检索结果-南通市图书馆

基于“教—学—评”一体化的初中英语读写结合教学实践与思考

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中学教学参考 2024年第16期 40-42,49页

作者：陈桦福建省厦门第二中学 361000

“教—学—评”一体化融合了教师的教、学生的学和各类评价,对于落地英语学科核心素养具有重要的意义。文章结合人教版英语教材七年级上册Unit 6“Do you like bananas?”的阅读与写作课教学案例,阐述了如何在阅读与写作相结合的课堂中... 详细信息

“教—学—评”一体化融合了教师的教、学生的学和各类评价,对于落地英语学科核心素养具有重要的意义。文章结合人教版英语教材七年级上册Unit 6“Do you like bananas?”的阅读与写作课教学案例,阐述了如何在阅读与写作相结合的课堂中依托语篇、立足目标、制定评价任务、设计基于学习活动观的教学活动和多元评价活动,实施基于“教—学—评”一体化的教学。

关键词： “教—学—评”一体化初中英语读写结合

经由氮杂邻联烯醌中间体合成轴手性化合物的研究进展

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有机化学 2024年第1期44卷 159-172页

作者：姜权彬中山大学化学学院广州510006

轴手性化合物不仅是不对称合成领域重要的催化剂和配体,许多天然产物和药物也是轴手性化合物.因此,发展轴手性化合物的高效合成方法是有机化学的重要研究课题.相对已经被广泛研究的邻联烯醌中间体,基于氮杂邻联烯醌中间体的不对称催化... 详细信息

轴手性化合物不仅是不对称合成领域重要的催化剂和配体,许多天然产物和药物也是轴手性化合物.因此,发展轴手性化合物的高效合成方法是有机化学的重要研究课题.相对已经被广泛研究的邻联烯醌中间体,基于氮杂邻联烯醌中间体的不对称催化反应近年来才受到人们的关注,研究相对较少,有着很大的发展空间.总结了经由氮杂邻联烯醌中间体构建轴手性化合物的研究进展,介绍了反应范围、机理和合成应用.最后对该研究领域的发展前景进行了总结和展望.

关键词：氮杂邻联烯醌中间体轴手性化合物不对称催化

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小龙虾稻田育养分区养殖技术总结

渔业致富指南 2021年第17期 53-56页

作者：陈桦彬张梦华湖北省监利市农业农村局 433300

从“大养虾”到“养大虾”,在我国小龙虾养殖界有一个很热门的做法就是育养分区,它是2018年授渔水产针对小龙虾养殖行业普遍存在的“自繁自养”的传统、落后的做法提出的一个新做法。2020年监利市水产技术推广部门致力于育养分区稻田养... 详细信息

从“大养虾”到“养大虾”,在我国小龙虾养殖界有一个很热门的做法就是育养分区,它是2018年授渔水产针对小龙虾养殖行业普遍存在的“自繁自养”的传统、落后的做法提出的一个新做法。2020年监利市水产技术推广部门致力于育养分区稻田养虾,在该市周老嘴镇赵台水产养殖专业合作社进行了试验养殖,采用育养分区模式,繁育区培育小龙虾苗,养殖区养早虾、出大虾,120亩小龙虾销售收入70.97万元,取得了较好的效益,现将相关做法介绍如下,旨在探索优质、高产、高效的生态种养模式,供广大养殖户朋友参考。

关键词：水产技术推广小龙虾销售收入分区模式试验养殖周老嘴镇养殖区自繁自养

基于云计算的财务会计信息系统安全性评估与提升策略

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国际商务财会 2024年第15期 54-56,73页

作者：陈桦清四川工商学院

随着云计算技术的广泛应用,财务会计信息系统的安全性日益受到关注。文章深入探讨了云计算环境下财务会计信息系统的安全性问题,包括数据加密、身份验证、访问控制等多个方面。通过构建安全性评估指标体系,对系统的安全性进行了全面评估... 详细信息

随着云计算技术的广泛应用,财务会计信息系统的安全性日益受到关注。文章深入探讨了云计算环境下财务会计信息系统的安全性问题,包括数据加密、身份验证、访问控制等多个方面。通过构建安全性评估指标体系,对系统的安全性进行了全面评估,并提出了针对性地提升策略。文章旨在为企业提供有效的财务数据安全保障方案,确保企业在享受云计算带来的便捷与高效的同时,能够有效防范潜在的安全风险。

关键词：云计算财务会计信息系统安全性评估

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论《湘君》中女性独立意识的觉醒

名作欣赏 2024年第11期 80-83页

作者：陈桦楠商洛职业技术学院

中国浪漫主义诗歌的源头《楚辞》中有很多女性形象，《湘君》中的湘夫人无疑是最勇敢的一位。她追求湘君的过程体现了女性在面对爱情时独立意识的觉醒过程。本文对其觉醒的内心过程和外在表现进行了分析，并探讨了其觉醒的原因和局限性... 详细信息

中国浪漫主义诗歌的源头《楚辞》中有很多女性形象，《湘君》中的湘夫人无疑是最勇敢的一位。她追求湘君的过程体现了女性在面对爱情时独立意识的觉醒过程。本文对其觉醒的内心过程和外在表现进行了分析，并探讨了其觉醒的原因和局限性，最终将其觉醒的过程和屈原的人生理想进行了对照，发现了先秦时期女性独立意识在楚地的萌芽，希望对《楚辞》女性意识的研究有所贡献。

关键词：湘夫人女性独立意识觉醒

听写、模仿朗读与背诵在较低水平英语学习者听说课程中的行动研究

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外国语文研究（辑刊） 2024年第1期 224-237页

