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中美英语语言学硕士论文结论中互动元话语的比较研究

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中美英语语言学硕士论文结论中互动元话语的比较研究

作者：许嘉茜长春工业大学

学位级别：硕士

学位论文作为衡量学生学术能力和科研水平的指标之一,其写作水平的高低不仅关系到观点表达的准确性,还影响学术论文交际目的的实现。优秀的结论对整篇文章具有画龙点睛的作用。然而,这一部分的研究却没有得到充分的关注。较少有研究者... 详细信息

学位论文作为衡量学生学术能力和科研水平的指标之一,其写作水平的高低不仅关系到观点表达的准确性,还影响学术论文交际目的的实现。优秀的结论对整篇文章具有画龙点睛的作用。然而,这一部分的研究却没有得到充分的关注。较少有研究者以中美英语语言学专业硕士论文的结论为语料进行比较研究,也较少有从互动元话语角度分析学术论文结论。为丰富学术论文结论的研究,本研究从互动元话语视角出发,对中美英语语言学硕士论文结论中互动元话语的使用情况进行深入比较分析,旨在回答以下问题:1.中美英语语言学硕士论文结论中互动元话语是如何分布的?2.中美英语语言学硕士论文结论中互动元话语使用的相同点和不同点是什么?3.造成中美英语语言学硕士论文结论中互动元话语使用异同的原因是什么?本研究自建两个语料库:中国英语语言学硕士论文结论语料库(CMCC)选自中国知网,50篇硕士论文结论,共56399词;美国英语语言学硕士论文结论语料库(AMCC)来源于Pro Quest,50篇硕士论文结论,共51665词。基于互动元话语分析框架,运用定量和定性的方法,对两个语料库中互动元话语进行比较研究。首先,利用Ant Conc检索互动元话语在两个语料库中出现频次,考察两个语料库中互动元话语的整体分布及各类互动元话语的具体分布情况;其次,利用Chi-square Calculator计算p值,检验两个语料库中互动元话语的使用是否存在显著差异,比较分析各类互动元话语在中美英语语言学硕士论文结论中使用的相同点和不同点;最后,探究互动元话语在两个语料库中使用异同的原因。经研究发现:1.互动元话语广泛应用于中国英语语言学硕士论文结论和美国英语语言学硕士论文结论中。此外,互动元话语子类在两个语料库中分布情况有所不同。2.两个语料库中互动元话语使用存在异同。相同点在于两个语料库中立场标记语频数从高到低均为模糊限制语,自我提及语,确定表达语和态度标记语。在介入标记语方面,两个语料库中指示语出现的频次均为最多。许多高频互动元话语同时在两个语料库中出现。不同点在于中国英语语言学硕士生比美国英语语言学硕士生使用的互动元话语显著少,这主要是由于中国硕士使用较少的立场标记语。与美国硕士相比,中国硕士极少使用第一人称单数代词来指代自己。中国硕士论文结论中表精确度模糊限制语较多,而美国硕士论文结论中表可靠性模糊限制语和修辞型提问出现频次较多。3.致使互动元话语在中美英语语言学硕士论文结论中使用相同的原因在于两个语料具有相同的体裁且都具有互动的本质。造成其不同的原因在于中美两国文化差异及中美硕士对英语的掌握程度不同。本研究探究了学术论文结论的语篇本质与互动本质,扩充了互动元话语视角下中美英语语言学硕士论文结论的比较研究,同时对英文学术结论的教学和写作有一定的帮助。

关键词：硕士论文结论语料库互动元话语比较研究

《浴火重生：美国华尔街塔尔萨格林伍德区的传奇》（第十、十一章）英汉翻译实践报告

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《浴火重生：美国华尔街塔尔萨格林伍德区的传奇》（第十、十一章...

