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功能化Zr基非晶合金超疏水表面制备及性能研究

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功能化Zr基非晶合金超疏水表面制备及性能研究

作者：魏然风烟台大学

学位级别：硕士

水污染导致人类可利用水资源急剧减少,寻求高效绿色的污水处理方式迫在眉睫。近年来,非晶合金的催化活性越来越被人们关注,以非晶合金作为催化剂来处理污染物,为污水处理提供了一个新思路。但利用非晶合金降解污染物仍然面临诸多问题,... 详细信息

水污染导致人类可利用水资源急剧减少,寻求高效绿色的污水处理方式迫在眉睫。近年来,非晶合金的催化活性越来越被人们关注,以非晶合金作为催化剂来处理污染物,为污水处理提供了一个新思路。但利用非晶合金降解污染物仍然面临诸多问题,块体非晶合金回收再利用较为方便,但催化效率却差强人意,而粉末非晶合金催化效率较高,却存在易分散、收集难等弊端。因此,提高非晶合金降解效率及回收与利用率是目前以非晶合金作为催化剂来处理污染物研究的重点与难点。本研究通过电化学方法在块体非晶合金基体上构建粗糙的微/纳结构,加工过程伴随着氧化还原反应生成具有光催化性能的氧化物,这使得非晶合金降解污染物的性能得到提升;另一方面,电化学加工后结合表面改性获得超疏水表面,减少污染物在表面的粘附,提高耐蚀性能,实现材料的自我保护,从而延长使用寿命,保证降解效率的稳定性。在非晶合金基体上制备的光催化超疏水表面,有效地改进了非晶合金在污水处理领域应用的不足,对发展非晶合金材料结构功能一体化具有促进作用。具体工作如下:（1）以Zr56Al16Co28块体非晶合金为基体,Na Cl和（NH4）2SO4组成的混合溶液为电解液,通过电化学阳极刻蚀制备了Zr56Al16Co28非晶合金光催化超疏水表面。所制备的超疏水表面大幅度提高了非晶表面的耐蚀性,在3.5 wt.%Na Cl中的耐腐蚀效率达97.68%,并且在此溶液中浸泡10天后疏水角度稳定在150°,耐腐蚀性仍优于原始非晶合金。另一方面,所制备的超疏水表面具有光催化降解功能,将Zr56Al16Co28非晶合金的降解效率提高了25%,在循环降解实验中实现了6次稳定降解。在3.5 wt.%Na Cl中浸泡10天后,仍可以将非晶合金的降解效率提高25%,并且依然可实现稳定的循环降解。（2）为提高催化性能,以上述电化学阳极刻蚀法制备的粗糙表面为阴极,采用Cu SO4·5H2O、（NH4）2SO4、C8H11NO2为电解液进行电化学沉积制备了光催化超疏水表面。该方法制备的超疏水表面相比电化学刻蚀法制备的带隙从2.47 e V缩减至2.14 e V,并且吸收光谱强度更高,具有更加优异的光催化降解效率。在紫外—可见光下,降解效率是非晶合金的2倍,并将（1）中所制备表面的降解效率提高了30%;在可见光下,表观速率常数为0.01488 min-1,相比于原始非晶合金的0.00246 min-1,提高到了6倍。该超疏水表面在暗处有一定的杀菌效果,而在相同时间内,在可见光下的杀菌率显著提高,接近100%。电化学沉积所制备的超疏水表面存在Cu晶体,其耐蚀性相比于Zr56Al16Co28非晶合金有所下降,但是相比于电化学沉积后未改性的表面,其耐腐蚀效率达到了99.7%。（3）为了获得综合性能较优的光催化超疏水表面,提高可见光下的降解效率并弥补（2）中表面耐蚀性的不足,以Zr56Al16(Co0.8Ag0.2)28块体非晶合金为基体,采用电化学刻蚀法制备了超疏水表面,接触角高达153°。在3.5 wt.%Na Cl溶液中的腐蚀电流密度为1.433×10-8A/cm2的,相比原始非晶合金的2.902×10-7A/cm2,其耐腐蚀效率超过了95%。在可见光下,相比于电化学刻蚀制备的Zr56Al16Co28超疏水表面,Zr56Al16(Co0.8Ag0.2)28超疏水表面的降解效率提高了10%。该超疏水表面不仅具有更高的耐蚀性,并且杀菌性能也大幅度的提升,可见光下的杀菌效率是电沉积超疏水涂层的2倍。

关键词：非晶合金电化学方法光催化超疏水

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青少年生态伦理教育研究 ——以青海省为例

青少年生态伦理教育研究 ——以青海省为例

作者：文明风贵州师范大学

学位级别：硕士

生态文明建设包含政治、经济、文化、生态等领域,而教育包含在文化里面,它为生态文明建设培养人才。生态伦理教育是将环境教育提升至生态伦理的视角,侧重对人的道德、情感、责任的培育,使对自然的敬畏、关怀内化于心,外化于行。而且生... 详细信息

