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1+3+X新型中医护理模式在膝关节骨性关节炎患者护理中的应用效果观察

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医学理论与实践 2020年第7期33卷 1187-1189页

作者：陈真玉福建省厦门市江头中医院分院骨一科 361000

目的:探讨1+3+X新型中医护理模式在膝关节骨性关节炎患者护理中的应用效果.方法:选择2017年12月—2018年12月收治的88例膝关节骨性关节炎患者作为观察对象,应用随机数字表法随机分为对照组和干预组,各44例.其中对照组患者给予常规康复... 详细信息

目的:探讨1+3+X新型中医护理模式在膝关节骨性关节炎患者护理中的应用效果.方法:选择2017年12月—2018年12月收治的88例膝关节骨性关节炎患者作为观察对象,应用随机数字表法随机分为对照组和干预组,各44例.其中对照组患者给予常规康复护理进行干预,干预组患者给予1+3+X新型中医护理模式进行干预.比较两组患者干预后的康复疗效,分析其干预前后的功能恢复情况、生活质量.结果:干预组患者的康复总有效率明显高于对照组,比较差异存在统计学意义(P<0.05).干预组患者干预后的疼痛或不适、最大步行距离、日常生活能力评分明显低于对照组,生活状态、躯体功能、心理功能、社会功能评分明显高于对照组,比较差异存在统计学意义(P<0.05).结论:在膝关节骨性关节炎患者护理中应用1+3+X新型中医护理模式进行干预康复效果显著,明显促进患者功能恢复,提高其生活质量,值得在临床上大力推广.

关键词： 1+3+X新型中医护理模式膝关节骨性关节炎功能恢复护理

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韩国印象

绿化与生活 2015年第1期 48-50页

作者：陈真玉

韩国,位于东北亚,是一个新兴的发达国家,也是亚洲四小龙之一。韩国东、南、西三面环海,半岛海岸线全长约1.7万公里。由世界上最贫穷落后的国家之一,一跃成为中等发达国家,缔造了令世界瞩目的"汉江奇迹"。首尔的宫殿首尔的宫殿很多,但和... 详细信息

韩国,位于东北亚,是一个新兴的发达国家,也是亚洲四小龙之一。韩国东、南、西三面环海,半岛海岸线全长约1.7万公里。由世界上最贫穷落后的国家之一,一跃成为中等发达国家,缔造了令世界瞩目的"汉江奇迹"。首尔的宫殿首尔的宫殿很多,但和故宫颐和园一比就相形见绌了,大多数宫殿都有高高的底座,据说是冬天的时候可以在下面供暖,宫门和院墙都很矮,建筑风格仿照中国,但保存得都比较完整,可见韩国人

关键词：昌庆宫朝鲜王朝景福宫济州岛韩国庆会楼兴礼门北岳山

中医护理联合康复护理对股骨颈骨折患者术后康复效果的影响

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中国卫生标准管理 2017年第24期8卷 134-136页

作者：陈真玉厦门市中医院分院骨一科福建厦门361000

目的观察中医护理联合康复护理对股骨颈骨折患者术后康复效果的影响。方法选取本院2015年4月—2017年3月收治的股骨颈骨折患者80例,根据随机数表法分为观察组及对照组,各40例。对照组施以常规护理,观察组在对照组基础上加以中医护理及... 详细信息

目的观察中医护理联合康复护理对股骨颈骨折患者术后康复效果的影响。方法选取本院2015年4月—2017年3月收治的股骨颈骨折患者80例,根据随机数表法分为观察组及对照组,各40例。对照组施以常规护理,观察组在对照组基础上加以中医护理及早期康复护理,对比两组术后24周髋关节功能恢复情况及患者护理满意度。结果术后各时间点,观察组髋关节功能评分均高于对照组,患者护理满意占比高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论股骨颈骨折患者术后施以中医护理联合早期康复护理可帮助患者术后快速恢复,患者术后髋关节功能恢复效果理想,护理满意度高,临床护理效果显著。

