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检索条件"作者=陈正亮"
426248 条 记 录,以下是11-20 订阅
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郭潜力谈当代文学家的使命
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博览群书 2011年 第5期 18-24页
作者: 陈正亮
郭潜力,1962年生于湖南,祖籍江西,中国作家协会会员,国家二级作家。现供职于海航集团。代表作有:长篇小说《海口干杯》(1995年百花文艺出版社)、《城市狩猎》(1999年作家出版社)、中篇小说《豹子湾》(《中国作家》2001年第10期)、《朵... 详细信息
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论破除宗法观念残余的斗争
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江淮学刊 1964年 第1期 55-59+73页
作者: 陈正亮
宗法制度和宗法思想是封建制度的政治和思想的支柱。无论是从民主革命的观点来看,还是从社会主义革命的观点来看,宗法制度和思想都是落后的、消极的。在我国,今天宗法观念残余的影响还存在,还在一定程度上阻碍着部分人民特别是一些农民... 详细信息
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研究生产力性质的方法论问题
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江汉论坛 1963年 第6期 12-20页
作者: 陈正亮
对马克思列宁主义者和无产阶级的革命家来说,最重要的是要掌握和通晓社会发展的规律、特别是社会发展的基本规律,即生产力和生产关系矛盾运动的规律——生产关系一定要适合生产力性质的规律。真正地掌握了这一规律,就可以说是从一个根... 详细信息
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巧妙变换来解题
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初中生世界 2017年 第23期 46-47页
作者: 陈正亮 江苏省常州市金坛区华罗庚实验学校
初中图形变换包含平移、翻折和旋转,在几何解题中,要把握变换的本质,在图形的运动中找到不变量,然后解决问题.变换的本质是使原有图形的性质得以保持,改变其位置,使其转化成新的有利于我们论证解答的几何图形.下面我们一起来看一下具体... 详细信息
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数字式、智能型定量包装秤的设计与误差分析
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衡器 2014年 第1期43卷 43-47页
作者: 陈正亮 徐州市计量检定测试中心
本文从数字式、智能型定量包装秤的组成与特点,数字式称重传感器的选择,智能称重控制仪的设计,气动控制系统设计以及误差分析等方面进行了探讨。
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如何使数学课堂教学更有效
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数学之友 2010年 第12期24卷 30-31页
作者: 陈正亮 江苏省金坛市华罗庚实验学校 213200
课堂的教学方法多种多样,手段不尽相同,但怎样才是有效的教学?如何理解数学教学的有效性?笔者比较赞同分三个层次看待“有效果——有效率——有效益”.
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点穴破阵 妙法解题
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初中生世界 2020年 第15期 61-62页
作者: 陈正亮 江苏省常州市金坛区华罗庚实验学校
在战争中,将帅经常通过排兵布阵来迷惑对手,以最小的代价换取最大的杀伤力。但作为对手方,如何找到此阵法的弱点即突破口,应该是最重要的事情了。数学解题过程中,命题人"绞尽脑汁"设下的局,而同学们该怎样才能拨开重重迷雾,找到线索,一... 详细信息
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“图形的相似”测试卷
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初中生世界 2015年 第47期 73-76页
作者: 陈正亮 江苏省金坛华罗庚实验学校
一、选择题1.在相同时刻的物高与影长成比例,如果高为1.5m的测杆影长为2.5m,那么影长为30m的旗杆的高是( ).A.20m B.16m C.18m D.15m
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全等、相似“手拉手”闯江湖
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初中生世界 2021年 第Z3期 68-69页
作者: 陈正亮 江苏省常州市金坛区华罗庚实验学校
熟悉"全等"的江湖高手们想必都知道"手拉手"模型的大名,面对题目时也会"找条件,定模型"。一旦抓住它们的命门——四线共点,两两相等,夹角相等,问题就能迎刃而解。条件:如图1,OA=OB,OC=OD(四线共点,两两相等),∠AOB=∠COD(夹角相等)。结...
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对数学学与教的思考
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数学之友 2008年 第23期22卷 31-31,33页
作者: 陈正亮 江苏省金坛市第四中学 213200
学生接触数学这门学科比较早,长期的学习使许多学生形成了自己的学习习惯.笔者在教学过程中,在与学生交流、接触过程中发现:中学生的数学学习往往存在以下几个误区.
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