树实生苗规范种植、管护技术,以提高种植成活率和造林质量。

关键词：麻疯树实生苗种植管护

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云台农业合作SWOT分析

安徽农业科学 2015年第18期43卷 243-246,258页

作者：陈蕊陈艺齐钱敏彭子芸袁媛云南省农业科学院农业经济与信息研究所云南昆明650205

在分析云南、台湾农业发展现状的基础上,运用SWOT分析法,对云南与台湾农业合作的优势与劣势、机遇与挑战进行详细分析,并在此基础上提出进一步发展云台农业的策略组合。

关键词：云台农业合作 SWOT分析发展策略

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水溶性肥料对花椰菜产量和效益的影响

长江蔬菜 2013年第24期 52-53页

作者：陈艺齐但忠杨红钧陈蕊彭子芸钱敏云南省农业科学院农业经济与信息研究所昆明650205 云南省农业科学院热区生态农业研究所

为缓解目前蔬菜生产中水资源利用率低、肥料养分流失严重等问题,开展了2种水溶性肥对花椰菜产量及效益的影响。研究结果表明,水溶性肥能够有效促进花球膨大,其中天泽丰水溶性肥可以使花椰菜667 m2产量提高133.33 kg以上,每667 m2产值提... 详细信息

为缓解目前蔬菜生产中水资源利用率低、肥料养分流失严重等问题,开展了2种水溶性肥对花椰菜产量及效益的影响。研究结果表明,水溶性肥能够有效促进花球膨大,其中天泽丰水溶性肥可以使花椰菜667 m2产量提高133.33 kg以上,每667 m2产值提高666.65元,而肥沃森腐殖酸水溶性肥产出投入比最高,达33.27∶1。花椰菜灌施水溶性肥,增产增效明显,可应用于今后水肥一体化技术研究中。

关键词：水溶性肥花椰菜产量效益

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云南热区柑桔套种香叶天竺葵技术

云南农业科技 2010年第5期 35-37页

作者：王文翠唐文冲李云平木万福陈艺齐袁理春云南省农业科学院热区生态农业研究所云南元谋651300

为了提高云南热区柑桔种植区土地利用率,实施柑桔套种香叶天竺葵的栽种模式,有效地解决了果树幼龄期土地产出率低的问题,每年每公顷可增加经济收入12万元左右,为果树套种香料作物提供了可行的栽培模式,该模式具有很好的推广前景。

关键词：柑桔香叶天竺葵套种栽培模式

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不同发芽床对火龙果种子萌发的影响

山东农业科学 2010年第12期42卷 31-33页

作者：刘海刚段曰汤沙毓沧陈艺齐杨子祥云南省农业科学院热区生态农业研究所云南元谋651300

采用不同发芽床对火龙果种子进行发芽试验,结果表明,沙床为较理想的火龙果种子发芽床,其发芽势、发芽率、幼苗鲜重均高于纸床和纱布床,其次为双层纱布发芽床,发芽效果最差的为双层滤纸发芽床。白肉火龙果种子的发芽率高于红肉种子,但幼... 详细信息

采用不同发芽床对火龙果种子进行发芽试验,结果表明,沙床为较理想的火龙果种子发芽床,其发芽势、发芽率、幼苗鲜重均高于纸床和纱布床,其次为双层纱布发芽床,发芽效果最差的为双层滤纸发芽床。白肉火龙果种子的发芽率高于红肉种子,但幼苗质量低于红肉种子。

关键词：火龙果种子发芽床发芽试验

人工智能教育应用政策的差异、共识与趋向——基于中、日、英、美四国比较

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现代远程教育研究 2025年

作者：罗江华钟文俊陈艺西南大学西南民族教育与心理研究中心

人工智能在教育领域的应用为教育变革提供了动力，其相关政策成为引领教育数字化转型的风向标。对人工智能教育应用政策进行国际比较研究，有助于增强人们对全球教育技术发展趋势的全局性理解，并帮助政策制定者设计更具前瞻性和适应性... 详细信息

人工智能在教育领域的应用为教育变革提供了动力，其相关政策成为引领教育数字化转型的风向标。对人工智能教育应用政策进行国际比较研究，有助于增强人们对全球教育技术发展趋势的全局性理解，并帮助政策制定者设计更具前瞻性和适应性的政策框架。通过比较分析中、日、英、美四国近年来发布的相关政策文本发现，各国均日益重视人工智能在教育中的普及应用，但其对政策工具的选择和政策目标的设定存在显著差异。在政策工具整体结构方面，中国偏向于供给型政策工具，强调直接供给，注重基础设施建设与人才培养项目等投入；而日、英、美三国倾向于环境型工具，致力于营造支持性环境。在政策目标实现的策略层面，中国采用“专注聚焦”模式，而日、英、美三国则强调“平衡多元”。尽管存在上述差异，但四国在强化教育科技领军人才的培养机制、建立多元主体协作参与的保障体系，以及打造高质量且包容的数字教育生态方面已形成发展共识。从全球趋势来看，未来世界各国对教育科技领域人才的培养和竞争将日益加剧，而各国可能会形成敏捷治理的政策框架，并利用人工智能增进教育的广泛包容性，同时产学研合作将持续引领智能教育技术的本土创新。

关键词：人工智能教育应用政策比较政策工具政策目标