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中小学外语教学 2023年第9期46卷 18-23页

作者：陈玲芬浙江省台州市白云中学

本文从目前语法教学中存在的忽视语法表意功能的教学误区出发,通过对表意功能和真实语境的探讨以及对教学实例的分析,提出了教师在语法教学中应以真实语境为依托,注重对语法表意功能的分析与探索,提升初中英语语法教学实效。

关键词：语法教学表意功能语境

社会转型期农民主体意识调查及其类型学分析——以华北西村为例

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天府新论 2013年第2期 107-110页

作者：李伟陈玲芬华中农业大学农村社会管理研究中心华中农业大学文法学院社会学系

农民是建设新农村的重要的主体力量,农民主体意识的培养是培养新型农民的关键,这关系到新农村发展、农村社会的管理。当前农民的主体意识中乡土性和现代性复合交织,并出现主要的新型农民类型,对其进行类型学分类分析,可以从传统与现代... 详细信息

农民是建设新农村的重要的主体力量,农民主体意识的培养是培养新型农民的关键,这关系到新农村发展、农村社会的管理。当前农民的主体意识中乡土性和现代性复合交织,并出现主要的新型农民类型,对其进行类型学分类分析,可以从传统与现代双方博弈的角度提出当前对农民复合主体意识培养、引导的可能性和途径。

关键词：新型农民主体意识转型社会

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片断练习,突破作文教学瓶颈的有效途径

小学语文教学 2007年第11期 17-19页

作者：陈玲芬浙江台州市椒江实验小学

在学生习作的起步阶段，人教版教材鼓励“有创意的表达，自由表达”，这体现了新课程作文教学改革的灵魂。在实际教学中，确实有部分优秀的学生文思飞扬，写出了许多富有童真童趣的佳作。然而对于大部分学生来说，他们虽有表达的兴趣与... 详细信息

在学生习作的起步阶段，人教版教材鼓励“有创意的表达，自由表达”，这体现了新课程作文教学改革的灵魂。在实际教学中，确实有部分优秀的学生文思飞扬，写出了许多富有童真童趣的佳作。然而对于大部分学生来说，他们虽有表达的兴趣与欲望，但由于平时观察不细致，缺乏必要的积累，难以使用恰当的语言表达，于是常常陷入习作的困境。我们都知道，提高习作水平．

关键词：作文教学改革学生习作练习人教版教材起步阶段自由表达实际教学语言表达

社会工作视角下流动儿童的网络成瘾预防研究——基于“新小广州人”项目

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社会工作视角下流动儿童的网络成瘾预防研究——基于“新小广州人...

作者：陈玲芬华中农业大学

学位级别：硕士

我国第六次人口普查数据显示流动人口已达2.61亿,而据中国儿童少年基金会预计我国约有1883万的流动儿童数量,其中超过四分之一的流动儿童非常迷恋网络。为预防网络成瘾构成对流动儿童的身心和社会伤害,本研究从社会工作的视角进行流动... 详细信息