关键词：股骨颈骨折中医护理康复护理术后康复

《岳麓书院》:传承弘扬中华优秀传统文化的佳作

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中国广播电视学刊 2024年第7期 29-29,35页

作者：陈真国家广播电视总局阅评组

纪录片《岳麓书院》以系统全面的史料、充满哲思的解说、生动感人的人物、精致唯美的影像,讲述了在中国思想史上有着极其重要地位的“湖湘学派”的历史源流和文化贡献,进而凸显出中华文明勇于探索、追求真理、与时俱进、不畏挫折的文化... 详细信息

纪录片《岳麓书院》以系统全面的史料、充满哲思的解说、生动感人的人物、精致唯美的影像,讲述了在中国思想史上有着极其重要地位的“湖湘学派”的历史源流和文化贡献,进而凸显出中华文明勇于探索、追求真理、与时俱进、不畏挫折的文化精神,为在新时代大力推进中国特色社会主义文化建设、建设中华民族现代文明凝聚起精神力量。《岳麓书院》是深入宣传阐释习近平文化思想、传承弘扬中华优秀传统文化的纪录片佳作。

关键词：中国特色社会主义文化建设岳麓书院生动感人弘扬中华优秀传统文化湖湘学派中国思想史现代文明历史源流

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子痫前期诊疗困惑和思考

中华妇产科杂志 2024年第1期59卷 86-89页

作者：陈真漆洪波重庆医科大学附属妇女儿童医院、重庆市妇幼保健院妇产科重庆401120

全球范围内,子痫前期目前仍然是导致孕产妇及新生儿死亡的主要原因之一。但近半个世纪,在子痫前期的预防或治疗方面几乎没有取得突破性进展。现有的主要问题在于将子痫前期进行简单的二元分类,对辅助检查结果解读的不一致,造成了对疾病... 详细信息

全球范围内,子痫前期目前仍然是导致孕产妇及新生儿死亡的主要原因之一。但近半个世纪,在子痫前期的预防或治疗方面几乎没有取得突破性进展。现有的主要问题在于将子痫前期进行简单的二元分类,对辅助检查结果解读的不一致,造成了对疾病严重程度认识的偏差,导致了终止妊娠时机的选择“随意”,增加了不必要的早产或延误了最佳分娩时机。临床处理中,需要走出认识的误区,梳理、思考现有的问题,尝试探索以及更加深入的认识子痫前期,帮助做出深思熟虑的诊疗决策。

关键词：子痫前期疾病严重程度辅助检查结果终止妊娠时机二元分类临床处理诊疗决策全球范围

初中英语阅读课中开放性问题对学生思维品质提升的实证研究

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初中英语阅读课中开放性问题对学生思维品质提升的实证研究

作者：陈真洛阳师范学院

学位级别：硕士

2022版的《义务教育英语课程标准》指出,思维品质是核心素养的重要组成部分,指个人的思维个性特征,反映学生在理解、分析、比较、推断、批判、评价、创造等方面的层次和水平。思维品质的提升有助于学生学会发现问题、分析问题和解决问题... 详细信息

