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刻经者的阶层意识——以“唐邕刻经”为例

世界宗教文化 2006年第3期 50-53页

作者：陈海娟

一、引言

关键词：阶层意识刻经北魏时期十六国时期孝文帝北周武帝邺城唐

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学前美术教育中教学环境的创设研究

学前美术教育中教学环境的创设研究

作者：陈海娟淮北师范大学

学位级别：硕士

在联合国世界儿童会议上的宣言表明,儿童是纯洁、弱小和有依赖性的,他们好奇、活泼、充满希望,他们的生活应当充满和平、游戏、学习和成长,他们的性格应当在和谐与合作的环境中养成,他们的生命应当在拓宽视野和增长经验的过程中成熟。... 详细信息

在联合国世界儿童会议上的宣言表明,儿童是纯洁、弱小和有依赖性的,他们好奇、活泼、充满希望,他们的生活应当充满和平、游戏、学习和成长,他们的性格应当在和谐与合作的环境中养成,他们的生命应当在拓宽视野和增长经验的过程中成熟。新时代美育背景下,人们对教育环境越来越重视。教育中的每一种环境在属性创设过程中都带有时代审美性、人为计划性,同时起着道德传输功能,从而对身在其中的主体起着某种导向性影响。在环境与幼儿个体的感知、行为之间存在潜在机制,前者为后者提供了场所,而后者则是为这些场所创造了意义,他们的关系就像是语言被赋予了思想内涵一般。学前儿童美术教学环境是学前儿童美育的主要载体,也是学前美术教育活动的构成之一。因此,学前美术教学环境通过不同的创设直接或间接地影响学前儿童正向或负向的成长与发展。本篇论文共分为五个部分。第一部分为前言部分,主要包括五个方面:国内学前美术教育历史演变、现状需求分析、研究对象意义、国内外相关理论和研究的创新点;第二部分以儿童身心发展规律为基础,阐述儿童的各项发展与美术教育的联系,从而进一步分析学前美术教育环境的作用;第三部分根据学前儿童的感知特征和环境的复杂因素将学前美术教育中的教学环境进行分类,在本篇论文研究中起着承上启下的作用;第四部分是在前文的基础上,对学前美术教育中的教学环境的理论研究和实践考察现状进行调研和分析;第五部分是针对当前学前美术教育教学环境中的各种问题进行反思,并结合儿童主体和美术学科的双重特征,提出五大设计原则和策略,为创设学前美术教育教学环境提出实践指导建议。本课题在结合儿童身心发展规律的基础上,将学前儿童美术教育环境的理论研究和设计实践相结合,对儿童认知模式、心理偏好等进行深入探讨,并进行实地调研、考察和分析,以形成较为系统的学前美术教育教学环境创设研究,旨在为学前儿童美术教育教学发展提供方向,以强化人们对学前儿童美术教育教学环境意识并为学前儿童创设一个良好的教学环境。

关键词：学前美术教育教学环境环境创设

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推论性话语标记研究

推论性话语标记研究

作者：陈海娟扬州大学

学位级别：硕士

话语标记是语言交际中一种常见的现象,它们不参与句子的信息构建,主要用以引导、制约人们的交际。推论性话语标记语是现代汉语语篇中一种常见的连接成分,主要发挥着组织话语、表明说话人态度和情感、引导话语理解等重要作用。推论性语... 详细信息