作者：于萌茜山东财经大学

学位级别：硕士

《浴火重生:美国华尔街塔尔萨格林伍德区的传奇》描述了塔尔萨格林伍德区在经历了大屠杀之后社区重建的传奇历史。这本书以格林伍德这一黑人社区为缩影,通过最真实的描述和细节铺叙,告诫人们必须正视真实的历史,维护人权和种族平等,共... 详细信息

《浴火重生:美国华尔街塔尔萨格林伍德区的传奇》描述了塔尔萨格林伍德区在经历了大屠杀之后社区重建的传奇历史。这本书以格林伍德这一黑人社区为缩影,通过最真实的描述和细节铺叙,告诫人们必须正视真实的历史,维护人权和种族平等,共建世界和平。本报告对该书的第10章和第11章的英汉翻译实践进行了反思和总结。本文根据其纪实文学的文本特点,运用纽马克翻译理论,研究了其翻译实践过程。报告由五个部分组成。第一部分进行了任务描述,包括任务背景、源文本的特点和委托方要求。第二部分是对翻译过程的描述,包括译前准备,翻译过程和译后编辑与反馈。第三部分是理论框架的概述,包括纽马克文本类型论,以及语义翻译和交际翻译两大原则。第四部分是本报告的重点部分。在纽马克翻译理论的指导下,译者使用了各种翻译策略,如语义翻译中的音译,交际翻译中的增译、释义、注释、语序调整、拆译和衔接手段等。最后一部分是对整个翻译实践进行总结,反思整个翻译过程,表明翻译实践任务的应用价值和意义。译者希望通过这次实践,为纽马克翻译理论和此类文本的结合提供翻译参考,以期帮助人们对这段鲜为人知的历史有更多了解,丰富他们的精神世界。

关键词：纪实文学文本类型论语义翻译交际翻译

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基于思维品质培养的高中英语教学策略

中学生英语 2024年第22期 15-16页

作者：陈灵美江苏省扬州市江都区仙城中学

思维品质是高中英语学科核心素养之一，属于重点培养目标。教师在语言教学中不仅要引领学生正确辨别语言与思维二者之间的关系，更要为学生传授语言组织思维和语言表达材料，促使学生正确判断各种思想观念以及创造性表达观念，同时掌握...

思维品质是高中英语学科核心素养之一，属于重点培养目标。教师在语言教学中不仅要引领学生正确辨别语言与思维二者之间的关系，更要为学生传授语言组织思维和语言表达材料，促使学生正确判断各种思想观念以及创造性表达观念，同时掌握运用所学英语知识分析和解决实际问题能力。对此，本文则从不同层面分析基于思维品质培养高中英语教学的策略，望本文拙见为相关研究者和教育者提供参考。

关键词：

基于视听教学法的中级汉语综合课《北京的四季》教学设计

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基于视听教学法的中级汉语综合课《北京的四季》教学设计

作者：杨琛茜安阳师范学院

学位级别：硕士

对外汉语教学主要以综合课为主,而中级汉语阶段又是过渡的关键阶段,所以如何系统高效地教授汉语知识,培养学习者的交际能力,提高学习者的课堂参与度,是对外汉语教学的一大难题。而视听教学法恰恰能够通过运用和刺激学习者视觉和听觉的... 详细信息

对外汉语教学主要以综合课为主,而中级汉语阶段又是过渡的关键阶段,所以如何系统高效地教授汉语知识,培养学习者的交际能力,提高学习者的课堂参与度,是对外汉语教学的一大难题。而视听教学法恰恰能够通过运用和刺激学习者视觉和听觉的双重感官,在一定程度上解决这些问题。视听教学法于1954年提出,通过运用视听技术,将视觉感知与听觉感知相结合,调动学生的学习兴趣,激发学生的想象力,加强学生的记忆能力,让学生高效学习汉语,提高汉语表达能力,因此视听教学法十分适用于中级汉语综合课的教学。基于视听教学法对《发展汉语·中级综合Ⅰ》(第二版)的第一课《北京的四季》进行教学设计,并以河南大学国际汉学院进修1班的留学生作为教学对象,希望能够为从事对外汉语教学的教师提供案例参考和帮助。全文分为四个章节:第一章是绪论。阐述了本论文课题的研究背景以及研究意义,并对对外汉语综合课、教学设计和视听教学法的研究现状进行了梳理总结和概括,介绍了相适应的研究方法。第二章是视听教学法与中级汉语综合课的适切性分析。对视听教学法的概念、特点、理论基础以及教学原则进行详细的分析与说明,探究其在中级汉语综合课中应用的可行性。第三章是中级汉语综合课《北京的四季》教学设计方案。从教学环境、教学对象、教材以及课型四个方面对教学设计方案进行前端因素分析,并对教学目标、教学内容、教学重难点以及课时安排展开阐述,进行具体的教学流程设计。第四章是教学评估与反思。总结教学设计的优缺点,反思教学设计中存在的不足之处,并提出应对举措。