作者：曹宁陈桦程欣南京大学

本研究旨在探索如何针对较低水平英语学习者的特色和需求,在大学英语听说课程中通过听写、模仿朗读与背诵等传统教学法达到良好的教学效果。本研究采取了行动研究的方法,利用调查、访谈、反思日志、测试等手段进行了两轮实证研究。研究... 详细信息

本研究旨在探索如何针对较低水平英语学习者的特色和需求,在大学英语听说课程中通过听写、模仿朗读与背诵等传统教学法达到良好的教学效果。本研究采取了行动研究的方法,利用调查、访谈、反思日志、测试等手段进行了两轮实证研究。研究结果表明,将听写、模仿朗读、背诵等传统教学法通过合理的组合和设计,系统性地、有计划地用于较低水平英语学习者的听说课程不仅符合了学生的特点和诉求,也切实提高了教学效果,实现了学生听、说水平乃至学习语言自信心等各方面的提升。

关键词：听写,模仿朗读,背诵大学英语较低水平学习者听说课程行动研究

相对学业等级何以影响农村初中生坚毅力:一个链式中介模型

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内蒙古师范大学学报（教育科学版） 2024年第1期37卷 20-26页

作者：余益兵陈桦广西师范大学教育学部广西桂林541006 广西师范大学认知神经科学与应用心理广西高校重点实验室广西桂林541006

采用全国四个省份1 017名初一到初三年级农村青少年的抽样调查数据,建立一个链式中介模型检验相对学业等级对农村初中生坚毅的预测作用,以及动机调节和目标定向的中介作用。结果表明:相对学业等级与动机调节、掌握-接近目标和坚毅两两... 详细信息

采用全国四个省份1 017名初一到初三年级农村青少年的抽样调查数据,建立一个链式中介模型检验相对学业等级对农村初中生坚毅的预测作用,以及动机调节和目标定向的中介作用。结果表明:相对学业等级与动机调节、掌握-接近目标和坚毅两两之间存在显著正相关。结构方程模型分析结果表明,当动机调节和掌握-接近目标纳入方程后,学业等级对坚毅的预测作用被两条中介路径所解释:相对学业等级既通过动机调节影响坚毅,也进而通过掌握-接近目标的链式中介作用对坚毅力产生影响。研究揭示了相对学业等级影响农村初中生坚毅的动机-目标定向的链式中介作用,揭示了改革学生评价方式、激发农村学生的学习动机和成就目标在坚毅品格培养中的潜在价值。

关键词：相对学业等级坚毅内部动机掌握-接近目标农村初中生

静脉药物配置中心审方药师促进临床住院患者合理用药的效果分析

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临床合理用药杂志 2024年第2期17卷 136-139页

作者：陈桦何怡伶江苏省无锡市人民医院药学部 214023

目的分析静脉药物配置中心(简称静配中心)审方药师促进临床合理用药的效果。方法选取2020年1月—2022年1月无锡市人民医院收治的住院患者102例,根据随机数字表法分为观察组和对照组,每组51例。观察组接受药师审方干预后药物治疗,对照组... 详细信息

目的分析静脉药物配置中心(简称静配中心)审方药师促进临床合理用药的效果。方法选取2020年1月—2022年1月无锡市人民医院收治的住院患者102例,根据随机数字表法分为观察组和对照组,每组51例。观察组接受药师审方干预后药物治疗,对照组未接受药师审方干预,根据患者的病情、临床反应、各项检查结果等为其提供药物治疗。比较2组药物使用种类、平均药物费用、平均住院时间,不良反应发生率与医嘱内容错误、输注时间不合理、溶媒选择不合理、漏服或错服药物发生率,干预前后收缩压、血氧饱和度、24 h尿蛋白定量及生活质量评分。结果观察组药物使用种类、平均药物费用少于对照组,平均住院时间短于对照组(P均<0.01);观察组不良反应总发生率为5.88%,低于对照组的19.61%(χ^(2)=4.320,P=0.038);观察组不合理用药总发生率为7.84%,低于对照组的23.53%(χ^(2)=4.744,P=0.029)。干预后,2组收缩压和24 h尿蛋白定量较干预前下降,血氧饱和度较干预前升高,且观察组下降/升高幅度大于对照组(P<0.05或P<0.01);2组心理、身体、社交评分较干预前升高,且观察组高于对照组(P均<0.01)。结论静配中心审方药师参与到临床用药过程中,可提高临床用药警惕性,减少药物导致的不良反应,以及不合理用药现象,从而改善患者的各项生命指标,提高其生活质量。

关键词：静脉药物配置中心审方药师合理用药

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《劳特利奇二语口语习得研究手册》评介

外语教育研究前沿 2024年

作者：赵心羽潘攀陈桦南京大学

本文对2022年出版的劳特利奇应用语言学丛书新作《劳特利奇二语口语习得研究手册》进行内容概述，并从五个方面简要评述该书的亮点和重要意义。该书首次较系统地回顾了二语口语习得研究的理论基础、研究方法、核心话题、教学实践和新兴... 详细信息

本文对2022年出版的劳特利奇应用语言学丛书新作《劳特利奇二语口语习得研究手册》进行内容概述，并从五个方面简要评述该书的亮点和重要意义。该书首次较系统地回顾了二语口语习得研究的理论基础、研究方法、核心话题、教学实践和新兴议题，分析了现有理论和研究的不足，展望了该领域未来的发展方向，是二语口语研究者、教师和学习者不可多得的研究和教学实践指南，对国内外学者的理论和研究创新具有启示意义。

关键词：二语口语教学二语口语习得述评