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小学语文朗读指导策略探析

新课程研究 2023年第1期 126-128页

作者：陈琦妮福建省厦门市同安区第三实验小学

朗读是小学语文教学活动的重要内容之一，是提升学生语言感悟及语言表达能力的重要途径。文章从朗读在小学语文教学中的意义、现阶段存在的不足以及朗读指导的策略等方面加以阐述，以期让学生通过朗读，用声音传递文本所蕴含的内涵和价... 详细信息

朗读是小学语文教学活动的重要内容之一，是提升学生语言感悟及语言表达能力的重要途径。文章从朗读在小学语文教学中的意义、现阶段存在的不足以及朗读指导的策略等方面加以阐述，以期让学生通过朗读，用声音传递文本所蕴含的内涵和价值，为学生深入理解课文内容打下坚实基础，从而提高学生的语文核心素养。

关键词：小学语文朗读指导策略

七氟醚吸入麻醉与异丙酚静脉麻醉的临床效果比较分析

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中国医药指南 2012年第28期10卷 27-28页

作者：陈琦妮广西梧州市红十字会医院广西梧州543002

目的探讨七氟醚吸入麻醉与异丙酚静脉的临床麻醉效果。方法选择2011年7月至2012年7月我院收治的需行全麻腹部外科手术病例100例,随机分为研究组和对照组,对照组采静脉注射异丙酚麻醉,研究组采用吸入七氟醚麻醉,记录两组患者的收缩压、... 详细信息

目的探讨七氟醚吸入麻醉与异丙酚静脉的临床麻醉效果。方法选择2011年7月至2012年7月我院收治的需行全麻腹部外科手术病例100例,随机分为研究组和对照组,对照组采静脉注射异丙酚麻醉,研究组采用吸入七氟醚麻醉,记录两组患者的收缩压、舒张压、心率,并记录麻醉所需时间和苏醒所需时间以及不良并发症发生情况。结果研究组从诱导开始到意识消失所需时间要稍长于对照组,而两组停用麻醉药物到苏醒拔管所需的时间基本一致,两组入室时以及拔管时的收缩压(SBP)、舒张压(DBP)以及心率(HR)对比,两组术后恶心、呕吐以及躁动不良发生情况对比,差异不具有统计学意义(P>0.05)。结论采用七氟醚吸入麻醉具有麻醉诱导迅速、麻醉维持平稳、血流动力学稳定以及苏醒快速完全等优点,其麻醉效果与异丙酚静脉麻醉效果相似,且其不会对患者造成创伤,尤其适用于小儿病例。

关键词：七氟醚吸入麻醉异丙酚静脉麻醉

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不同剂量右美托咪定对全麻拔管患者的影响

广西医学 2014年第2期36卷 265-266,271页

作者：陈琦妮广西梧州市红十字会医院麻醉科梧州市543002

目的探讨不同剂量的右美托咪定对全麻拔管患者的影响,为临床麻醉用药提供依据。方法择期手术行全身麻醉患者120例随机分为生理盐水对照组(D组)、右美托咪定0.4μg/kg剂量组(B1组)、0.6μg/kg剂量组(B2组)、0.8μg/kg剂量组(B3组),每组3... 详细信息

目的探讨不同剂量的右美托咪定对全麻拔管患者的影响,为临床麻醉用药提供依据。方法择期手术行全身麻醉患者120例随机分为生理盐水对照组(D组)、右美托咪定0.4μg/kg剂量组(B1组)、0.6μg/kg剂量组(B2组)、0.8μg/kg剂量组(B3组),每组30例。监测并记录患者进入手术室时、用药前、用药后5 min、15 min、30 min,以及拔管时和拔管后的5 min、15 min、30 min、60 min各时间点的收缩压(SBP)、舒张压(DBP)、心率(HR)、自主呼吸恢复时间、睁眼时间、拔管时间、定向力恢复时间等资料。结果拔管后5 min B3组患者的收缩压、舒张压和心率等指标明显低于D组(P0.05)。结论右美托咪定对维持全麻术后患者气管拔管期的血流动力学稳定有较好效果,且不影响苏醒期间呼吸和意识恢复。0.8μg/kg剂量组对全麻拔管反应的抑制作用优于0.4μg/kg、0.6μg/kg剂量组。

关键词：全身麻醉右美托咪定拔管

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小学绘本阅读课程开发现状调查与分析

语文新读写 2022年第7期 6-8页

作者：陈琦妮福建厦门市同安区第三实验小学

本文从教师、学生、家长及社会资源的整合等方面，对绘本阅读课程开发现状进行调查研究，以期为后续对策性研究提供有针对性的铺垫，以便更好地进行后续的课程开发与实施。

关键词：小学绘本阅读课程开发现状调查

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巧用课本剧，促进小古文深度学习

亚太教育 2022年第18期 180-182页

作者：陈琦妮福建省厦门市同安区第三实验小学

小古文是中国传统文化的承载体，在小学阶段开展小古文教学，有助于传承和弘扬中国传统文化，但因其表达方式与现代汉语有颇大的差异，存在语言隔阂，小古文教学仍是语文课堂教学的一大难题。基于此，将课本剧融入小古文教学中，具体从... 详细信息