话语标记是语言交际中一种常见的现象,它们不参与句子的信息构建,主要用以引导、制约人们的交际。推论性话语标记语是现代汉语语篇中一种常见的连接成分,主要发挥着组织话语、表明说话人态度和情感、引导话语理解等重要作用。推论性语标记指的具有连接作用、标示语气的具有推测作用的语用性成分,表明交际主体的主观态度,可能带有意愿性,所推测的结果是不确定的。根据其构成成分的人称类别可以分为主位型推论性话语标记、客位型推论性话语标记、他位型推论性话语标记,还有一类特殊推论性话语标记。主位型指的主要是“我”类推论性话语标记,其中又分追因推论性话语标记(如“我看”)和解疑推论性话语标记(如“我说”);客位型指的是主要由“你”类话语标记充当,其中又分转移性和交互性两种,他位型推论性话语标记,如“在……看来”,是借我之口陈述他人观点的标志;还有一类特殊推论性话语标记语：大概、可以想象、显而易见、可想而知。推论性话语标记在句法特点上具有位置的灵活性,结构的非固化性和句法的独立性;在语义上不影响句子的命题内容和真值条件;在语用上具有自反性。推论性话语标记前后项之间的语义关系有六种：推理关系、因果关系、总结关系、条件关系、转折关系和解释关系。推论性话语标记在交际中具有语篇功能、认知关联功能和人际互动功能。语篇功能具体表现为：语篇连贯与衔接功能、语境支持功能、信息凸显功能;认知关联功能具体表现为：话语认知功能、话语提示功能、话语引导功能、话语强调功能;人际互动功能主要体现在：交际双方情感的表达、交际双方态度的表达、表达言语行为的力量。推论性话语标记的形成是其构成要素意义虚化的结果,受说话人视角、情感和社会变化的影响。推论性话语标记的意义演变过程也是其主观化发展的过程,主观化的形成既是表达主观性的需要,也是交际的需要。不同类别的推论性话语标记的主观化等级有所不同,其中主位型推论性话语标记的主观化等级最高。

关键词：推论性话语标记分类功能主观化

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娱乐业营销 4

丛书名：派力营销思想库 74

2000年

作者：陈海娟郎会成

本书针对娱乐业经营的多个方面详细地阐述了娱乐企业可以采用的各种营销策略，包括开发策略、市场细分策略、形象策略、价格策略、促销策略等,每一部分均选择了大量的典型案例来加强本书的实战性。

ISBN: (数字)7801473124

ISBN: (纸本)7801473124

关键词：文娱活动服务业市场营销学

来源：汇雅图书（南通市图书馆... 评论

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教育理论的合理性观念、标淮及发展初探

教育理论的合理性观念、标淮及发展初探

作者：陈海娟东北师范大学

学位级别：硕士

教育学的历史和教育的现实使得教育学原创和教育研究原创成为困扰教育学学科和教育学学人的瓶颈，也使得教育学学科、教育理论的合理性成为学人甚至大众质疑的焦点。在学科发展史上，这是个不争的事实，也是学者们一直努力想要解决的、... 详细信息

教育学的历史和教育的现实使得教育学原创和教育研究原创成为困扰教育学学科和教育学学人的瓶颈，也使得教育学学科、教育理论的合理性成为学人甚至大众质疑的焦点。在学科发展史上，这是个不争的事实，也是学者们一直努力想要解决的、关涉教育学学科尊严的重大议题。本研究站在前辈们的肩膀上，全面搜罗合理性理论、科学哲学成果，旨在结合学界最新研究分析、梳理教育理论发展演进的来龙去脉，给出它存在的必要性和合法性依据，并在此基础上给出其合理性的总体解释。由于资料文献的类别划分，本文的研究思路和框架大致如下：合理性理论是全部的大背景，科学合理性成果是文章思路演进的逻辑主线，教育理论是事实材料主体。全文在“教育理论的合理性”统领下，具体由合理性观念、合理性标准和合理化发展三部分构成，通过分析观念流变、整合观念依据确定合理性标准并最终落脚到合理化发展。追溯历史，立足当下，展望未来，一切皆为合理定位，为基于现实基础的更好的发展。文章得到的主要结论有：一、基于科学发展的不平衡事实，不同历史阶段人们的认识难免有局限。教育学史上的“科学化”追求是科学传统的惯性使然，人们由于片面的科学观将教育学排除在其外，并进而在一条不完整的路上摸索了一代又一代。二、依照新的合理性理论和科学哲学的成果，教育学的存在和发展有其学科演化的内在逻辑和现实需要，教育理论的进步也是整体科学的缩影和反映。在新的科学认识意义上，教育理论是科学，但是科学化程度即理论成熟度则是另一个问题。这还有待教育学人的不懈努力、奋斗和整体科学的发展进步。三、人们对科学有了新的认识，对教育理论的认识也随之进步。然而，教育理论的新发展不能再沿袭教育学历史的发展路径——来自于教育实践却囿于学科本位。事实上，问题是进步的最佳契机。因此，教育学人应该一边坚守理论的梦想，一边将眼光放长远、放广阔，用扎实的学术训练真正研究有意义、有价值的教育实践问题，让思维与实践真正在碰撞中产生火花。这样，教育理论的丰富和充实才不再是问题，教育实践也才会更加自觉。