我国第六次人口普查数据显示流动人口已达2.61亿,而据中国儿童少年基金会预计我国约有1883万的流动儿童数量,其中超过四分之一的流动儿童非常迷恋网络。为预防网络成瘾构成对流动儿童的身心和社会伤害,本研究从社会工作的视角进行流动儿童网络成瘾的预防和矫治研究,旨在降低流动儿童网络成瘾风险,减少成瘾危害,协助其健康成长;另一方面探索社会工作在网络成瘾领域的服务模式,促进社会工作实务的发展。本研究在社会学习理论和认知行为理论的科学指导下,以拥有众多外来人口的广州市D家庭综合服务中心为实践点,基于该家庭综合服务中心的主要服务之一“新小广州人”项目,开展针对流动儿童实际需求的网络成瘾预防和矫治服务。服务的开展分为三个步骤：需求评估、项目策划和实施以及项目评估。本研究采用定性与定量相结合的研究方法,其中需求评估以问卷调查、访谈资料为基本分析素材,从而掌握流动儿童的网络依赖程度和对相应社工服务的需求,进而制定服务计划。项目策划和实施在需求评估的基础上,选择了实验组与参照组成员,并为实验组设计了六期小组活动,分别为“认识你我,相聚是缘”、“你我再见,共识网络”、“上网有度,共同进步”、“电脑培训,开发潜能”、“网外趣事,内外兼修”、“聚散有时,畅想未来”。通过六期活动,组员对网络的认识更为全面理性,上网内容丰富,网络技能提升,逐步形成健康的上网习惯,此外组员之间实现了破冰,建立了信任并收获友谊。项目评估阶段,从志愿者、服务对象和项目主持者三个不同视角进行项目的过程评估;结果评估则通过组员的前后测数据分析其网络认知和行为变化,量化服务效果,另一方面比较实验组与参照组的同期数据,体现网络成瘾在流动儿童中的横向变化;此外通过追踪服务以考核服务效果的持续性。本研究得出两个结论：一是流动儿童的网络成瘾倾向明显。量表的调查结果显示流动儿童的网络成瘾程度均值约为36,接近40分的成瘾警戒线,且有34.09%的流动儿童处于轻度和中度网瘾状态。访谈资料中也反映了流动儿童不同程度的网络依赖。二是从社会工作视角干预流动儿童网络成瘾是一种有效服务模式。通过实验组与对照组于六期小组活动前后所测的数据对比,其有效性体现在以下三方面： (1)实验组与对照组的量表前后测数据的变化表明本社工项目服务对流动儿童的网络成瘾有着良好的抑制作用：实验组的组员在参与社工项目之后,其网络成瘾的平均程度由原来的38.750下降为35.125,而同期参照组的网络成瘾程度均值却由前测值37.1250上升为后测值44.6250。 (2)实验组组员的自编问卷前后测数据表明组员对网络的认知及其网络行为得到改善：认知方面,组员中“每天都有上网玩游戏的想法”的比例下降了12.5%,上网动机中“学习电脑技能”和“看网页、图片、新闻的等”的比例分别实现了67.5%和50%的增长;行为方面,组员平均每天上网时长“1小时以内”的比例增长了12.5%,“3-4小时”的比例则下降了12.5%,实际上网内容中“聊QQ、交友”和“听歌看电影等”娱乐性项目的比例分别下降了12.5%和25%,而“查找学习资料”和“学习电脑技能”等实用性项目的比例实现了37.5%和12.5%的增长。 (3)实验组组员的反馈意见表数据表明组员对小组活动的满意度极高：组员对目标达成、时间编排及其形式和场地的满意度为87.5%的非常满意和12.5%的比较满意,对活动的游戏环节和分享环节均为100%的非常满意,对上机环节为75%的非常满意和25%的比较满意。本研究在实施过程中得到了流动儿童及其家长、基金会、志愿者和媒体等多方支持和积极配合,保障了服务效果的有效性。本研究结果显示从社会工作介入流动儿童网络成瘾是有效服务模式,能够促进社会管理,但是在其应用过程中应注重本土化,其推广工作仍需作较大努力。

关键词：社会工作流动儿童网络成瘾小组工作

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孔子和孟子的天下观研究

孔子和孟子的天下观研究

作者：陈玲芬中共浙江省委党校

学位级别：硕士

在中国先秦儒家道德哲学政治哲学中,“天下观”蕴含着深刻丰富的价值追求和治国理想,它完整体现了儒家“修身齐家治国平天下”的道德原则和政治实践理路。先秦儒家最具代表性的人物无疑是孔子、孟子,他们分别被尊崇为儒家的圣人和亚圣... 详细信息

在中国先秦儒家道德哲学政治哲学中,“天下观”蕴含着深刻丰富的价值追求和治国理想,它完整体现了儒家“修身齐家治国平天下”的道德原则和政治实践理路。先秦儒家最具代表性的人物无疑是孔子、孟子,他们分别被尊崇为儒家的圣人和亚圣。本文拟就孔子、孟子的天下观作为研究主题,探讨孔孟以治天下事为己任的人格理想政治抱负和以仁爱、仁政平治天下的政治理想目标。其中,“孔子的天下观”部分从“礼治天下”、“天下归仁”和“天下大同”三大层面分别阐述了孔子天下观的思想基础、理论实质和社会理想。为了恢复理想中的西周礼乐文明,孔子推崇尧舜禹以文明治天下,并创新性地提出“仁”学思想以教化天下,实现“天下归仁”、天下大同的理想社会目标。在“孟子的天下观”部分,孟子通过继承孔子仁的思想,创新性的提出以仁政治天下方针,分别从“善德天下观”和“仁政天下观”两大层面展开阐述。孟子认为得天下民心是得天下的关键所在,其提出“善性化天下、良知达天下、修身本天下、德教养天下”的思想和“富天下”、“养天下”、“仁天下”等命题,丰富了孔子天下观思想。孔孟天下观的提出具有重大的理论和现实意义。论文最后部分集中阐述“孔孟天下观的基本特点、历史地位和现实启迪”。首先提出了孔孟天下观不同于道家和法家天下观的四个特点:仁爱天下观、孝治天下观、民本仁政天下观、文明天下观,以此更深刻地把握孔孟天下观的品质特性;其次,从政治史和思想史两个层面揭示孔孟天下观的历史地位,提出孔孟天下观为历代王朝治天下之道和后世儒家思想发展奠定了重要思想基础;最后,提出孔孟天下观还具有强烈的现实启迪意义,主要有五点:(1)提倡“乐以天下,忧以天下”与树立高尚的家国天下人文情怀;(2)坚信“平治天下舍我其谁”与积极参与全球治理。(3)主张“立己立人,天下归仁”与建立合作共赢的国际关系;(4)重视“天下万民之心”与建立公正合理的国际秩序;(5)强调“和而不同”“天下有道”与促进多元文明和平发展。

