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福建日报

作者：张静雯

本报讯（记者张静雯）什么病能上网看？互联网医院看病、吃药安全吗？如何监管诊疗质量？……围绕社会关心的互联网诊疗问题，近日，省卫健委出台《福建省互联网诊疗监管实施办法（试行）》，进一步规范互联网诊疗活动，加强互联网... 详细信息

本报讯（记者张静雯）什么病能上网看？互联网医院看病、吃药安全吗？如何监管诊疗质量？……围绕社会关心的互联网诊疗问题，近日，省卫健委出台《福建省互联网诊疗监管实施办法（试行）》，进一步规范互联网诊疗活动，加强互联网诊疗监管。看病不用现场排队挂号，药品还

关键词：监管办法诊疗活动诊疗服务

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将氢能产业打造为中国经济增长“新引擎”

将氢能产业打造为中国经济增长“新引擎”

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中国汽车报

作者：张奕雯

今年的政府工作报告提出，要加快前沿新兴氢能、新材料等产业发展。对此，全国人大代表、亿华通董事长张国强深有感触：“亿华通现在形成燃料电池、氢能两大业务板块，其发展离不开产业的壮大，最大的变化来源于国家层面的战略支持与产... 详细信息

今年的政府工作报告提出，要加快前沿新兴氢能、新材料等产业发展。对此，全国人大代表、亿华通董事长张国强深有感触：“亿华通现在形成燃料电池、氢能两大业务板块，其发展离不开产业的壮大，最大的变化来源于国家层面的战略支持与产业引导。”近两年，氢能产业发展提速，......

关键词：中国经济增长新引擎

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济南普通高中咋办学有了“硬杠杠”

济南普通高中咋办学有了“硬杠杠”

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山东商报

作者：张雯雯

商报济南消息　日前，济南市教育局印发《济南市普通高中学校办学质量达标行动实施方案》的通知。按照要求，全市所有普通高中学校（含民办）要在3年内完成达标行动，测评内容包括办学方向、学生发展等七方面65项指标，对学校办学质量... 详细信息

商报济南消息　日前，济南市教育局印发《济南市普通高中学校办学质量达标行动实施方案》的通知。按照要求，全市所有普通高中学校（含民办）要在3年内完成达标行动，测评内容包括办学方向、学生发展等七方面65项指标，对学校办学质量持续下滑或2次以上验收不达标的，进行挂牌......

关键词：普通高中济南市教育局学校办学质量高中学校硬杠杠

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美国得州与联邦政府武装对峙 008

美国得州与联邦政府武装对峙

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解放日报

作者：裘雯涵

随着美国大选初选启动，两党围绕移民问题呈现尖锐对立，得克萨斯州与联邦政府间的冲突也在不断升级。据《环球时报》等报道，近日，围绕是否拆除得州边境设置的铁丝网，得州共和党籍州长阿博特公开“叫板”联邦政府。在激烈党争下，美... 详细信息

随着美国大选初选启动，两党围绕移民问题呈现尖锐对立，得克萨斯州与联邦政府间的冲突也在不断升级。据《环球时报》等报道，近日，围绕是否拆除得州边境设置的铁丝网，得州共和党籍州长阿博特公开“叫板”联邦政府。在激烈党争下，美国移民问题是否将持续发酵？铁丝网事件?

关键词：移民问题阿博特共和党人非法移民

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阅读滋养心根书香浸润童年——记哈尔滨市花园小学“书香校园”创建

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黑龙江教育（教育与教学） 2024年第8期 4-7页

作者：曹永鸣黄华谷雯哈尔滨市花园小学

哈尔滨市花园小学(以下简称花园小学)响应习近平总书记“爱读书、勤读书、读好书、善读书”的号召,深入推进校园文化建设,积极创建“书香校园”。学校打通家、校、社壁垒,以“种子教育”思想为引领,营造阅读实践场域,潜心打造“幸福种... 详细信息