2022版的《义务教育英语课程标准》指出,思维品质是核心素养的重要组成部分,指个人的思维个性特征,反映学生在理解、分析、比较、推断、批判、评价、创造等方面的层次和水平。思维品质的提升有助于学生学会发现问题、分析问题和解决问题,对事物做出正确的价值判断。开放性问题由于其答案不固定的特点,国内外学者做了一定的研究,论证了开放性问题对思维品质的提升作用。尽管大量研究已经论证了开放性问题和思维品质的关系,但开放性问题对思维品质的提升影响仍然缺乏深入的研究。本文以布鲁姆的教育目标分类理论和最近发展区理论为理论基础,以开放性问题为切入点,以思维品质培养为教育目标,以洛阳市某中学八年级学生为研究对象,采用问卷调查、访谈和测试的研究方法,开展初中英语阅读课中开放性问题对学生思维品质提升的实证研究。将开放性问题对学生思维品质的提升融入到教学实践中,探究该教学实践对学生思维品质的影响。本研究旨在回答以下三个问题:1.初中英语阅读课中教师利用开放性问题进行教学的现状如何?学生思维品质现状如何?2.初中英语阅读课中如何利用开放性问题提升学生的思维品质?3.实行开放性问题教学后,学生思维品质的提升具体表现在哪些方面?研究表明,第一,在初中英语阅读课中教师利用开放性问题进行教学的现状上,大部分教师都在阅读课上使用了开放性问题,但是使用的频率不高,并且教师对于开放性问题的设计不够完善;在学生的思维品质现状上,学生的思维品质总体上处于中等水平,并且学生的批判性思维和逻辑性思维水平要高于创新性思维。第二,在初中英语阅读课中,教师可以从三个方面入手利用开放性问题提升学生的思维品质。一是设计合理有效的开放性问题,二是选择合适的教学策略,包括逻辑性思维、批判性思维和创新性思维的教学策略。三是重视教师反馈,从促进学生发展的角度出发,给予学生积极的教学反馈。第三,开放性问题对提升学生思维品质的提升表现在三个方面,一是学生思维品质的总体水平呈上升趋势,并且在思维品质各个维度上均有提升,提升最大的是批判性思维,其次是逻辑思维,最后是创新性思维。二是融合了开放性问题的思维品质培养教学有助于提升学生的阅读能力。三是提高了学生对阅读课的兴趣和学习的积极性。最后,研究者针对阅读教学提出了几点建议,教师要不断提升自身的教学水平和知识储备,在阅读教学中充分调动学生的积极性和主动性。同时在日常的教学工作中,重视对学生思维品质的培养。

关键词：开放性问题思维品质初中英语阅读课教学

比例与预防原则关系理论对气候变化立法的阐释效应

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中国人口·资源与环境 2024年第3期34卷 91-101页

作者：陈真亮项如意浙江农林大学生态文明研究院浙江杭州311300 浙江省乡村振兴研究院浙江杭州311300 重庆大学法学院重庆400044

为加快中国气候变化立法步伐,妥善处理比例原则和预防原则在气候风险规制领域的控权与保权问题上存在的抵牾、混用,采取规范分析、比较分析等方法,对二者的适用关系进行立法论和解释论相结合的研究。研究发现,学界对该两项原则的关系存... 详细信息

为加快中国气候变化立法步伐,妥善处理比例原则和预防原则在气候风险规制领域的控权与保权问题上存在的抵牾、混用,采取规范分析、比较分析等方法,对二者的适用关系进行立法论和解释论相结合的研究。研究发现,学界对该两项原则的关系存在三种理论主张。其中,取代关系说易引发气候风险的过度预防问题;限制关系说可能会消解预防原则,致使气候风险规制难以有效开展。相较而言,协同关系说更适宜指引中国气候变化立法的建构路径,有助于贯彻《中国应对气候变化的政策与行动》等国家政策中的协调式新发展理念,同中国在气候变化应对问题上的国家自主贡献主张理念相吻合。通过进一步的学理、事理和法理阐释发现,气候变化立法有待将“双碳”等议题纳入生态文明建设整体布局和环境法规范体系。协同关系说对中国气候变化立法的指引包括:①坚持总体国家安全观,将适度风险预防原则全面融入气候变化立法,推进气候风险规制的规范解释、气候变化法治原则与制度体系融贯;②促进气候变化减缓性工作的循序渐进、气候变化适应性工作的防微杜渐,优化减缓与适应兼顾并重的气候变化因应制度体系;③推动减污降碳协同增效,构建不同地域、不同行业及央地政府之间“共同但有区别”的气候风险合作治理与责任分工体系;④缓解气候风险规制中自由价值与安全价值间的紧张冲突,强化行政法与环境法的沟通与协调,推动环境法律规制实现由基于确定性的传统秩序行政和福利行政向基于不确定性的风险行政转型,从而促进气候法学的发展。