关键词：孔子孟子天下观仁爱

疯癫中的生命真意 ——《堂吉诃德》意蕴层次分析研究

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疯癫中的生命真意 ——《堂吉诃德》意蕴层次分析研究

作者：陈玲芬安徽大学

学位级别：硕士

在文学批评领域内，文学批评方法层出不穷，从最传统的“历史——传记”类批评和“道德——哲学”类批评到晚近的后殖民主义批评、女权主义批评等等，令人眼花缭乱，目不暇接。但是几乎所有的批评方法都只是从一个侧面对作品进行剖析、... 详细信息

在文学批评领域内，文学批评方法层出不穷，从最传统的“历史——传记”类批评和“道德——哲学”类批评到晚近的后殖民主义批评、女权主义批评等等，令人眼花缭乱，目不暇接。但是几乎所有的批评方法都只是从一个侧面对作品进行剖析、阐释，因此每一种批评方法都有其无法回避的局限性。顾祖钊先生在他的《文学原理新释》一书中，在把文本分为语言、形象、意蕴三个层次的前提下，针对文本的意蕴层面提出了一种新的整体性的批评方法——即意蕴层次批评，对文本的意蕴展开全方位的解读。因为这种方法具有其他批评方法所没有的综合性和整体性，所以用这种批评方法对文本的意蕴进行解读更具合理性。《堂吉诃德》是一部经久不衰、历久弥新的不朽名著，其中丰厚的蕴涵吸引了一代又一代的读者。自它诞生以来，人们便开始了对它的各种各样的解读，但是都是各执一词、莫衷一是，不同时代不同的人对它的理解都不一样。本文用意蕴层次批评方法这种新的方法对其进行整体性的探析，杂揉百家之长，避开各家之短，使《堂吉诃德》的意蕴在这种批评方法下获得较为全面的展示。《堂吉诃德》是一部既可笑又可叹的著作，让人忍俊不禁的同时又油然而生一种悲壮之感，在笑声中体味深深的悲凉。本文把《堂吉诃德》的意蕴分为三个大层次，第一层是审美情韵层，主要分析了《堂吉诃德》荒诞的喜剧美和崇高的悲剧美;第二层是历史内容层，结合塞万提斯本人的经历和西班牙当时的历史，分五个层次进行阐析——塞万提斯本人的真实映射、西班牙社会的真实写照、摩尔人被驱逐的血泪史、西班牙海外殖民历史的曲折反映、反映了西班牙人文主义者与农民的社会关系等;第三层是哲理意味层，剖析了堂吉诃德的疯癫中显示的生命真实，从中看到知识分子“知其而不可为而为之”的人生态度，也映射出的塞万提斯的人文主义思想及其信仰危机和他心中的宗教理想，表现了作为文艺复兴后期代表的塞万提斯的进步的人文主义思想，蕴涵着作者心中无法磨灭的宗教理想，寄托了塞万提斯心中的爱憎和理想。

关键词：意蕴层次批评疯癫生命理想

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中国理财教育现状、问题和对策

河北师范大学学报（教育科学版） 2011年第2期13卷 16-19页

作者：陈玲芬浙江财经学院资产管理处浙江杭州310018

针对中国的理财教育严重不足,理财教育课程开发薄弱的现状,应完善我国理财教育的基本思路,即政策支持开发校本课程,鼓励理财教育与生活实践相结合,重视家庭在开展理财教育中的重要作用,加强理财教育师资队伍的建设等等。

