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新时代青年增强做中国人的志气、骨气、底气：内涵、逻辑和路径

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湖南社会科学 2024年第1期 167-172页

作者：杨子潞湖南医药学院

习近平总书记关于“增强做中国人的志气、骨气、底气”的论述精神，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容，为青年思想引领提供了根本遵循，是增强青年群体文化自信自觉自强的标识性概念。本文通过对“增强做中国人的志气、骨... 详细信息

习近平总书记关于“增强做中国人的志气、骨气、底气”的论述精神，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容，为青年思想引领提供了根本遵循，是增强青年群体文化自信自觉自强的标识性概念。本文通过对“增强做中国人的志气、骨气、底气”的提出历程、演进脉络、时代内涵进行梳理，回溯了该论述的理论依据和生成逻辑，分析其在青年思想政治教育过程中的重要价值，探索提出网络化背景下新时代青年“增强做中国人的志气、骨气、底气”的培育路径。

关键词：青年观志气骨气底气

陌生人的社会共悼:中国特色的数字哀悼与持续性联结

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吉首大学学报（社会科学版） 2024年第2期45卷 150-160页

作者：高嘉潞南京大学新闻传播学院江苏南京210000

当今社会,数字哀悼行为已成为一种独特的媒介记忆实践。当一些个体生命消逝时,社交媒体上会涌现数以万计陌生人的哀悼,这形成了一种特殊的联结。本研究以“名流”逝者和“平民名人”逝者为案例,以持续性联结理论为视角,探究陌生人数字... 详细信息

当今社会,数字哀悼行为已成为一种独特的媒介记忆实践。当一些个体生命消逝时,社交媒体上会涌现数以万计陌生人的哀悼,这形成了一种特殊的联结。本研究以“名流”逝者和“平民名人”逝者为案例,以持续性联结理论为视角,探究陌生人数字哀悼已逝公众人物的生成机制、意义和时代价值,并重点讨论中国语境下持续性联结的特色呈现。研究发现,哀悼者基于信息补偿、灵性想象、情感树洞、固定仪式及记忆书写等五种动机建立联结,通过联结重新协商逝者身份以延伸逝者人格,并获得生活指引;联结的公共性和社会性增强了群体经验,让哀悼者享受共同体带来的亲密感和信任感,以仪式对抗遗忘,进而促进公共议题的讨论。持续性联结在中国语境下有特别的时间节律特征,其哀思表达有实用主义倾向。中国特色的联结源于“事死如事生”的死后世界信仰模式,也源于数字技术提供的“永生”想象。这种联结有利于个体应对死亡现象的失去感和迷茫感,是数字时代情感共振的一种方式,也提供了社会信任重建的一种可能。

关键词：数字哀悼公众人物持续性联结数字死亡集体记忆

匹配、联结与沟通：中国古代媒人的媒介属性及传播职能

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新闻与写作 2024年第5期 60-70页

作者：潘祥辉高嘉潞南京大学新闻传播学院

“婚必有媒”是古代中国特色的婚恋文化和礼仪文化。作为一种具有信息传播职能的“媒介人物”，媒人既是两性交往之间的信息中介，也是家族联姻的中介，还在古代国家与社会之间的沟通中扮演着重要角色。自周朝以来，媒人就是官方倚重的... 详细信息

“婚必有媒”是古代中国特色的婚恋文化和礼仪文化。作为一种具有信息传播职能的“媒介人物”，媒人既是两性交往之间的信息中介，也是家族联姻的中介，还在古代国家与社会之间的沟通中扮演着重要角色。自周朝以来，媒人就是官方倚重的“媒介人物”。《周礼》中的“媒氏”掌管民众的婚姻事务，春秋战国时期的“聘使”在政治外交中发挥着中介作用，唐代的“行媒”行使着维护和传播礼法的职能。古代媒人活跃于“小家庭“”微社会”与“大结构”之间，在人际交往、社会联络、政治沟通和文化传播中发挥着重要作用。“婚必有媒”的文化和制度一定程度上弥合了古代中国社会信息沟通的不足，维护和传承了传统的礼法和道德体系，在促成和保障婚姻的稳定、家庭的和谐及人口的繁衍等方面，发挥了重要作用。