关键词：风险规制比例原则预防原则协同关系说气候变化立法

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高中数学建模活动的表现性评价设计研究

高中数学建模活动的表现性评价设计研究

作者：陈真真黄冈师范学院

学位级别：硕士

《中国教育现代化2035》提出基础教育要在创新人才的培养中发挥重要作用。《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》指出数学建模活动是高中数学重要的学习内容之一,是培养学生创新能力的有效途径;还指出数学建模活动评价不仅要关... 详细信息

《中国教育现代化2035》提出基础教育要在创新人才的培养中发挥重要作用。《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》指出数学建模活动是高中数学重要的学习内容之一,是培养学生创新能力的有效途径;还指出数学建模活动评价不仅要关注知识和技能的达成,还要关注学生在建模学习过程中的态度、方法和习惯。事实上,因为数学建模活动本身的开放性和复杂性,传统的评价方法难以对其全面评价。相关理论和实践表明,在数学建模活动中应用表现性评价可为全面评价学生在完成建模过程中的表现以及学习结果提供可能。本文在界定概念、综述文献、介绍相关理论的基础上,通过问卷调查发现表现性评价应用于高中数学建模活动存在的关键问题,依此进而提出高中数学建模活动的表现性评价设计原则和流程,并应用于具体案例。首先,通过问卷调查H市H高中数学教师对表现性评价的理论认知情况、高中数学建模活动的教学评价情况和高中数学建模活动中表现性评价的应用情况,发现一线教师存在对表现性评价设计理论认知不足、数学建模活动表现性评价设计缺乏理论指导、评分规则设计困难、评价主体单一等问题。然后,通过文献研究法梳理数学建模活动和表现性评价相关理论,阐述表现性评价在数学建模活动中应用的适切性,并针对问卷调查发现的问题,提出表现性评价的发展性、真实性、全面性、科学性及可行性的五条设计原则,和三步骤的设计流程:确定评价目标、设计评价任务和制定评分规则。最后,应用提出的高中数学建模活动的表现性评价设计原则及流程,以“停车距离问题”为数学建模活动主题设计评价案例,并给出实施方案。

关键词：高中数学数学建模活动数学核心素养表现性评价

中共中央战略转移胜利原因及启示研究 ——以中央红军长征和转战陕北为例

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中共中央战略转移胜利原因及启示研究 ——以中央红军长征和转战...

作者：陈真真延安大学

学位级别：硕士

十八大以来,习近平总书记多次指出要从历史经验中提取克敌制胜的法宝,主动探寻新时代自我革命的经验。而红军长征和转战陕北两次战略转移,充分展示了中国共产党性质与宗旨,在关键历史节点能通过自我革命找到正确发展道路。如今,我们处... 详细信息

十八大以来,习近平总书记多次指出要从历史经验中提取克敌制胜的法宝,主动探寻新时代自我革命的经验。而红军长征和转战陕北两次战略转移,充分展示了中国共产党性质与宗旨,在关键历史节点能通过自我革命找到正确发展道路。如今,我们处在百年未有之大变局背景下,更需要这些历史经验来促成中国式现代化建设,推动第二个百年奋斗目标实现。本文通过文献研究、比较研究等方法,对中央红军长征和转战陕北成功原因展开分析,从而找到化解矛盾、抓住机遇、实现发展的方法。文章首先是对两次战略转移进行概述,提出相同之处和不同之处。接下来是对中央红军长征和转战陕北胜利原因的分析,具体提出党的坚强领导是取得胜利的保证,新时代我们要坚持和加强党的领导;中国特色的革命道路理论是胜利的依据,新时代我们要坚持道路自信;依靠人民群众是胜利之本,新时代我们要坚决依靠人民群众实现中华民族伟大复兴;正确的战略转移方向与军事方针是胜利的关键,新时代我们要继续坚持实事求是的思想路线。这些启示为我们提供了新时期克敌制胜的方法指导,助力我们在新的长征路上行稳致远。

关键词：中央红军长征转战陕北战略转移道路理论