关键词：理财教育财商校本课程

城区学区房需求现状调查:以浙江省海宁市为例

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江苏商论 2013年第11期 20-24页

作者：陈玲芬浙江财经大学资产管理处浙江杭州310018

本文通过对浙江省海宁市学区房需求的调查,在分析现行的海宁市居民对于学区房的需求量和房地产的销售等因果关系分析。在剖析学区对房地产价格的影响因素基础上,提出完善这一社会现象的治理之策。

关键词：学区房就近入学原则需求上升政策措施

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高校国有资产管理模式与绩效评价研究

管理科学 2012年第7期 32-34页

作者：陈玲芬

优化高校国有资产管理(下文简称资产管理)，本身就是推动学校内涵式发展的重要一环。总体来看，资产管理不仅涉及防止资产流失现象的发生，还包括对资产使用的经济效益与社会效益的提升。据目前所反映出的问题来看，后者是当前资产管理...

优化高校国有资产管理(下文简称资产管理)，本身就是推动学校内涵式发展的重要一环。总体来看，资产管理不仅涉及防止资产流失现象的发生，还包括对资产使用的经济效益与社会效益的提升。据目前所反映出的问题来看，后者是当前资产管理的重点，也是本文研究的主要方向。另一方面，从高校国有资产的使用方向来看，可以划分为两大类：教学类资产和行政类资产。而结合高校的特定性及目前的可行性来看，本文侧重于对教学类资产的管理的考察。在提升资产使用的经济效益与社会效益的过程中，还需要引进绩效评价机制，而之所以引入绩效评价系统，主要从以下几个方面考虑：首先，优化资产管理的主体在于人，若要增强其岗位意识，需通过绩效评价体系来实现；其次，在实践过程中，绩效评价体系的建立能够在很大程度上激发高校优化资产管理的动力。由此可见，促使优化高校国有资产管理与绩效评价二者的契合便成为当务之急。高校教学资产管理的现状分析1.课堂教学资产存在着监管缺位课堂教学领域存在的国有资产，主要是多媒体教学设备。高校一般都会根据自身的发展目标及专业结构，在部分教室引入多媒体设备。针对该设备的日常管理，则一般归属于电教中心。从笔者的观察来看，这里存在着监管缺位。(1)使用环节的监管缺位。在使用制度构建上，每位教师在使用完毕后都应在使用登记册上签名以示说明。然而，在具体的操作过程中，这种签名制度往往流于形式，并产生诸多空白地带。这样一来，当设备出现使用问题时，在责任的追究上将难以界定。与此同时，部分教师违反操作规则与所携U盘附带病毒的现象时有发生，这样势必将影响到其他教师的使用。而这一切，都因缺乏跟踪监管而无法追责。(2)维护环节的监管缺位。从高校教学设备的维护途径来看，一般会寻求供应商的帮助。当然，本校电教中心的技术人员也会参与到设备的维护之中。但无论是在假期的彻底维护，还是在日常的定点维护中，都缺少学校资产管理部门的效果评估。这样一来，在维护环节缺乏监管的情形下，必然导致维护效果的大打折扣。2.实验教学资产存在着使用率不足相对于课堂教学资产的监管来说，实验教学资产存在造价昂贵及监管困难的现实。在实际教学活动中，高校根据各系(学院)的专业建设要求采购回实验设备之后，一般交由各系(院)自己管理。而这种处理方式将产生两大问题：(1)因实验教学师资数量的不足，而产生部分设备使用率不足；(2)因专业课程的调整，而产生部分设备使用时间被压缩。在实验教学资产的采购过程中，许多高校还存在重复购置的现象(因各院系间的专业课程存在交叉)。

关键词：

来源：人大复印报刊资料评论

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新形势下加强高校国有资产管理经验探索

企业研究 2011年第22期 56-58页

作者：陈玲芬浙江财经学院

随着高校的规模扩大和国家财力投入的逐步增大,高校固定资产规模正以前所未有的速度在增加,如何实现高校资产的保值增值已经成为目前迫切需要解决的问题。本文通过对我们当前高校国有资产管理中存在的问题分析,提出了加强和完善高校国... 详细信息

随着高校的规模扩大和国家财力投入的逐步增大,高校固定资产规模正以前所未有的速度在增加,如何实现高校资产的保值增值已经成为目前迫切需要解决的问题。本文通过对我们当前高校国有资产管理中存在的问题分析,提出了加强和完善高校国有资产管理的若干对策建议。

关键词：高校固定资产管理