小古文是中国传统文化的承载体，在小学阶段开展小古文教学，有助于传承和弘扬中国传统文化，但因其表达方式与现代汉语有颇大的差异，存在语言隔阂，小古文教学仍是语文课堂教学的一大难题。基于此，将课本剧融入小古文教学中，具体从课本剧的创编、排练、表演、评价等方面进行阐述，以期让学生在轻松的学习氛围中掌握小古文的学习方法，提高学生学习小古文的热情，促进学生深度学习小古文，从而提升其语文核心素养。

关键词：课本剧小古文深度学习

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编演课本剧，开启小学生古典名著阅读之旅

试题与研究 2023年第2期 157-159页

作者：陈琦妮福建省厦门市同安区第三实验小学

古典名著是中国悠久历史长河中一颗璀璨的明珠，引导学生阅读古典文学名著，让学生接受传统文化的熏陶，对于提高他们的文学素养有着重要的作用。把课本剧编演的形式运用到小学古典名著阅读教学中，为学生所喜爱，笔者在小学古典名著教... 详细信息

古典名著是中国悠久历史长河中一颗璀璨的明珠，引导学生阅读古典文学名著，让学生接受传统文化的熏陶，对于提高他们的文学素养有着重要的作用。把课本剧编演的形式运用到小学古典名著阅读教学中，为学生所喜爱，笔者在小学古典名著教学中，引导学生将名著改编成课本剧，进行课本剧表演，以表演增强阅读体验，让学生走进中华传统文化，开启古典名著阅读之旅。

关键词：编演课本剧小学语文古典名著

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课本剧与小学童话阅读教学融合的路径探析

语文新读写 2023年第1期 68-70页

作者：陈琦妮福建厦门市同安区第三实验小学

童话为学生的成长提供着重要的精神养分，小学语文教材中选编了丰富的童话故事，其语言生动有趣，想象奇妙丰富，为学生所喜爱。本文基于童话的特点，从课本剧与小学童话阅读教学融合的价值探析和实施路径等方面进行阐述，尝试将二者相...

童话为学生的成长提供着重要的精神养分，小学语文教材中选编了丰富的童话故事，其语言生动有趣，想象奇妙丰富，为学生所喜爱。本文基于童话的特点，从课本剧与小学童话阅读教学融合的价值探析和实施路径等方面进行阐述，尝试将二者相融合，以期促进小学童话阅读教学，让学生深刻感受童话的内涵和奇妙的想象，体验童话所传递的意蕴及情感。

关键词：

等比重和重比重的罗哌卡因用于蛛网膜下腔阻滞的临床疗效对比

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河北医学 2013年第6期19卷 844-847页

作者：陈琦妮广西梧州市红十字会医院广西梧州543002

目的:探讨不同比重的罗哌卡因经蛛网膜下腔阻滞在剖宫产手术中的临床效果。方法:选择择期行剖宫产手术孕足月单胎产妇80例,ASA分级I-Ⅱ级,每组40例,随机分成两组,即等比重罗哌卡因组(Ⅰ组)及重比重罗哌卡因组(Ⅱ组),观察注药后患者血压... 详细信息

目的:探讨不同比重的罗哌卡因经蛛网膜下腔阻滞在剖宫产手术中的临床效果。方法:选择择期行剖宫产手术孕足月单胎产妇80例,ASA分级I-Ⅱ级,每组40例,随机分成两组,即等比重罗哌卡因组(Ⅰ组)及重比重罗哌卡因组(Ⅱ组),观察注药后患者血压、心率变化、记录麻醉起效时间、最高感觉阻滞平面、达最高感觉平面的时间、最大运动阻滞评分、达最大运动阻滞时间、麻醉效果评价、术中不良反应(恶心、呕吐、低血压、寒战)。结果:①两组患者BP在麻醉后5、10min时间点较麻醉前有所降低,其中组内比较I(5、l0min)、II(5min)与麻醉前比较有统计学意义(P0.05),比较差异无统计学意义;④两组麻醉效果评价:I组优于Ⅱ组,组间比较差异无统计学意义(P>0.05);⑤术中不良反应两组间比较差异无统计学意义。结论:综合循环稳定性与麻醉效果,等比重罗哌卡因组优于重比重罗哌卡因组,完全可以满足剖宫产手术的要求。

关键词：罗哌卡因蛛网膜下腔阻滞等比重重比重

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舒芬太尼在全麻诱导中对血流动力学的影响

中国医药指南 2009年第19期7卷 72-73页

作者：陈琦妮黄美清广西梧州市红十字会医院 543002

舒芬太尼是目前镇痛效能最强的一种新型的麻醉性镇痛药，镇痛强度为芬太尼的5～10倍，作用持续时间约为其2倍，且对心血管系统影响很轻；其突出的优点是心血管的稳定性，国外已广泛应用于麻醉诱导，国内生产的舒芬太尼近年才开始在临床... 详细信息

舒芬太尼是目前镇痛效能最强的一种新型的麻醉性镇痛药，镇痛强度为芬太尼的5～10倍，作用持续时间约为其2倍，且对心血管系统影响很轻；其突出的优点是心血管的稳定性，国外已广泛应用于麻醉诱导，国内生产的舒芬太尼近年才开始在临床使用，报道的文章不多，本文的目的是观察舒芬太尼在全麻诱导后血流动力学的变化。

关键词：舒芬太尼全麻血流动力学