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德国高校教师制度理念探析
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比较教育研究 2009年 第2期30卷 35-39页
作者： 陈艺波 湖北美术学院研究生部 湖北武汉430060
以大学授课资格制、编外讲师制及讲座教授制为核心的德国高校教师制度随着时代的变迁发生了一定程度的变革。这一制度所形成的筛选体系与流动机制是经济理性的体现,而学术自由的理念则是这一制度建立与变迁的依据,两种理念很好地融合在... 详细信息
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论学术职业阶梯与大学教师发展
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高等工程教育研究 2006年 第6期54卷 17-23页
作者： 别敦荣 陈艺波 华中科技大学教育科学研究院
学术职业是大学教师的工作领地,学术职业阶梯是人们根据学术职业特性为从业者所设计的一套个人发展阶段的共同标识和职业规制,对大学教师的发展及其生存方式有着重要影响。学术职业阶梯又是大学教师的学术价值的形象化表现,也是一套大... 详细信息
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中美德高校教师制度理念探析
中美德高校教师制度理念探析
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作者： 陈艺波 华中科技大学
学位级别：硕士
近年来,我国的高校教师制度开始了新的一轮改革之路。随着改革的逐步推行,新的问题不断出现。如何看待旧问题与新问题,如何将改革的步伐进一步推进,是摆在高校管理者面前的一项重要任务。比较我国与发达国家高校教师制度及其理念,探讨... 详细信息
来源： 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
美国高校教师制度理念及其形成背景
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现代教育管理 2010年 第7期 107-110页
作者： 官汉蒙 陈艺波 华中科技大学 湖北武汉430074 湖北美术学院 湖北武汉430060
以"非升即走"制与终身教职制为核心的美国高校教师制度体系是历经百年发展演变的结果。美国学术劳动力市场是美国社会本土文化与英国大学管理模式相结合与发展的产物,它孕育了经济理性理念;终身教职制则是科研职能进入美国大学、学术权... 详细信息
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我国独立设置的民办高等学校的现实困境与前景展望
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高等教育 2006年 第10期 9-14,22页
作者： 别敦荣 陈艺波
改革开放以来，我国独立设置的民办高等学校已初具规模，为高等教育大众化做出了积极的贡献。尽管民办高校发展的环境在朝着更有利的方向转变，但现实中的政策限制与政策歧视依然存在，独立设置的民办高校发展空间越来越窄，呈现萎缩趋... 详细信息
来源： 人大复印报刊资料 评论
我国独立设置的民办高等学校的现实困境与前景展望
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浙江树人大学学报（人文社会科学版） 2006年 第B9期6卷 55-61页
作者： 别敦荣 陈艺波 华中科技大学教育科学研究院 湖北武汉430074
改革开放以来，我国独立设置的民办高等学校已初具规模，为高等教育大众化做出了积极的贡献。尽管民办高校发展的环境在朝着更有利的方向转变，但现实中的政策限制与政策歧视依然存在，独立设置的民办高校发展空间越来越窄，呈现萎缩趋... 详细信息
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我国书院教育的性质与精神探幽
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高教发展与评估 2008年 第5期24卷 85-92页
作者： 陈艺波 湖北美术学院研究生部 湖北武汉430060
作为我国古代高等教育机构的书院有着悠久的历史。解析中国古代书院发展的兴衰史和书院教育的性质及古代高等教育存在的两个基础:本体基础和社会基础。书院存在的生命力在于学术自由的精神及其对社会需要的适应,这是书院精神的核心,也... 详细信息
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中美德高校教师制度比较研究——对高校教师制度中经济理性与学术自由的关系探讨
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理工高教研究 2005年 第6期24卷 70-72页
作者： 陈艺波 华中科技大学
通过对中、美、德三国的高校教师制度进行比较分析,探讨支撑教师制度中的两个基本理念——经济理性与学术自由及其相互之间的关系在各国高校中的表现,期望对于我国高校教师制度改革有借鉴意义。
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高等教育国际化的前景展望:动因与现实
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高等教育研究 2006年 第1期27卷 12-21页
作者： 菲利普.G.阿特巴赫 简.莱特 别敦荣 杨华伟 陈艺波 波士顿学院国际高等教育研究中心 美国波士顿ma02467 多伦多大学渥太华教育研究所 华中科技大学教育科学研究院 湖北武汉430074
作为当今世界不可逆转的趋势,全球化推动了高等教育国际化的进程,促成了高等教育成为国际自由贸易的一个重要组成部分,并使得营利性高等教育部门的影响力不断扩大。由于高等教育的优势资源主要集中在发达国家,少数发达国家主导了高等教... 详细信息
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南亚大国之梦与印度高等教育的发展
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高教发展与评估 2006年 第2期22卷 31-34页
作者： 陈艺波 华中科技大学教育科学研究院 湖北武汉430074
印度在近代曾一度沦为英国殖民地,独立后一直致力于增强国力并谋求在国际上的地位。为树立其大国形象,印度政府大力发展高等教育,以此为基点带动整个国民经济的发展,取得了较大的成绩,但同时过分倾斜的高等教育政策也使整个教育发展走... 详细信息
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