关键词：视听教学法中级汉语综合课《北京的四季》教学设计

W国有私募基金管理公司领导人员任中经济责任审计优化研究

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W国有私募基金管理公司领导人员任中经济责任审计优化研究

作者：黄泳茜重庆理工大学

学位级别：硕士

经济责任审计起源于八十年代,到如今已经发展了接近四十年了,期间我国经济不断发展,经济责任审计也结合了我国特色社会主义国情不断完善。2019年两办印发了《党政主要领导干部和国有企事业单位主要领导人经济责任审计规定》,详细规定了... 详细信息

经济责任审计起源于八十年代,到如今已经发展了接近四十年了,期间我国经济不断发展,经济责任审计也结合了我国特色社会主义国情不断完善。2019年两办印发了《党政主要领导干部和国有企事业单位主要领导人经济责任审计规定》,详细规定了经济责任审计的具体工作内容,标志着我国经济责任审计的发展进入了新篇章。目前关于经济责任审计的研究主要集中在党政领导干部上,关于国有企业内部经济责任审计特别是私募基金行业的研究很少。国有企业是国家经济发展的支柱,对国有企业领导权力行使情况和责任履行情况的监督应当严格执行,对经济责任审计工作进行完善,有利于推动国有企业的高质量发展。本文基于文献研究法和案例分析法,选取了某国有企业对其子公司W私募基金管理公司的领导开展任中经济责任审计为切入点进行研究。首先采用文献研究法,对文献进行梳理整合,主要是从经济责任审计的内容、方法、评价以及结果运用四个方面进行。然后介绍了国有企业经济责任审计的政策发展历程,还有私募基金行业监管的发展历程,构建一个理论上的针对私募基金公司的经济责任审计架构。随后采用案例研究法,介绍了W私募基金管理公司领导人任中经济责任审计的全过程,基于国有企业经济责任审计的政策要求,结合私募基金行业的特点,对本次任中经济责任审计进行了分析,找出其存在的问题,主要包括:审计人员缺少金融专业背景、缺少对绿色金融决策部署的落实情况审计、任中经济责任审计管理不完善、没有科学确定私募基金管理公司审计重点,审计提出的问题整改不到位。最后,本文针对W私募基金管理公司领导人员任中经济责任审计工作中的问题,提出了相应的建议。包括加强审计人才队伍建设、强化绿色金融决策部署落实情况审计、完善任中经济责任审计内部管理、强化私募基金管理公司任中经济责任审计重点最后是强化任中经济审计结果运用。

关键词：任中经济责任审计企业内部审计国有私募基金管理公司

新课标视野下的小学科学教学设计研究 ——以《自制简易净水器》为例

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新课标视野下的小学科学教学设计研究 ——以《自制简易净水器》...

作者：潘茜茜湖北师范大学

学位级别：硕士

传统的以知识讲授为主的科学教学已不能满足科学知识传播的需要,严重制约了学生科学素养的发展。根据新课标,小学科学教学需要突破传统教育束缚,创新培养学生科学发展意识,并强化他们实践动手能力,提升其科学素养水平。然而,在实际应用... 详细信息

