检索结果-南通市图书馆

形式与系统——论埃德加·温德“艺术问题”的建构

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南京艺术学院学报（美术与设计） 2024年第5期 110-116页

作者：刘一娴中国美术学院艺术人文学院浙江杭州310002

1925年,德裔英国艺术史家埃德加·温德发表《论艺术问题的系统性》,归纳出注重逻辑与演历的图像研究方法。作为隐而不彰的方法论基础,温德不仅批判了李格尔与沃尔夫林艺术史考察中先在的形态学预设,亦致力于改变由普适性理念和历史主义... 详细信息

1925年,德裔英国艺术史家埃德加·温德发表《论艺术问题的系统性》,归纳出注重逻辑与演历的图像研究方法。作为隐而不彰的方法论基础,温德不仅批判了李格尔与沃尔夫林艺术史考察中先在的形态学预设,亦致力于改变由普适性理念和历史主义所导致的言语空泛和知性壁垒,以求在不断“身入”图像的审美活动中把握感性的经验层次。

关键词：形式审美判断艺术问题象征艺术科学

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四川眉山青神中岩寺摩崖造像调查简报

故宫博物院院刊 2024年第9期 40-57,147页

作者：王静娴四川大学艺术学院

一摩崖造像概况中岩寺摩崖造像地处四川省眉山市青神县瑞峰镇,系第七批全国重点文物保护单位。关于其造像内容,20世纪90年代曾有过调查和简要介绍,记录中岩寺“尚存唐、宋、明、清历代遗留之大小佛龛共48座、造像共计2492尊”。2022年5... 详细信息

一摩崖造像概况中岩寺摩崖造像地处四川省眉山市青神县瑞峰镇,系第七批全国重点文物保护单位。关于其造像内容,20世纪90年代曾有过调查和简要介绍,记录中岩寺“尚存唐、宋、明、清历代遗留之大小佛龛共48座、造像共计2492尊”。2022年5月,笔者随四川大学艺术学院考察队对该造像点进行了仔细的调查和记录,获知中岩寺摩崖造像现存58龛,其中11个空龛,9个残龛(玉泉岩区编号42为单独塑像,不属于摩崖造像)。

关键词：摩崖造像调查简报中岩寺全国重点文物保护单位造像内容四川眉山佛龛青神县

以黏膜皮肤色素沉着为首发表现的艾迪生病1例

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口腔医学研究 2024年第9期40卷 843-846页

作者：陈潇婕卢锐周刚口颌系统重建与再生全国重点实验室口腔生物医学教育部重点实验室口腔医学湖北省重点实验室武汉大学口腔医院口腔黏膜科湖北武汉430079

原发性肾上腺皮质功能减退症,又称艾迪生病,是一种罕见的、与自身免疫密切相关的肾上腺疾病,可伴发黏膜皮肤色素沉着等各类全身表现,甚至发生肾上腺危象而危及生命。口腔黏膜色素沉着常早于皮肤出现,易与其他色素沉着类疾病相混淆,在临... 详细信息

原发性肾上腺皮质功能减退症,又称艾迪生病,是一种罕见的、与自身免疫密切相关的肾上腺疾病,可伴发黏膜皮肤色素沉着等各类全身表现,甚至发生肾上腺危象而危及生命。口腔黏膜色素沉着常早于皮肤出现,易与其他色素沉着类疾病相混淆,在临床中易被误诊。本文报道了1例以黏膜皮肤色素沉着为首发表现的艾迪生病,及时诊治后口腔黏膜和皮肤色素沉着完全消失,为该病提供了具有口腔黏膜专科特色的诊疗思路。

关键词：艾迪生病原发性肾上腺皮质功能减退症色素沉着

基于应用型人才培养的画法几何与透视学课程教学改革

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山西青年 2024年第10期 84-86页

作者：陈潇大连理工大学城市学院

本文通过对画法几何与透视学课程的现状进行分析，提出了课程改革的必要性，并探讨了可行的改革方案。传统的画法几何与透视学课程教学内容相对单一，缺乏实践环节和综合能力培养，难以满足当今社会对创造性人才的需求。本文旨在通过引... 详细信息

本文通过对画法几何与透视学课程的现状进行分析，提出了课程改革的必要性，并探讨了可行的改革方案。传统的画法几何与透视学课程教学内容相对单一，缺乏实践环节和综合能力培养，难以满足当今社会对创造性人才的需求。本文旨在通过引入多元化的教学方法、注重实践操作及跨学科融合等策略，提高学生的创造力和综合素养，从而可以使画法几何与透视学课程更加生动、实用，并能够满足现代设计领域的需求。

关键词：画法几何透视学课程改革实践能力

气候变化和人类活动对华北地区植被NDVI的影响研究

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高原气象 2024年第5期43卷 1312-1328页

作者：江慧娴董文杰中山大学大气科学学院和南方海洋科学与工程广东省实验室(珠海) 广东珠海519082

归一化植被指数(Normalized Differential Vegetation Index,NDVI)是反映植被生长状态的重要指标,是反映陆地生态环境状况的“指示器”。华北地区地处我国的政治和文化中心,土地覆盖类型复杂多样,是我国重要的粮食生产地,同时受到气候... 详细信息