生态文明建设包含政治、经济、文化、生态等领域,而教育包含在文化里面,它为生态文明建设培养人才。生态伦理教育是将环境教育提升至生态伦理的视角,侧重对人的道德、情感、责任的培育,使对自然的敬畏、关怀内化于心,外化于行。而且生态伦理教育是对环境保护教育深化,跳出了人类中心论,出发点是促进人与自然与社会的和谐。由此而言,生态伦理教育对于应对生态危机必不可少的环节,也是实现人与自然命运共同体的现实需要,同时也对实现人的完善有现实意义。本文通过梳理相关理论,分析了生态危机的表现是科技理性和经济理性,根源是实体世界观、人类中心价值观和社会性人性观。反思教育在生态危机中的作用,论述了生态伦理教育要引导世界观、价值观和人性观的转向。是在根源上对生态危机在教育领域中的解决之策。在青少年生态伦理必要性的前提下,阐述了一个以生态保护为定位的省——青海的青少年生态伦理教育实践情况,其主要依助国家公园等自然基地开展生态教育宣传、生态体验活动和打造生态学校展开生态伦理教育。然后分析了其实践存在的问题和现实困境,主要包含战略性和生态意识、素养滞后性,生态伦理教育体系不完善,评价缺失且单一。据此对青少年生态伦理教育路径进行了理论探索。本文认为,生态危机表现在人对科技理性和人对金钱的追求,其根源在于实体世界观,而现代教育亦是根植于以机械论和二元对立论的立实体世界观,机械论导致现代人认为科学会穷极自然乃至宇宙奥秘,二元论使人自然对立,人的自然属性缺位。从根源解决生态危机需要转变人的世界观、价值观和人性观。生态伦理教育要引导世界观、价值观及人性观转向。且青少年处于认知、思维、道德发展的关键阶段,青少年处于接受系统学校教育阶段,且青少年是生态建设的主力。基于此,生态伦理教育能够引导学生正确认识和处理与自然的关系,感恩自然、爱护自然、敬畏自然;完整的认识自然的价值,树立生态命运共同体意识;实现人、社会、自然的和谐,在此过程中使人性得到完善。生态伦理教育是生态文明时代相应的教育,符合生态文明建设要求,即需要人的世界观、价值观人观转变;实现人、社会、自然三者关系的和谐。另外,通过分析青海省生态伦理教育实践存在的问题和困境是生态意识素养薄弱,生态伦理教育体系不完善,评价缺失且单一。在此情形下,探索了青少年生态伦理教育路径,需要转变观念,构建探索生态伦理教育体系,创新生态伦理教育评价体系。要明确生态伦理教育是旨在培养受教育者树立生态的世界观、价值观和人性观;以改变人们生产生活方式为导向的实践活动。与工业文明时代所匹配的教育所培育“经济人”不同,生态伦理教育需要培育出能够促进人自然社会共同发展的新人——“生态人”。“生态人”是实现人的自然性和社会性相统一的完整的人,它是生态文明社会期盼和诉求。为了培育“生态人”,生态伦理教育需要重点阐明生态文明社会所倡导的生态价值理念,需要转变人的世界观、价值观、人性观。这对生态伦理教育提出了新要求,教育内容包含对生态方面的知知识、情感道德、审美和行为;教育方法以体验、跨学科主题教学和博物学知识与乡土教育结合为主,完成对青少年在生态知识、生态情感道德、生态审美和生态行为全方位培养。

关键词：生态危机生态伦理青少年生态伦理教育生态人

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融合概念和属性信息的领域知识图谱补全方法

控制与决策 2024年第7期39卷 2325-2333页

作者：陈伯谦王坚同济大学电子与信息工程学院上海201804

针对领域知识图谱具有严格的模式层和丰富的属性信息的特点,提出一种融合概念和属性信息的领域知识图谱补全方法.首先对领域知识图谱模式层中的概念使用可建模语义分层结构的HAKE模型进行嵌入表示,建立基于概念的实例向量表示;其次对数... 详细信息

针对领域知识图谱具有严格的模式层和丰富的属性信息的特点,提出一种融合概念和属性信息的领域知识图谱补全方法.首先对领域知识图谱模式层中的概念使用可建模语义分层结构的HAKE模型进行嵌入表示,建立基于概念的实例向量表示;其次对数据层的实例三元组和属性三元组进行区分,通过注意力机制对实例的属性和概念进行融合,建立基于属性的实例向量表示;最后对基于概念和基于属性的实例向量表示进行联合训练以实现对实例三元组的评分.使用基于DWY100K数据集构建的知识图谱、MED-BBK-9K医疗知识图谱和根据某钢铁企业设备故障诊断数据构建的知识图谱进行实验,结果表明所提出方法在领域知识图谱补全中的性能优于现有知识图谱补全方法.

