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沉浸式学习:打开“探究与分享”新视窗
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思想政治课教学 2024年 第8期 21-23页
作者： 陈秀鸿 福建教育学院
在“探究与分享”栏目运用沉浸式学习,对发展学生核心素养有重要意义。借助沉浸式阅读促进学生体验和感悟生活,能够积淀人文底蕴,深化思想情感;通过沉浸式问题和任务性活动设计,能够激发学生的思维意趣,提升思维品质;通过组织学生沉浸... 详细信息
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逆向教学设计赋能深度学习
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思想政治课教学 2023年 第6期6卷 45-48页
作者： 陈秀鸿 欧捷 福建教育学院 福建省南平市高级中学
思政教学应“以终为始”,发挥逆向设计对于学生学习的引领作用。设定有意向的学习目标、有意思的教学情境、有意蕴的问题导向和有意涵的评价在场对促进学生的深度学习有重要意义。教师在进行逆向教学设计时,要基于课程标准,发展学生学... 详细信息
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课程标准视域下新教师成长思考
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中学政治教学参考 2023年 第1期 79-80页
作者： 陈秀鸿 欧捷 福建教育学院 350001 福建省南平市高级中学 354200
认真学习课程标准是新教师自我成长的有力抓手。通过领会课标精神实质,增强解读教材文本的能力;以学科核心素养为指针,提升教学设计能力;依据课标使活动设计简洁,提高活动控场能力;遵循教学评一致性原则,修炼教学评价能力。
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基于主题意义的《读本》一体化教学
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思想政治课教学 2022年 第8期 22-25页
作者： 欧捷 陈秀鸿 福建省南平市高级中学 福建教育学院
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(以下简称《读本》)以其鲜明的主题意义成为一体化教学的重要抓手。我们要重视《读本》价值引领,坚持立德树人,体现思想性和政治性;要在宏观上坚持目标导向,理解《读本》的核心思想和深刻... 详细信息
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挑战与回应:市场经济条件下中国企业价值观的走向
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理论与改革 1999年 第6期 47-48页
作者： 陈秀鸿 福建教育学院政史系
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构建与时代要求相适应的企业价值体系
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福建师范大学学报（哲学社会科学版） 2009年 第2期 42-46页
作者： 陈秀鸿 福建师范大学公共管理学院 福建福州350108
置身复杂多变的国际国内环境,我国企业面临着诸多挑战,回应时代新挑战,必须厘清中国现代企业价值体系的基本内容,探究应该遵循的原则和建设的基本途径。
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增强新时代青少年“四史”学习教育实效性探索
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中学政治教学参考 2020年 第37期 25-27页
作者： 陈秀鸿 福建教育学院 350025
青少年"四史"学习教育,是新时代学校思想政治理论课改革创新的重要内容。提升新时代青少年"四史"学习教育实效性,需要准确把握"四史"学习教育的目标导向,辩证把握"四史"之间的历史逻辑关系,科学把握青少年"四史"学习教育一体化衔接。
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澳门小企业运行机制透视及其启示
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商业经济与管理 2000年 第8期 33-34页
作者： 陈秀鸿 林一斌 福建教育学院 福建福州350001 福建师范大学 福建福州350007
澳门小企业对澳门经济的发展发挥了十分重要的作用。本文主要从其运行机制入手 ,重点介绍其发展中的成功经验 ,并简要概括了这些成功经验对推进国有小企业改革与发展的 4个启示。
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感恩与致谢——写在《激光与光电子学进展》创刊六十周年之际
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激光与光电子学进展 2024年 第1期61卷 481-482页
作者： 陈秀娥 不详
六十载一个甲子轮回,在人类历史中匆匆一瞬间,而对于《激光与光电子学进展》(简称《进展》)而言,却是它破土萌芽到长成参天大树的整个发展历程。回顾历史,峥嵘岁月,心潮澎湃,思绪万千,感慨良多,千言万语凝聚成两个字:感恩。一要感恩期... 详细信息
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中小学名优教师教学主张:内涵、价值与形成
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中小学教师培训 2017年 第10期 9-12页
作者： 郭春芳 张贤金 陈秀鸿 林藩 福建教育学院 福建福州350025
教学主张是卓越教师的品牌内核,是中小学名优教师走向卓越的关键和核心所在。探讨中小学名优教师教学主张的内涵、特征与结构要素,剖析教学主张对中小学名优教师专业成长的价值,总结分析中小学名优教师教学主张的形成与完善过程,指出中... 详细信息
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