关键词：媒人媒介人物婚姻礼文化传播考古学

液化土中管道随机地震响应分析与可靠度评价研究

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岩土工程学报 2024年第1期46卷 81-89页

作者：徐斌陈柯好王星亮庞锐大连理工大学建设工程学部水利工程学院辽宁大连116024 海岸和近海工程国家重点室验室(大连理工大学) 辽宁大连116024

地震作用下饱和砂土液化会导致埋地管道上浮,引起系统功能失效。为探究液化场地中埋地管道的地震响应和可靠度水平,充分考虑地震动的随机性和非平稳性,提出了基于概率密度演化法和等价极值分布的概率分析方法,从超孔隙水压力、加速度和... 详细信息

地震作用下饱和砂土液化会导致埋地管道上浮,引起系统功能失效。为探究液化场地中埋地管道的地震响应和可靠度水平,充分考虑地震动的随机性和非平稳性,提出了基于概率密度演化法和等价极值分布的概率分析方法,从超孔隙水压力、加速度和结构位移变形三方面对埋地管道进行随机动力分析和可靠度评价。结果表明:地震动的随机性对埋地管道的动力响应有显著影响,传统的确定性分析方法可能会低估管道的地震响应,提出的分析方法能较全面地研究管道的上浮机理和可靠度水平;地震作用下,孔隙水压力上升,导致土壤有效应力下降,进而发生土壤液化是管道上浮的主要原因;两侧土壤向管道底部的挤压和指向管底的渗流压力进一步加剧了管道的抬升。最后,基于成灾机理研究了U型碎石排水对埋地管道的减灾效果和机理。提出的随机概率分析方法,可以对管道的上浮机理和可靠度做出较为准确的分析。

关键词：液化土埋地管道随机地震概率分析上浮机理

区域差异视角下农产品流通基础设施供给效率及影响因素分析

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中国商论 2023年第24期 19-22页

作者：刘萱芝陈柯潞湖南农业大学湖南长沙410128

农产品流通产业想要高效发展,农产品流通基础设施的发展水平是其中的重中之重,如何进一步完善农产品流通基础设施体系、提高农产品流通基础设施的供给效率成为“三农”工作中亟待解决的问题。本文以农产品流通基础设施的供给效率为分析... 详细信息

农产品流通产业想要高效发展,农产品流通基础设施的发展水平是其中的重中之重,如何进一步完善农产品流通基础设施体系、提高农产品流通基础设施的供给效率成为“三农”工作中亟待解决的问题。本文以农产品流通基础设施的供给效率为分析重点,运用Super-SBM-DEA模型、Malmquist指数和面板模型对我国省级农产品流通基础设施的供给效率及影响因素展开实证分析。结果表明:(1)农产品流通基础设施的供给效率并不一定与经济增长成正比;(2)农产品流通基础设施供给效率存在着区域差异。此外,人力资本如何引流至农产品流通基础设施领域也是需要关注的问题。

关键词：农产品流通基础设施供给效率区域差异

基于文献计量法的中华鲟保护研究近40年回顾

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海洋湖沼通报 2024年第3期 185-191页

作者：王小军李文潞上海海洋大学海洋文化与法律学院

本研究基于文献计量法，借助Citespace软件的文献分析功能，以中国知网(CNKI)收录的662篇有关“中华鲟”+“保护”的相关中文文献为数据来源，对其年度分布、发文机构、前沿动态等方面进行整理与分析。结果显示：近年来学术界对中华鲟... 详细信息

本研究基于文献计量法，借助Citespace软件的文献分析功能，以中国知网(CNKI)收录的662篇有关“中华鲟”+“保护”的相关中文文献为数据来源，对其年度分布、发文机构、前沿动态等方面进行整理与分析。结果显示：近年来学术界对中华鲟的研究成果呈总体波动上升趋势；相关文献核心期刊的发文量较少；水产研究所和高校为主要发文机构；当前研究主要集中在长江口和长江大保护等热点问题。我国中华鲟学术保护有待进一步研究，应展开多学科互动和交流，拓展研究方法，为今后中华鲟研究保护提供新的思路。