归一化植被指数(Normalized Differential Vegetation Index,NDVI)是反映植被生长状态的重要指标,是反映陆地生态环境状况的“指示器”。华北地区地处我国的政治和文化中心,土地覆盖类型复杂多样,是我国重要的粮食生产地,同时受到气候暖干化及加剧的人类活动影响,华北地区的植被生态变得十分脆弱。本研究基于卫星资料NOAACDRAVHRR NDVI和气象数据资料,采用趋势分析、偏相关分析和残差趋势分析等方法,探究了1982-2019年华北地区NDVI的时空变异特征及其对气候变化和人类活动的响应。研究结果表明:(1)1982-2019年华北地区春季、夏季、秋季和生长季的植被NDVI呈显著上升趋势,空间异质性强,其中夏季和生长季的增长速率最快为0.024(10a)^(-1),显著增加的区域面积占比分别为57.35%和58.10%。(2)华北地区春季、夏季和生长季NDVI与降水呈显著正相关关系,秋季NDVI主要受气温的影响,夏季NDVI同时受到气温、降水和相对湿度的积极影响。(3)气候变化和人类活动对华北地区植被的生长影响具有区域差异性,在植被改善区,气候变化的相对作用为45.64%,人类活动的相对作用为54.36%;在植被退化区,气候变化的相对作用为32.66%,人类活动的相对作用为67.34%。(4)不同土地利用类型中,华北地区森林和农田的植被生长较快,其植被改善主要受人类活动的影响,人类活动的相对作用分别为66.07%和60.82%,草地植被的退化也主要受人类活动的影响,相对作用为69.48%,人类活动对华北地区植被的重要影响主要源于我国近几十年来三北防护林等人类重大生态工程的建设以及城市扩张、人口激增的影响,该研究成果也对华北地区生态屏障的建设以及生态环境保护提供了重要理论支撑。

关键词：归一化植被指数残差分析趋势变化华北地区

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小学教育科研成果的提炼与表达

四川教育 2024年第17期 33-34页

作者：陈潇四川省绵阳市教育科学研究所

中小学教育科研成果提炼与表达应紧扣“逻辑严密,环环相扣”“由里及表,层层递进”“用词简练,表达清晰”三个关键点,才能让教师在整理、归纳、反思和完善教育科研成果的过程中提高教学及科研能力,才能充分发挥教育科研的支撑、引领和... 详细信息

中小学教育科研成果提炼与表达应紧扣“逻辑严密,环环相扣”“由里及表,层层递进”“用词简练,表达清晰”三个关键点,才能让教师在整理、归纳、反思和完善教育科研成果的过程中提高教学及科研能力,才能充分发挥教育科研的支撑、引领和驱动作用。

关键词：教育科研成果提炼成果表达

农村电商助力乡村振兴:内在机理、现实堵点及纾解之策

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农业经济 2024年第7期 135-138页

作者：李怡娴衢州学院马克思主义学院浙江衢州324000 韩国东亚大学韩国釜山47340

农村电商作为数字经济时代的新业态新模式,对拓宽农产品销售渠道、带动农民增收致富、农村产业兴旺、农业提质增效具有重要意义,已然成为促进乡村振兴的新引擎。本文通过对农村电商发展中现存的“堵点”问题进行归纳分析,由此提出纾解之... 详细信息

农村电商作为数字经济时代的新业态新模式,对拓宽农产品销售渠道、带动农民增收致富、农村产业兴旺、农业提质增效具有重要意义,已然成为促进乡村振兴的新引擎。本文通过对农村电商发展中现存的“堵点”问题进行归纳分析,由此提出纾解之策:加快产业标准化体系建设,加强政府统筹治理职能,完善农村电商的信用体系建设,补齐物流短板,促进特色农村电商品牌化发展。以期促进农村电商规范化发展,充分激发农村经济发展活力,实现我国乡村全面振兴。

关键词：农村电商乡村振兴内在机理纾解策略

浪漫美学的东方之眼——劳伦斯·宾扬的中日艺术史研究

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美术观察 2024年第4期 66-72页

作者：刘一娴中国美术学院英国爱丁堡大学

20世纪中叶以来,针对西方汉学家、东亚艺术史家的研究文献已在国内学界呈现出一定的数量和规模。然而,对19、20世纪之交的一批早期探索者,还缺乏集中性的观照。本文聚焦英国汉学家劳伦斯·宾扬,通过其世纪之交的文化史视野、赋予南宋山... 详细信息

20世纪中叶以来,针对西方汉学家、东亚艺术史家的研究文献已在国内学界呈现出一定的数量和规模。然而,对19、20世纪之交的一批早期探索者,还缺乏集中性的观照。本文聚焦英国汉学家劳伦斯·宾扬,通过其世纪之交的文化史视野、赋予南宋山水画的新价值,以及在英国先锋派运动中的积极参与三个层面,凝练宾扬的学术生涯与思想理论。本文指出,劳伦斯·宾扬将中国和日本艺术并置考量的路径,体现了维多利亚晚期英国文化语境中残余的浪漫主义美学价值观念。

关键词：劳伦斯·宾扬浪漫主义美学中日艺术南宋山水画

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立德树人融入高中信息技术教学探析

中学教学参考 2024年第9期 64-66页

作者：陈潇广西桂林市第十八中学 541004

文章探讨了如何将立德树人的教育理念融入高中信息技术教学中,结合高中信息技术学科核心素养的具体内容,以期实现学生的全面发展。实践探索的方向包括重整教学内容、创新教学方法、加强学科整合和完善评价机制,通过实践过的教学内容尝... 详细信息

文章探讨了如何将立德树人的教育理念融入高中信息技术教学中,结合高中信息技术学科核心素养的具体内容,以期实现学生的全面发展。实践探索的方向包括重整教学内容、创新教学方法、加强学科整合和完善评价机制,通过实践过的教学内容尝试论证在高中信息技术教学中融入立德树人的可行性,并探讨了信息技术教师需要具备的相关能力。

关键词：高中信息技术立德树人核心素养实践探索