传统的以知识讲授为主的科学教学已不能满足科学知识传播的需要,严重制约了学生科学素养的发展。根据新课标,小学科学教学需要突破传统教育束缚,创新培养学生科学发展意识,并强化他们实践动手能力,提升其科学素养水平。然而,在实际应用中,小学科学教学效果并不理想:科学探究活动内容混乱、结果无意义且操作性差。因此,在传授科学知识和技能时如何高效优化和整合小学科学教学显得尤为必要。本文选取了在教育行业具有代表性的B小学五年级十个班为研究对象,采用了文献研究法、案例分析法、问卷调查法等对小学科学教学设计进行了探讨。首先,搜集和梳理了近年来国内外专家学者对于小学科学教学设计的相关研究课题和成果,总结归纳了设计型课程中所涉及的相关基本理论;其次,对新课标视野下小学科学教学设计进行了初步构建,包括教学的设计理念和教学设计的构建;再次,分析了新课标视角下小学科学教学设计的实施与完善,总结了教学实践计划的设计与实施条件,小学科学教学与新课标的内在联系,以及在理解新课标的基础上构建小学科学新教学的必要性;然后,进行了基于新课标视角下的小学科学教学案例实施后的有效性评价,通过新课标与小学科学教学案例的结合,分析了新课标在小学科学教学案例中的教学效果;最后对全文进行总结。通过对小学科学教学现状进行深入研究和系统归纳,笔者得出结论,认为要彻底改善和解决新课标下小学科学教育存在的上述典型性突出问题,必须提出适合自身学校和学生发展的教学方案设计。本研究从确定的过程出发,对案例进行了选择、分析、再设计,以帮助教师能够围绕新课标突出小学科学教学意蕴,增强学生的科学素养,帮助他们形成科学的世界观,为培养优秀成熟的人才提供有利条件,实现教学资源的综合利用,为相关研究者提供教学参考。

关键词：活动设计净水器新课标小学科学教学

主流媒体广播剧的融合创新策略与路径——以中央广播电视总台2022年广播剧为例

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中国广播电视学刊 2024年第1期 117-121页

作者：包茜婧中央广播电视总台融合发展中心

媒体融合作为国家战略整体推进的十年间,主流媒体在融合创新实践的征途上踔厉奋发、笃行不怠。中央广播电视总台聚焦广播剧领域,坚持守正创新,凭借丰富的经验和多重优势资源,以“思想+艺术+技术”战略思维积极推进媒体深度融合,推出了... 详细信息

媒体融合作为国家战略整体推进的十年间,主流媒体在融合创新实践的征途上踔厉奋发、笃行不怠。中央广播电视总台聚焦广播剧领域,坚持守正创新,凭借丰富的经验和多重优势资源,以“思想+艺术+技术”战略思维积极推进媒体深度融合,推出了一批取材广泛、内涵深刻、质量上乘、融合创新的广播剧。本文结合中央广播电视总台2022年广播剧的系列融合创新实践,着眼内容融合、技术融合和渠道融合等维度,分析主流媒体广播剧的融合创新策略与路径。

关键词：主流媒体广播剧融合创新

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统编版高中语文教材学习提示使用策略研究

统编版高中语文教材学习提示使用策略研究

作者：陈晓茜陕西理工大学

学位级别：硕士

语文教材是师生开展教学活动的重要凭借和工具。与人教版高中语文教材相比,学习提示是统编版高中语文教材的新增板块,也是语文教材改编的突出亮点,发挥激趣、释疑和指路功能,为教师教学和学生自学提供新的辅助资料。因此,研究学习提示... 详细信息

语文教材是师生开展教学活动的重要凭借和工具。与人教版高中语文教材相比,学习提示是统编版高中语文教材的新增板块,也是语文教材改编的突出亮点,发挥激趣、释疑和指路功能,为教师教学和学生自学提供新的辅助资料。因此,研究学习提示是一举多得,不仅扩大语文教材助读系统的研究范围和深度,增加助读系统的研究资料,还促使师生双方掌握语文教材,助力教学活动,扩展语文思维,获取优质成果。以统编版高中语文教材学习提示为研究对象,重点探析学习提示的本体特点和教学使用策略。论文共分为四章:第一章是统编版高中语文教材学习提示概述。学习提示是统编版高中语文教材助读系统的一个重要组成板块,是教材选文的高度概览、是单元导语的具体分支、是单元学习任务的基础铺设,并体现着先行组织者、建构主义学习理论和支架式教学理论。第二章是统编版高中语文教材学习提示本体研究。首先从学习提示的编写内容出发,将其划分为文章内容概括类、主旨思想总结类、学习方法指导类、选文背景简介类、艺术风格评析类、语文知识补充类、课外阅读拓展类和学习情境导入类等八大类别。其次,与人教版高中语文教材研讨与练习相比,学习提示在编写理念、内容层次、段落结构、思维逻辑、语言用词、排版设计等方面自成特色,独具匠心。最后,以学生自学、教师教学和语文课程建设为基点,总结概括学习提示的五大编写作用,分别为洞察编者意图,体现课程特质;助读课文内容,奠定自学基础;明确教学方向,提高课堂效率;注重群文阅读,深化阅读效果;落实课标要求,提升核心素养。第三章借助问卷调查法和课堂观摩法对统编版高中语文教材学习提示的使用现状开展调研,发现主要存在以下问题:认知定位有偏,倾向模糊化;阅读方式单一,偏向概览化;使用成效低微,趋向功利化。第四章是统编版高中语文教材学习提示使用策略研究。从语文课堂教学的前、中、后阶段出发,紧密围绕教师和学生两大群体提出学习提示的相关使用策略。首先,在教学前阶段,师生要用好学习提示,发挥板块功能,做好准备工作。其次,在教学中阶段,师生要用活学习提示,串联课堂环节,开展教学活动。最后,在教学后阶段,师生要用透学习提示,检验教学效果,反思教学过程。另外,依据当前语文教育的先进理念,选择具体课文进行教学设计,将学习提示使用策略落实到具体教学中,做到理论与实践相统一,以期为学习提示使用策略的不断完善与优化提供些许思路。