关键词：领域知识图谱知识图谱嵌入知识图谱补全模式层数据层注意力机制

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金属增材制件射线检测缺陷检出概率分析

航空动力学报 2024年第4期39卷 135-142页

作者：代威珏敖波刘海强夏志风南昌航空大学无损检测技术教育部重点实验室南昌330063 中国航发沈阳黎明航空发动机有限责任公司沈阳110043

针对增材制造射线检测缺乏缺陷检出概率数据易导致裂纹、孔隙缺陷漏检问题,以GH3625高温合金增材制件的线型缺陷和孔型缺陷为研究对象,使用CIVA2020仿真平台模拟X射线检测并得到缺陷检出概率(POD)曲线,研究两种缺陷不同尺寸变化对缺陷... 详细信息

针对增材制造射线检测缺乏缺陷检出概率数据易导致裂纹、孔隙缺陷漏检问题,以GH3625高温合金增材制件的线型缺陷和孔型缺陷为研究对象,使用CIVA2020仿真平台模拟X射线检测并得到缺陷检出概率(POD)曲线,研究两种缺陷不同尺寸变化对缺陷检出概率的影响,确定不同影响因素下缺陷检出尺寸及检出概率,并利用Sgompertz函数拟合得到线型缺陷受深度影响的POD曲线方程以及孔型缺陷受半径影响的POD曲线方程,建立了增材制造线型缺陷和孔型缺陷的缺陷检出概率模型。结果表明:在95%的置信水平下以90%概率可检出的线型缺陷长度尺寸为0.211 mm、宽度尺寸为0.213 mm、深度尺寸为0.178 mm,孔型缺陷可检出的直径尺寸为0.188 mm,高度尺寸为0.190 mm。通过实际试样微焦点射线成像检测以及胶片射线照相检测对仿真结果进行对比验证。表明建立的缺陷检出概率模型较为准确,可为增材制造中裂纹与孔隙缺陷检测可靠性分析提供依据。

关键词：增材制造射线检测缺陷检出概率线型缺陷孔型缺陷

氧化锌/聚酰亚胺复合材料非线性电导特性研究

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氧化锌/聚酰亚胺复合材料非线性电导特性研究

作者：龚凌风广西大学

学位级别：硕士

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“纠纷的多元解决方式”教学设计

思想政治课教学 2024年第4期4卷 64-67页

作者：沈晨杨维风江苏省南京市第一中学江苏省南京市第十三中学

一、教学内容分析《法律与生活》教材实践性和操作性强,着眼于学生的真实生活和长远发展需要,注重理论观点和生活经验有机结合。第四单元是确保前三个单元涉及的实体权利顺利实现的重要保障。本单元包括第九课“纠纷的多元解决方式”和... 详细信息

一、教学内容分析《法律与生活》教材实践性和操作性强,着眼于学生的真实生活和长远发展需要,注重理论观点和生活经验有机结合。第四单元是确保前三个单元涉及的实体权利顺利实现的重要保障。本单元包括第九课“纠纷的多元解决方式”和第十课“诉讼实现公平正义”两课时,主旨概括为“能够理性选取合适的方式解决多元纠纷”。教材以“和解-调解-仲裁-诉讼”四种解决纠纷的方式为线索,由于相关知识散落于两课时中,需要教师进行结构化、系统化的梳理整合。

关键词：多元解决梳理整合实体权利多元纠纷教学内容分析解决纠纷公平正义教学设计

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“第七届全国青年史学工作者学术会议”综述

思想战线 2024年第5期50卷 F0002-F0002,F0003页

作者：邵申申张轲风云南大学历史与档案学院

2024年7月5日至8日,第七届全国青年史学工作者学术会议在云南昆明召开。本次会议是中国史学界最高级别的青年学者论坛,由中国史学会主办,中国社会科学院近代史研究所、古代史研究所与云南大学历史与档案学院、东北师范大学历史文化学院... 详细信息

2024年7月5日至8日,第七届全国青年史学工作者学术会议在云南昆明召开。本次会议是中国史学界最高级别的青年学者论坛,由中国史学会主办,中国社会科学院近代史研究所、古代史研究所与云南大学历史与档案学院、东北师范大学历史文化学院共同承办,来自北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、中国社科院大学、东北师范大学、南开大学、南京大学、云南大学等全国60余所高校和研究机构的100余名专家学者参会。

关键词：东北师范大学档案学院中国人民大学历史文化学院南京大学史学工作者云南大学中国史学会

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基于FPGA的大规模波束控制系统设计研究

基于FPGA的大规模波束控制系统设计研究

作者：高浩风电子科技大学

学位级别：硕士

琪素潮布日胡病（功能性子宫出血）的蒙医文献研究

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琪素潮布日胡病（功能性子宫出血）的蒙医文献研究

作者：云风内蒙古民族大学

学位级别：硕士