哈尔滨市花园小学(以下简称花园小学)响应习近平总书记“爱读书、勤读书、读好书、善读书”的号召,深入推进校园文化建设,积极创建“书香校园”。学校打通家、校、社壁垒,以“种子教育”思想为引领,营造阅读实践场域,潜心打造“幸福种子”阅读课程,借力数智技术激活学生成长的内驱力,逐步形成了“课程研发——课程实施——课程评价”的完整阅读生态体系。在师生、亲子共读的过程中,在思维碰撞,分享创生的读书活动中,给学生一个温暖的家,一个文化的根,一个快乐的童年。

关键词：阅读书香校园三类课程数智赋能

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国际教育政策监测与评估对教材使用监测的启示

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基础教育课程 2024年第7期 42-50页

作者：李倩王艳芳董怡雯北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心课程教材研究所中小学教材研究中心

本文以2000-2024年《教育政策》杂志刊载的期刊论文为研究样本,对当前国际教育政策监测与评估研究状况进行梳理,试图为我国教材使用监测实践中遇到的难题提供借鉴。研究主要有三方面启示:一是教材使用监测应高度关注教材的使用质量,将... 详细信息

本文以2000-2024年《教育政策》杂志刊载的期刊论文为研究样本,对当前国际教育政策监测与评估研究状况进行梳理,试图为我国教材使用监测实践中遇到的难题提供借鉴。研究主要有三方面启示:一是教材使用监测应高度关注教材的使用质量,将对教材文本的反馈作为教材使用的解释视角;二是教材使用监测指标体系建构应聚焦教材使用监测目标和师生等关键主体;三是教材使用监测方法要综合考量教材使用监测目标、教材使用情境与主体等相关要素,科学选择教材使用监测方法,尤其要关注以案例法、访谈法、观察法为代表的质性取向研究方法的作用。

关键词：教育政策监测与评估文献计量学教材使用监测

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危重症病人谵妄预防护理质量敏感指标体系的构建与应用

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全科护理 2024年第17期22卷 3197-3202页

作者：彭燕雯姚红梅刘琚江西省安福县人民医院 343200

目的:构建危重症病人谵妄预防护理质量敏感指标体系,通过临床应用评价其效果。方法:基于文献分析法、“结构-过程-结果”三维质量模式构建危重症病人谵妄预防护理质量敏感指标体系初稿,通过德尔菲法函询筛选、修订指标,最终确立危重症... 详细信息

目的:构建危重症病人谵妄预防护理质量敏感指标体系,通过临床应用评价其效果。方法:基于文献分析法、“结构-过程-结果”三维质量模式构建危重症病人谵妄预防护理质量敏感指标体系初稿,通过德尔菲法函询筛选、修订指标,最终确立危重症病人谵妄预防护理质量敏感指标体系。选取2021年7月—2022年3月、2022年4月—12月江西省安福县人民医院重症监护室(ICU)收治的危重症病人各60例,2022年4月起应用危重症病人谵妄预防护理质量敏感指标体系,此前均采取常规护理,将指标体系应用前作为对照组、指标体系应用后作为观察组,比较两组病人谵妄预防效果及护理满意度。结果:第1轮、第2轮函询问卷回收率均为100%,专家权威度系数分别为0.861和0.888,函询意见协调度肯德尔和谐系数(W值)分别为0.482(χ^(2)=27.396,P<0.001)、0.517(χ^(2)=36.803,P<0.001),构建的危重症病人谵妄预防护理质量敏感指标体系包含一级指标3个、二级指标8个、三级指标38个,指标变异系数为0.083~0.150。观察组病人谵妄发生率为3.33%,低于对照组的18.33%,谵妄持续时间为(47.29±13.50)h,短于对照组的(52.81±11.28)h(P<0.05);观察组病人护理满意度评价高于对照组(P<0.05)。结论:危重症病人谵妄预防护理质量敏感指标体系兼具科学性、可靠性,其在危重症病人谵妄预防护理中的应用能实现对护理质量的有效评价,可持续改进护理质量,有助于提高谵妄预防效果,并提升护理满意度。

关键词：危重症谵妄护理质量敏感指标德尔菲法护理满意度

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