关键词：统编版高中语文教材学习提示使用策略

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M民营企业反向混改动因及效果研究

M民营企业反向混改动因及效果研究

作者：余梦茜重庆理工大学

学位级别：硕士

为帮助企业寻找新的增长机会,加强市场在资源分配中的作用,并推动经济的持续增长,国家鼓励企业发展混合所有制经济。随着改革进程的加深,最近几年,众多民营企业开始吸引国有资本来执行“反向混改”策略,特别是在以政策为导向的环境保护... 详细信息

为帮助企业寻找新的增长机会,加强市场在资源分配中的作用,并推动经济的持续增长,国家鼓励企业发展混合所有制经济。随着改革进程的加深,最近几年,众多民营企业开始吸引国有资本来执行“反向混改”策略,特别是在以政策为导向的环境保护行业中。在此背景下,越来越多的民企选择了混合所有制改革模式,其中不乏一些成功案例。众多的民营企业在大规模扩张后,由于资本特性、产权问题和行业特点等多种因素,可能会遭遇发展的障碍,导致企业面临财务上的困境。此时引入国企作为战略投资主体可以实现对企业资源的优化配置,有助于解决民营企业发展中存在的问题,并在缓解其困境的同时促进其持续成长。在当前的环境背景下,本研究以环保民企M企业引进N企业为研究对象,详细分析它们实施混改的全过程、驱动因素和效果评估,最终对环保民企实施的“反向混改”策略进行探讨。本文有机结合对比分析法、案例分析法、文献综述法三种研究方法深入探讨所选案例企业。首先,界定了混合所有制改革以及反向混改概念,对委托代理理论、信号传递理论以及资源依赖理论作用机理加以分析,为后文的研究提供理论基础。其次,选取M企业作为研究对象,重点关注其在2019年的“反向混改”行为,通过对这一事件的研究,可以发现该企业实行“反向混改”的主要动机包括:突破融资瓶颈、开拓市场格局,以及加速业绩增长。基于此,论文的核心部分从市场反应效果、财务表现效果和非财务表现效果三个维度探讨了此次混改对M企业带来的经济影响。首先,在市场反应方面,确定事件日、事件窗口期以及估计期,运用资本结构模型公式进行回归分析,数据趋势表明投资者看好国资入股M企业的举动;其次,在财务效果方面,重点从盈利能力、营运能力以及融资能力三个方面分析企业的财务业绩,分析得出营运能力显著增强,盈利能力呈现缓慢增加,融资能力得到显著提升。最后,在非财务效果方面,引入国有资本有利于提高企业治理水平,优化企业治理结构,提升创新能力,加强企业核心竞争力,促进企业全面布局。最后,论文针对环保民企实施“反向混改”后的效应进行总结并提出对应建议,包括混改前:国资方需选择基本面良好的企业,民营企业需选择战略互补且实力雄厚的国资;混改后双方需深化融合,相互监督,注重整体业绩提升。

关键词：民营企业国有资本反向混改融资瓶颈