关键词：文献计量学中华鲟保护

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“知道”的来源和成词途径

中国语文 2024年第2期 153-167,254,255页

作者：丁喜霞张凯潞河南大学文学院/河南大学语言科学与语言规划研究所开封北京语言大学北京文献语言与文化传承研究基地北京

动词“知道”产生于唐代后期,是在“道”由“言说”义引申出“知晓”义后,通过并列构词法将同表“知晓”义的“知”和“道”复合而成的。“知道”的成词是同义并列构词法的结果,而非源于动宾短语的词汇化。“知道”的成词途径是“知_(... 详细信息

动词“知道”产生于唐代后期,是在“道”由“言说”义引申出“知晓”义后,通过并列构词法将同表“知晓”义的“知”和“道”复合而成的。“知道”的成词是同义并列构词法的结果,而非源于动宾短语的词汇化。“知道”的成词途径是“知_(动)+道_(动)(言说→知晓)→知道动”,成词动因有汉语词汇双音化趋势和并列构词法发展的促动作用,根本原因是语用和韵律的需求。讨论“知道”是源于词汇化还是来自构词法,有助于厘清汉语双音词来源问题的一些模糊认识、完善词汇化理论、促进汉语词汇史研究和历史语言学理论的建构。

关键词：知道来源成词途径常用词汉语词汇史

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初中信息科技课程跨学科主题教学策略研究

初中信息科技课程跨学科主题教学策略研究

作者：陈柯璇河北科技师范学院

学位级别：硕士

信息时代,科技的快速发展对人才培养提出了更高的要求,培养时代新人是当前义务教育阶段的首要任务。掌握信息科技知识,提高信息素养,已经成为现代人的基本要求。信息科技课程跨学科主题教学是在新的教育理念推动下,旨在培养学生的信息... 详细信息

信息时代,科技的快速发展对人才培养提出了更高的要求,培养时代新人是当前义务教育阶段的首要任务。掌握信息科技知识,提高信息素养,已经成为现代人的基本要求。信息科技课程跨学科主题教学是在新的教育理念推动下,旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新和信息社会责任而产生的一种教学模式。初中信息科技跨学科主题教学可以帮助学生建立全面的知识体系,提高他们的综合素质,增强他们的竞争力,为未来的发展打下坚实的基础。但从实际情况来看,现阶段的初中信息课程很少会涉及到跨学科主题教学,因此,信息科技课程跨学科主题教学的研究,具有现实意义。本研究运用文献研究法、调查研究法、案例分析法以及实验研究法开展研究。首先,通过文献研究,对国内外跨学科主题教学以及信息科技课程跨学科主题教学的研究现状进行综述并界定跨学科、跨学科主题教学、信息科技课程等相关概念。其次,编制调查问卷和设计访谈提纲,对初中信息科技课程跨学科主题教学进行现状调查,探究目前教学中存在的问题并分析成因。在此基础上,结合建构主义理论、多元智能理论以及“做中学”理论,提出具有针对性的教学策略。最后,结合提出的教学策略,以此为依据设计一个完整的教学案例,并利用实验研究法验证策略的提出对学生信息科技核心素养的提升的有效性。结果表明,本研究所提出的教学策略能够显著提高学生的信息科技核心素养。本研究还发现,学生对跨学科主题教学展现出积极的态度,不仅能有效激发学生对信息科技的学习兴趣,还能显著提升课程的学习效果。

关键词：信息科技课程跨学科主题教学核心素养

数字经济发展与区域创新产出——来自国家数字经济创新发展试验区的准自然实验

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投资研究 2024年第2期43卷 75-86页

作者：宋潞平刘晓梅绍兴市行政学院经济学教研室东北财经大学公共管理学院

以国家数字经济创新发展试验区设立为准自然事件,研究数字经济发展对区域创新产出的影响效应和内在机理。结果显示:数字经济发展的推广正面影响区域创新产出。机理分析发现,数字经济发展主要通过产业结构优化升级和缓解融资约束等渠道... 详细信息

以国家数字经济创新发展试验区设立为准自然事件,研究数字经济发展对区域创新产出的影响效应和内在机理。结果显示:数字经济发展的推广正面影响区域创新产出。机理分析发现,数字经济发展主要通过产业结构优化升级和缓解融资约束等渠道促进区域创新产出。异质性因素分析结果显示,当区域处于沿海地区时,数字经济发展对区域创新产出的促进效应更加明显。研究结论为数字经济发展的政策推广和区域创新能力提升提供了启示。

关键词：数字经济创新产出准自然实验