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新媒体时代科普类电视节目的创新与局限——以总台科教频道《时尚科技秀》为例

电视研究 2021年第8期 68-70页

作者：陈煦阳四川省社会科学院

本文以中央广播电视总台科教频道科普类电视节目《时尚科技秀》为例,对新媒体环境下科普类电视节目的创新现状进行调查和研究,结合国内外科学传播和科普类视频产品的发展背景和新媒体时代特点,归纳新媒体时代科普类电视节目需要作出的创... 详细信息

本文以中央广播电视总台科教频道科普类电视节目《时尚科技秀》为例,对新媒体环境下科普类电视节目的创新现状进行调查和研究,结合国内外科学传播和科普类视频产品的发展背景和新媒体时代特点,归纳新媒体时代科普类电视节目需要作出的创新:人格化、短视频化、生活化,进而总结当前电视科普类节目在转型中的困难和不足,为后续发展提供参考。

关键词：科普类节目《时尚科技秀》人格化短视频化生活化

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科学传播视域下HIV携带者的媒介形象构建与呈现

科学传播视域下HIV携带者的媒介形象构建与呈现

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作者：陈煦阳四川省社会科学院

学位级别：硕士

自中国大陆发现第一例HIV感染以来,HIV携带者始终作为社会边缘群体存在,尽管数十年来疾病治疗手段和效果都有了质的飞跃,相关的反歧视政策也实践落地,但HIV携带者身上的污名化烙印似乎始终难以去除。在疾病污名化的作用下,艾滋失学、艾... 详细信息

自中国大陆发现第一例HIV感染以来,HIV携带者始终作为社会边缘群体存在,尽管数十年来疾病治疗手段和效果都有了质的飞跃,相关的反歧视政策也实践落地,但HIV携带者身上的污名化烙印似乎始终难以去除。在疾病污名化的作用下,艾滋失学、艾滋失业等社会问题仍屡屡发生。大众媒介作为强有力的信息传播工具,在影响大众认知上发挥着塑造性的作用,大众媒介对HIV携带者媒介形象的构建深刻地影响着公众的认知,继而产生与HIV携带者相关的社会次生问题。HIV议题兼具了科学议题和社会议题的双重身份。本研究基于科学传播和污名化的相关理论,对大众媒介构建与呈现HIV携带者媒介形象的过程进行了描述和分析。研究以公开发行的报刊报道、网络信息平台相关信息和主题电影为分析对象,共选择了301条报刊报道、1010条网络信息平台相关信息和部分中国大陆、香港和台湾地区的电影作品做为研究样本。使用内容分析、文本分析等研究方法,对大众媒介构建和呈现HIV形象的过程进行不同层面的分析。研究发现:在官方报刊媒体的报道当中,对HIV携带者的形象构建存在着科学性缺失、科学信息传播片面的缺陷。同时,官方报刊媒体在HIV议题中过分聚焦于科学研究而忽视携带者真实生存境遇,由此体现出的人文关怀缺失也是一个显著的问题;在网络信息平台上,多元化的传播主体对HIV携带者媒介形象的构建与呈现也呈现出更为多样和贴合受众认知的倾向。由于该平台内传统的科学报道协商空间缺失和专业科普工作者的缺乏,与HIV携带者相关的信息则呈现出科学谣言泛滥、新闻报道失范、歧视性报道等问题;而在电影作品当中,HIV携带者的形象则展现出明显的历史变迁,整体呈现出从绝对负面转向绝对正面的趋势。此外,电影作品中的HIV携带者形象与报刊和网络信息平台中一样,都存在着显著的他者化倾向,无论是正面或者是负面,都体现出了多数群体对少数群体的整体认知或期待,与真实现状有着很大的偏差。通过对三种大众媒介的分析,研究认为,大众媒介对HIV携带者媒介形象的构建与呈现影响了大众对该群体的整体认知,在一定程度上加深了群体污名化和艾滋防控的难度。以HIV携带者媒介形象及其影响为依据,在后疫情时代,大众媒介应更注意避免造成疾病污名化,在提供科学信息的同时致力于减少疫情的社会次生影响和病患的社会性伤害。

关键词： HIV 科学传播媒介形象

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从抖音科普账号看新媒体时代科普权利的变迁

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新媒体研究 2021年第2期7卷 64-67页

作者：陈煦阳四川省社会科学院

以三个抖音科普账号的传播内容为例,分析不同主体科普短视频账号的内容呈现差异和影响力差异。作者通过内容分析的方式发现,不同主体的科普短视频账号在内容呈现上差异明显,形成了不同的账号风格。同时,以普通用户为主体的传播者在科普... 详细信息

以三个抖音科普账号的传播内容为例,分析不同主体科普短视频账号的内容呈现差异和影响力差异。作者通过内容分析的方式发现,不同主体的科普短视频账号在内容呈现上差异明显,形成了不同的账号风格。同时,以普通用户为主体的传播者在科普短视频领域影响力明显优于官方力量和科学共同体。在传播的新兴领域,固有的科普格局正在发生转变。

关键词：抖音短视频科学传播

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