关键词：教育理论合理性合理化

论主导性和主体性相统一原则在高中思想政治课中的运用

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论主导性和主体性相统一原则在高中思想政治课中的运用

作者：陈海娟南宁师范大学

学位级别：硕士

习近平在2019年学校思想政治理论课教师座谈会上强调,推动思想政治理论课改革创新,必须坚持主导性和主体性相统一等八项原则。其中主导性和主体性相统一的原则,其具体含义是:既要充分发挥思政课教师的主导作用,也要在了解学生认知规律... 详细信息

习近平在2019年学校思想政治理论课教师座谈会上强调,推动思想政治理论课改革创新,必须坚持主导性和主体性相统一等八项原则。其中主导性和主体性相统一的原则,其具体含义是:既要充分发挥思政课教师的主导作用,也要在了解学生认知规律的基础上,引导学生充分发挥学习的主体作用,以提高高中思想政治课的实效性。主导性和主体性相统一原则在高中思想政治课中的运用,是适应高中思想政治课课程改革发展的时代要求,是更新高中思想政治教师教学理念的客观要求,是提高高中思想政治课质量的必然要求,也是转变高中生学习方式的内在要求。但通过调查发现,在具体实践中还存在一些突出的问题,诸如:高中思想政治课教师教学理念比较陈旧;教学方法不够创新;高中思想政治课的教学评价也不够全面等。究其原因,主要是由于受传统教育观的影响,教师对于教学方法不够了解,教学评价主要受成绩影响等原因造成的。为解决此问题,建议教师要适当更新教学理念,要不断改进教学方法,并建立科学评价体系。在具体实践环节,课前准备阶段要优化课堂教学设计,在课中实施阶段要科学组织教学内容,在课后评价阶段要建立发展性的教学评价体系等。

关键词：高中思想政治课主导性原则主体性原则

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高校人文环境建设问题研究

高校人文环境建设问题研究

作者：陈海娟南京航空航天大学

学位级别：硕士

随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济体制的逐步完善,我国高等教育体制发生了深刻的变革,高等学校的建设呈现出前所未有的发展速度和喜人景象。高等学校在进行物质建设的同时应重视和加强校园人文环境建设。高校人文环境建设对于... 详细信息

随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济体制的逐步完善,我国高等教育体制发生了深刻的变革,高等学校的建设呈现出前所未有的发展速度和喜人景象。高等学校在进行物质建设的同时应重视和加强校园人文环境建设。高校人文环境建设对于推进高等教育改革发展、建设富有学校特色的大学文化、加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质,具有十分重要的意义。本文首先从人文环境建设的相关概念入手,对基本概念间的关系进行了深入剖析,阐释了思想政治教育与人文环境建设的关系和意义,然后通过相关的调查资料对当前我国高校人文环境建设的基本状况作了实证分析,并对高校人文环境建设基本状况的成因进行了深入的探讨,在此基础上,尝试提出高校人文环境建设的基本原则。最后,本文着重对当前我国现阶段高校人文环境建设的基本目标和途径进行了必要的探索,从物质文化环境建设、精神文化环境建设和制度文化环境建设等方面提出了引导高校人文环境建设的途径和策略。

关键词：思想政治教育高等教育高校人文环境

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论宋代元夕词

论宋代元夕词

作者：陈海娟苏州大学

学位级别：硕士

节庆与文学的关系问题是中国文学史、社会风俗史研究中的一个重要课题。随着社会文明化进程的推进，节庆目的逐渐由“娱神”走向“娱人”，渐而节序文化日趋成为词人创作的缘由与契机。元夕作为宋代最受重视的节庆日，为诗词创作提供了... 详细信息

节庆与文学的关系问题是中国文学史、社会风俗史研究中的一个重要课题。随着社会文明化进程的推进，节庆目的逐渐由“娱神”走向“娱人”，渐而节序文化日趋成为词人创作的缘由与契机。元夕作为宋代最受重视的节庆日，为诗词创作提供了丰富的生活素材，直接导致了元夕词创作的繁盛。本文从揭示元夕产生、演变的过程入手，探讨元夕节庆对宋词创作的影响，透视元夕抒怀词，体会其独特的抒情视阈及丰富的民俗事象、文化内涵，并反观元夕谀颂词，力求使宋代元夕词的生成背景、创作特点和独特的社会价值得到全面的展现。

关键词：元夕,宋词,抒怀,谀颂